Комментарии

Елена Анатольевна, остановилась на вашей работе из - за названия. Стала читать и поймала себя на мысли: действительно, порой не хватает времени реализовать всё задуманное. Много, очень много бумажной работы.
Но как загораются глаза, как прибавляется желания, когда успешно проходят совместные мероприятия с детьми и родителями. Как набираешься сил, когда в союзниках оказываются и взрослые, и дети, когда видишь положительный результат своей деятельности.
Я уверена, что многим творческим личностям всегда мало времени в сутках. Но они на то и творческие, чтобы это время находить. Порой для этого нужен небольшой лишь отдых, маленький тайм-аут, чтобы затем взяться с новыми силами за реализацию задуманного.
Вы, как раз из тех энтузиастов, прирождённых учителей. А значит - Вы со всеми нерешёнными проблемами справитесь.
Спасибо за размышления вслух. Они не оставляют равнодушными никого из читающих.

Классный час «Здоровье у того, кто бережет его!» для обучающихся 7 классов разработан грамотно, в соответствии с заявленными целями и задачами.
Анна Александровна подобрала интересный познавательный материал, соответствующий возрасту учащихся.
На протяжении всего мероприятия автор разработки продуманно включает различные виды деятельности, что позволяет школьникам не терять интереса к происходящему, даёт возможность высказаться, проявить свои творческие способности.
Весь дидактический и демонстрационный материал подобран в соответствии с педагогическими и санитарно- гигиеническими требованиями.
Индивидуальные и групповые формы работы, предлагаемые педагогом, несут положительный результат, достигая своих целей.
Здорово, что на протяжении всего классного часа красной нитью проходят понятия "семья", "здоровье", "здоровый образ жизни".
Заявленная тема раскрыта полно, ярко, эмоционально.
Продуманы переходы от одной части к другой, от одного вида деятельности к другому.
Есть вступление и заключительная часть.
Хорошо продумано подведение итогов занятия.
На протяжении всего классного часа учащиеся были активны и заинтересованы в конечном продукте их совместной деятельности.
Характер заданий обеспечивал взаимодействие и общение друг с другом.
Хочется поблагодарить за представленную разработку и пожелать дальнейших успехов в педагогической деятельности.

Методическая разработка "Ходим в гости с солнышком", разработанная для детей первой младшей группы, соответствует возрасту.
Автор продумала ход занятия, переходы от одного действия к другому, включила игровые моменты, помогающие заинтересовать детей, удержать внимание и выполнить подготовленные задания.
Положительным моментом является работа по развитию речи младших дошкольников. Видно, что к итоговому занятию дети подготовлены. Они знают и читают стихи, описывают игрушки, в гости к которым пришли вместе с солнышком.
Светлана Владимировна использует смену деятельности, включая и подвижные игры, и физкультминутки.
Чувствуется положительный настрой педагога и доброжелательное отношение к детям.
Из недостатков данной работы выделю следующие:
- цель пишется в именительном падеже;
- много орфографических, пунктуационных, грамматических ошибок;
- нет задач, оборудования;
- не наблюдается итога занятия и обратной связи от детей.

Спасибо большое за разработку мероприятия.
Вечер отдыха или чайные посиделки великолепны.
Видна большая проделанная работа по сбору материала.
Замечательно, что в сценарии задействованы не только педагоги, дети, но и их родители.
Мероприятие масштабное, познавательное, яркое, запоминающееся.
Чувствуются патриотические нотки, гордость за свой народ, тёплые отношения к народным традициям.
Изюминкой вечера стал мастер-класс.
Наверное, он не оставил равнодушным никого из присутствующих.
Методическая разработка построена грамотно.
Содержание выстроено логически, последовательно и отвечает заявленным целям и задачам.
Много интересной наглядной информации.
Продумана смена деятельности.
Очень лаконично Татьяна Фёдоровна вводит разнообразные формы деятельности, обосновывая их необходимость сюжетной линией.
Представленная работа может быть полезна учителям, воспитателям, родителям.
Именно в совместной деятельности крепнут детско - родительские отношения.
Спасибо за Ваш труд.
Хороших учеников и родителей.
Желаю творческих успехов в педагогической деятельности.

