Технологии сопровождения психологической безопасности образовательной среды
Образовательная среда, отвечающая критериям психологической безопасности, — основа для развития творческой личности. В современных условиях детский са
Мои публикации
Девиантное поведение учащихся: причины, признаки, организация работы по его профилактике
Девиантное поведение учащихся: причины, признаки и профилактика. Современные школьники активны, самостоятельны и свободны в выражении мнения. Однако о
Системный подход к созданию психологической безопасности на уроке, как средство повышения успеваемости обучающихся
Психологическая безопасность на уроке — основа успешного обучения и развития младших школьников. В материале раскрывается системный подход к созданию
Влияние неформальных объединений на развитие личности подрастающего поколения
Изучение молодежных субкультур — ключевое направление социальной и педагогической психологии. В докладе анализируется, как неформальные объединения вл
Поддержка детских объединений и ученического самоуправления в связи с внедрением РДШ
Указ Президента №536 от 29 октября 2015 года закрепил создание Российского движения школьников (РДШ) как ключевого инструмента государственной политик
Понятие нормы и отклонения в развитии ребенка дошкольного возраста
Проблема нормы и отклонений в развитии ребенка дошкольного возраста — ключевой вопрос социальной педагогики и психологии в ДОУ. Норма рассматривается
Система работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата в условиях реализации ФГОС ДО
Система работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата (ОДА) в условиях реализации ФГОС ДО. В материале раскрыты специфические зако
Система работы с детьми, имеющими нарушения зрения и слуха в условиях реализации ФГОС ДО
Особенности работы с детьми с нарушениями зрения и слуха по ФГОС ДО. Детская инвалидность ограничивает развитие высших психических функций в период их
Система работы с детьми, имеющими задержку психического развития в условиях реализации ФГОС ДО
Система работы с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС ДО направлена на создание условий для становления личности
Система работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО
Психическое развитие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) подчиняется особым закономерностям. В материале подробно разбираются основные
Сказкотерапия для родителей: как сказка лечит детскую душу и решает проблемы
Сказкотерапия для родителей — эффективный метод арт-терапии, который помогает мягко решать детские психологические проблемы. Через сказку малыши учатс
Типичные реакции на стрессовые ситуации в условиях террористического акта
Как распознать типичные реакции на стрессовые ситуации в условиях террористического акта и эффективно действовать в кризис. Материал поможет понять за
Рекомендации по проведению оценки индивидуального развития детей
Внутренняя оценка индивидуального развития детей в ДОУ — ключевой инструмент реализации образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО). Пе
Психологическая реабилитация лиц, задействованных в ликвидации последствий ЧС
Психологическая реабилитация лиц, задействованных в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, — ключевая тема данного материала. Рассматривается п
Организация психологической поддержки пострадавшим
Экстренная психологическая помощь пострадавшим при теракте строится на бережном сопровождении без активных психологических техник. Первоочередные меры
