Комментарии

С интересом прочитала разработку мероприятия. Про себя отметила новые для себя конкурсы и взяла их на вооружение. Могут пригодиться не только в День смеха.
Материал подан компактно, но из- за ошибок порой трудно читается.
Весёлые клоуны, игровые моменты держат внимание детей и помогают реализовать запланированные цели и задачи. Но, к сожалению, о них вы ничего не сказали.
Праздничная атмосфера чувствуется уже при чтении сценария, поэтому с уверенностью могу сказать, что праздник у вас состоялся и детям запомнился.
А устраивать праздники для ребят обязательно надо и учить этому родителей тоже нужно.

Победа в Великой Отечественной войне – героический подвиг народа. Сколько бы лет не прошло, в памяти нашего народа эта дата останется священной. и поэтому День Победы мы отмечаем как главный праздник страны.
В дошкольных, школьных и высших заведениях говорят о грозных днях Великой Отечественной.
В каждой учебной организации чествуют ветеранов, принимают участие в акциях, создают книги памяти...
Ваш материал - подтверждение моих слов.
Видна большая предварительная работа, задействовано много участников. Довольно интересная подборка стихов. Материал подаётся живо, так как стихи чередуются со зрелищными номерами: танцами, песнями.
Спасибо, что этой дате вы в своём учреждении отводите много места и стараетесь воспитывать любовь и уважение к стране и её истории у своих подопечных.

Современный человек живет в условиях постоянного обновления знаний, получая ежедневно большой объем информации. Телевидение, интернет, печатная продукция предлагая огромный объем информации, требуют новых способов ее освоения.
В настоящее время необходимо умение получать информацию из разных источников, пользоваться ей и создавать ее самостоятельно. Широкое использование ИКТ открывают для педагога новые возможности в преподавании своего предмета, в значительной степени облегчают его работу, повышают эффективность обучения, позволяют улучшить качество преподавания.
Использование цифрового оборудования на уроках обеспечивает
высокую подготовку педагога к занятию, рациональное использование времени за счёт мобильного предоставления нового материала и вовлечение в сам процесс учащихся.
Интерактивная доска действительно открывает большие возможности для работы на уроке как для педагога, так и учеников.
Здорово, что в своей работе вы, Галина Владимировна, используете её и в какой-то мере рекламируете в своём сообщении.
Хотелось бы услышать о результативности таких занятий, ведь они, как вы пишите, разноуровневые, материал подбирается под каждого ученика.
Я считаю, что ИКТ сейчас используются не только на уроках математики и информатики. и каждый такой урок ярок, компактен, положителен.
Единственное, что меня настораживает, - это описки, пунктуационные ошибки.
а ведь русский язык могуч, певуч, красив. Прививать любовь к родному языку можно и нужно на каждом уроке.

Я хочу вступить в беседу и продолжить:
Нет ничего бесполезнее и даже вреднее, как наставления, хотя бы и самые лучшие, если они не подкрепляются примерами, не оправдываются в глазах ученика всею совокупностью окружающей его действительности.
В. Г. Белинский

Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв.
П. Буаст

Воспитание не ограничивается школой.
П. Валери

Немало можно добиться строгостью, многого - любовью, но больше всего - знанием дела и справедливостью, невзирая на лица.
И. Гёте


Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него воспитание.
И. Кант

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.
А. С. Макаренко

И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.
Л. Н. Толстой

Реальный мир не имеет простых решений.
Видеть мир со всеми нюансами очень полезно и этому стоит учиться.
Учатся этому изначально в семье, а затем в детском саду, школе...
Учат этому учителя.
Жизнь не оборвётся, если есть Учитель:
Строгий и не очень, старый, молодой…
Если он приходит в школьную обитель –
То не остановится шарик наш земной.

Очень интересный подход к привитию уважения к людям, так или иначе связанным с армией. Такая акция даёт возможность каждому ребёнку рассказать о своём отце, деде, брате и наполниться чувством гордости за них.
Это ещё и возможность воспитания любви к Родине.
С удовольствием возьму на вооружение.

Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность. (Википедия)
В настоящее время работа во многих образовательных учреждениях строится через дистант. Разработка современных дистанционных образовательных технологий помогает и учителям, и ученикам, и студентам осваивать материал.
Применение в учебном процессе современных интернет-технологий, электронных учебно-методических комплексов, системы видео-конференц-связи и автоматизированного тестирования, обеспечивает оперативное взаимодействие учеников, студентов и преподавателей (консультирование, разъяснения, ответы на вопросы) в необходимом для освоения образовательных программ объёме.
Конечно, как и везде, дистанционное обучение имеет и плюсы, и минусы.
И всё же, спрос на дистанционное обучение растёт, а это значит - всем педагогам нужно искать интернет-ресурсы, удобные в работе.