Праздник - всегда веселье, радость. Спортивный праздник - радость вдвойне, ведь он предполагает движение.
Эстафеты, конкурсы, подвижные игры - это всё даёт возможность почувствовать себя частью команды, а где-то и её лидером.
Сценарий спортивного праздника "В стране Неболейка" яркое тому подтверждение.
В разработке мероприятия наблюдается много интересных, необычных заданий, направленных на совместную деятельность детей.
Галина в игровой форме подводит воспитанников к главному - без здорового образа жизни, без зарядки и занятий спортом человеку не обойтись.
Содержание работы выстроено в логической последовательности, но нет подведения итогов. А спортивные мероприятия всегда нацелены на результат. Я не увидела цели и задач, оборудования в данной разработке. Есть орфографические и пунктуационные ошибки.
Но несмотря на эти недочёты, работа интересная. Видно, что педагог увлечён своим делом, находит новые формы работы по привитию интереса подопечных к здоровому образу жизни.
Спасибо за предоставленный материал.

Интересный, познавательный материал для родителей и педагогов.
Представленные игры просты, но в то же время увлекательны для детей.
Они несут в себе познавательное, развивающее направление.
Ребёнок учится взаимодействовать с окружающими.
В ходе игры развивается мышление, мелкая моторика, координация движений, память.
В ходе игры с кинетическим песком происходит тактильное развитие ребёнка.
Через дидактические игры с кинетическим песком идёт и сенсорное развитие детей.
Дидактическая игра помогает ребенку узнать, как устроен окружающий мир, и расширить его кругозор. А игра с песком под умелым руководством взрослого - это большое поле деятельности и интересных открытий.
Материал соответствует заявленной теме.
Содержание лаконично, последовательно.
Данная разработка может быть полезной и родителям, и бабушкам (дедушкам), и педагогам.
Спасибо за представленную информацию.

Методическая разработка «Моя любимая игрушка» Каниковой Оксаны Рахимзяновны может быть интересна многим педагогам.
Содержание выстроено в логической последовательности.
Все части занятия соблюдены.
Заявленная тема раскрывается в ходе работы.
Поставленная цель достигается через решение поставленных задач.
Материал подан грамотно.
Информационные, игровые технологии, используемые в течение занятия, помогают педагогу реализовать задуманное, удерживают внимание школьников, заинтересовывают происходящим.
Физминутки, гимнастика для глаз лаконично вписываются в ход занятия.
Чувствуется, что Оксана Рахимзяновна продуманно подходит к отбору заданий, форм работы.
Спасибо за предоставленный материал. Публикуйте ещё.
Творческих успехов в дальнейшей педагогической деятельности.

Классный час " Дорожные знаки"
Познавательная разработка мероприятия полезна не только школьникам, но и преподавателям.
Много интересного дидактического материала, наглядности.
Разнообразные виды деятельности: элементы лекции, беседа, чтение стихов, физкульминутка, игра и т. д. позволяют удерживать внимание школьников, способствуют запоминанию материала детьми.
Наряду с положительными моментами отмечу некоторые недочёты.
Первое, цель записывается в именительном падеже. Здесь одни задачи.
Второе, актуальность, заявленная в разработке, прослеживается слабо из-за некорректно составленных предложений.
Третье, нет организационного момента.
Несмотря на эти недочёты, материал продуман, отобран по возрасту. Видна предварительная работа.
Спасибо за идею.
Творческих успехов в дальнейшей работе.

Полезный материал для работы с детьми.
Занятие соответствует заявленной цели.
Задания продуманы, носят познавательный характер. Наблюдаются логические переходы от одного к другому.
Работа, связанная с постройкой моста расширяет кругозор, обогащает словарный запас, развивает мелкую моторику, ориентацию в пространстве, учит слаженной работе в группе.
Игровой момент в занятии подогревает интерес ребят, учит помогать другим.
Большое место отводится самостоятельной работе, что даёт ребёнку возможность почувствовать себя самостоятельным.
Педагог всегда рядом и готов прийти на помощь. Это помогает созданию ситуации успешности.
Чувствуется, что такие занятия проходят систематически.
Спасибо за предоставленный материал.