Полностью согласна с Вами. Учитель - не профессия, а образ жизни. У учителя нет выходных, он постоянно в творческом поиске. И если человек пришёл по зову сердца в эту профессию - это здорово.
Про людей, посвятивших себя детям, много сказано, я хочу лишь добавить пришедшимися по душе стихами:

Такая есть профессия – учитель.
По-моему, её важнее нет.
Преподаватель, мастер, просветитель,
Хранитель знаний, детских душ творитель....
Ольга Панчишкина

Учитель – три слога
Не так уж и много,
А сколько умений вмещает оно!
Уменье мечтать! Уменье дерзать!
Уменье работе себя отдавать!
Уменье учить! Уменье творить!
Уменье детей беззаветно любить!
Учитель – три слога.
Но как это много!
Надежда Веденяпина

Полностью согласна с вами.
Внеклассные мероприятия несут на себе не только развлекательную и познавательную составляющие. Внеклассные мероприятия сближают учеников, педагога, родителей.
Мамы всякие нужны, мамы всякие важны.
О мамах должно говорить громко и с любовью.

Содержательный, познавательный материал.
Много интересных фактов о жизни птиц своего края.
Хочется отметить смену деятельности, которая помогает педагогу держать внимание всего класса, поддерживать интерес к происходящему на уроке.
Продумана структура занятия. Весь материал соответствует заявленной теме.
Представленная презентация также направлена на образное запоминание материала.
Видна большая подготовительная работа перед уроком обобщения.
Замечательно, что в разговоре о птицах, педагог возвращается к родным истокам, подчёркивает постоянно мысль о бережном отношении к окружающему миру.
Есть просьба - следить за орфографией.
В целом, материал полезный, интересный, насыщенный.

Здоровый образ жизни сейчас волнует многих. Говорить о нём нужно и на уроках, и во внеурочное время. Пропаганда играет важную роль в предотвращении негативных последствий.
Данная разработка поможет специалиста переработать содержание и использовать материал в своей деятельности.

Способствовать формированию у детей гордости, интереса, уважения к историческому прошлому нашей страны, бережного отношения к традициям своего народа. Воспитывать гражданскую позицию. Развивать познавательную деятельность... Это обязанность педагога.
Замечательно, что в познавательно-игровой форме разработан материал о нашей стране.
Вроде викторина, но сколько разных форм деятельности. И работа с картой, и просмотр презентации, и "штурмовая атака".
Затронуты разные предметы: история, география, литература.
Вопросы интересные. Многие требуют конкретных знаний.
А это значит - решение их помогает ребятам пополнять свои знания о своей родине, стране.
Спасибо, Татьяна Ивановна, за работу с подрастающим поколением, привитие интереса ребятам к истории своей страны.

Спасибо за представленный материал.
Образовательный терренкур по теме «Азбука дорожной безопасности» затрагивает актуальные задачи по воспитанию и обучению грамотного пешехода.
Очень важно в дошкольном возрасте формировать навыки выполнения правил поведения на улице, дороге.
Сама тема «Правила дорожного движения» очень сложная для восприятия малышами.
Данная разработка поможет пробудить интерес ребенка к познавательной активности, даст возможность в игровой форме отработать навыки поведения на дороге.
Материал интересный, продуманный, скомпанованный. Даёт возможность для творчества.

Семейный уклад, семейные ценности, семейное воспитание. Об этом сейчас говорят много. Но ведь это действительно так, что заложено в семье, то и вырастет. Как ведут себя родители по отношению друг к другу, детям, окружающим, так этим взаимоотношениям будут учиться дети.
Но многим родителям самим нужно помочь разобраться в воспитании ребёнка. Ваш материал, Мария Владимировна, очень кстати придётся для родительского собрания или индивидуальной беседы.
Тема затронутая Вами действительно актуальна, и данный материал поможет разобраться с "нехорошими" словами думающим родителям.

Прочитала эссе и поняла, что это крик души, рассказ о наболевшем, о личном опыте и пройденном профессиональном пути.
Человек, который любит свою профессию, видит в ребёнке личность, старается прийти на помощь ученикам и родителям, всегда будет нужен, всегда будет востребован.
Вы, Елена Вячеславовна, именно такой человек. Не вы выбрали профессию, она выбрала вас.
Доброго профессионального пути, горящих глаз, воплощения идей и решаемых проблем.

Доброта - это не только линия поведения – приветливая улыбка или вовремя произнесенная любезность.
Доброта - это точка зрения, сознательно или невольно исповедуемая философия.
Доброта - это деяние, а не природная склонность.
Доброта не исчерпывается сказанным и сделанным. В ней - все существо человека.
У каждого в сердце живет доброта, но самое главное уметь делиться ею с окружающими людьми.
В нашем суматошно-стремительном мире, наполненном негативной информацией порой трудно оставаться добрым. Погружённый в собственные проблемы человек не находит времени видеть прекрасное вокруг, разучивается улыбаться и дарить хорошее настроение.
Поэтому и дети наши значительно чаще выражают отрицательные эмоции (они им привычнее), а многие и не умеют да и не знают, как показать, рассказать, поделиться своей добротой.
Спасибо всем педагогам, кто в своей практике - и на уроках, и во внеурочной деятельности уделяет внимание такой важной теме.

Спасибо за предоставленную программу.
Можно найти много интересного.
Положительным моментом, я считаю, её новизну и актуальность.
Программа соответствует структуре.
Много информационного материала.
Отличные планируемые результаты.

Задержка развития речи затормаживает и возрастное психическое развитие, поэтому состояние обозначает как ЗПРР – задержка психо-речевого развития.
В лечении и реабилитации таких детей в равной мере принимают участие врачи, логопеды и медицинские психологи.
К большому сожалению, в современном обществе эта проблема довольно часто встречается. И чем раньше начать работу с такими детьми, тем чаще наблюдается положительная динамика.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи
для детей с интеллектуальной недостаточностью по теме: «Овощи» имеет свои цели и задачи.
Педагог целенаправленно ведёт работу над пополнением словарного запаса детей.
Все части занятия структуированы.
Видно, что Вера Сергеевна разнообразит основную часть учебного занятия творческо - активной деятельностью.
Через дидактическую игру донося до ребят задуманное.
Помимо развития речи педагог акцентирует внимание детей на форме, цвете, размере; учит ориентироваться на местности и плоскости, соотносить рисунок с муляжом.
хорошо, что занятие имеет продолжение в виде домашнего задания, выполняя которое каждый ребёнок может пополнить свои вкусовые познания.
Интересно подобранный материал, много наглядностей.
Спасибо.
Многое из предложенного можно взять на вооружение.

Полностью согласна с тем, что с каждым годом количество информации, усваиваемой школьником увеличивается, как и увеличивается число предметов.
конечно же, каждый учитель старается, чтобы у школьников отложились полученные знания, чтобы дети могли ими пользоваться, чтобы их багаж знаний пополнился.
Здорово, что в школах работают творческие личности, люди, не стоящие на месте, ищущие новые формы и методы работы, знающие свой предмет.
Интеллект-карты, представленные Еленой Игоревной тому яркое подтверждение.
Конечно, не всё, что хорошо одним, подходит другим, но ведь их можно адаптировать под деток, под данный класс, и тогда результат будет отличный - поставленные цели достигнуты.
А они очень значимы:

1)Научить работать с информацией.

2)Лучше усваивать учебный материал.

3)Научить систематизировать полученные знания.
Спасибо, Елена Игоревна, за интересную и полезную информацию.
С удовольствием попробую применить её в своей практике.
А Вам - не стоять на месте, продолжать творчески подходить к познавательному процессу.

Лето – как много в этом коротком слове тепла и солнца, улыбок и веселья! Не зря говорят « лето-это маленькая жизнь», и каждый из нас наполняет её яркими событиями, эмоциями.
Перспективное планирование развлечений в летний оздоровительный период в ДОО Кудряшовой Елены Алексеевны яркое тому подтверждение.
Замечательно, что педагог, планируя мероприятия, не забывает о физическом, эмоциональном, музыкальном развитии детей и уделяет внимание таким областям, как литература, ознакомление с окружающим миром, изодеятельность, экология, математика.
План развлечений для обучающихся старшей группы, составленный воспитателем Кудряшовой Е.А., яркий, разнообразный, интересный.
Видно, что Елена Алексеевна творчески подошла к его разработке и включила много разных активностей.
Нельзя забывать, что активный отдых представляет палитру возможностей для заряда позитивом на долгое время.
Представленная также разработка "Физкультурный досуг в подвижных играх «Любим летом мы играть»" ещё раз подтверждает, что помимо игровой деятельности в летний период дети гармонично развиваются (затрагиваются сферы когнитивного, физического, психоэмоционального и социального развития).
Хочется отметить такие положительные моменты:
1. Каждая игра объясняется педагогом, дети знакомятся с правилами и принимают их.
2. Воспитатель даёт возможность стать водящим не одному, а нескольким участникам, поэтому проводит каждую игру несколько раз.
3. Перед основной частью мероприятия Елена Алексеевна вместе с детьми повторяет правила поведения во время игр, что говорит об использовании воспитателем здоровьесберегающих технологий, как привычном моменте при планировании.
4. Подобранные игры дают детям возможность общения, реализации собственных талантов, личностных качеств, учат взаимодействию в команде.
Удачи в реализации задуманного.