Правила дорожного движения знать нужно всем. Но запоминать их в форме заучивания - сложно и утомительно.
Здорово, что Наталия Ивановна выбрала для этого форму развлекательно - познавательного мероприятия.
Ход мероприятия продуман от начала и до конца. элементы сказки, игровой деятельности придают содержанию эмоциональной насыщенности.
Использование заданий вопрос - ответ развивают мыслительную деятельность, речь детей, помогают учиться выбирать правильные ответы и даже отстаивать свою точку зрения.
Форма пешей прогулки по городу, наверное с яркими иллюстрациями, позволяет дошкольникам увидеть опасности, таящиеся там, где не соблюдают правил дорожного движения.
Структура мероприятия выдержана, очень много интересного стихотворного текста, который быстро запоминается.
Прослеживается обратная связь в виде подведения итогов и творческой работы - рисования понравившегося и запомнившегося на прогулке.
Единственное, чего я не увидела - это оборудования и места проведения.
В целом же - материал актуальный, полезный, поданный в нетрадиционной форме.
Спасибо, что поделились опытом.
Желаю вам хороших, любознательных малышей и понимающих родителей.

Все виды творчества, направленные на результат заинтересовывают ребёнка. И очень важно создать ситуацию успеха, чтобы окрылить ребёнка.
Это ярко прослеживалось в ходе занятия.
Малыши, по-моему, великолепно справились с заданием - рисованием теремка.
Так как занятие для детей 4 - 5 лет, здорово, что присутствует волшебство. Сказочный герой добрый и это даёт позитивные эмоции.
В ходе работы дети выполняют не только задания по изобразительной деятельности, но и повторяют ранее изученные темы по литературе, математике, конструированию.
Лаконично вливаются в ход занятия пальчиковые и подвижные игры.
Задачи, поставленные перед детьми, достигнуты.
Видно, что Тамара Юрьевна заботится об эмоциональном фоне занятия, успешности каждого ребёнка, поэтому не забывает о педагогических и о здоровье сберегающих технологиях.
Хочется только пожелать творческих успехов в дальнейшей педагогической деятельности.

Спасибо за предоставленный материал. Очень актуальная тема затронута.
В то время, когда и годовалые дети "залипают" у телефонов, планшетов, говорить о пользе и вреде компьютера нужно обязательно.
Структура занятия чётко выдержана, материал яркий, разнообразный, доступный для понимания младших школьников.
замечательно, что педагог учит детей размышлять, предлагает высказывать свои мысли вслух.
Понравились игры-тренинги, релаксационные упражнения.
Единственно, что смущает - большая насыщенность занятия и время его проведения (классный час - 45 минут).

Интересный и полезный материал.
Чётко ставятся вопросы, ответы на которые учащиеся находят в совместной работе.
Даётся возможность думать, рассуждать, что важно для становления разносторонне развитой личности. И в то же время педагог подводит детей к неприемлемости применения экстремизма в общественной жизни.
Беседа перемежается просмотром видеороликов, творческой деятельность, что повышает работоспособность каждого ученика и класса в целом.
Структура занятия выдержана.
Здорово, что итогом работы в классе стало совместное домашнее задание для детей и родителей.

Приобщение детей к истокам народной культуры - важный момент в воспитании ребёнка. Без взаимодействия с семьёй воспитатель бессилен. Поэтому здорово, что вы решили создать и реализовать данный проект.
Продуманные, интересные, значимые мероприятия, актуальные цели и вполне оправданный итог работы.
Проектная деятельность действительно обладает возможностями вовлечения в совместную работу детей, родителей и педагогов. И, что очень важно, здесь всегда виден результат.
Спасибо за идею и представленный опыт работы.

Очень интересная и полезная разработка мастер-класса «Родительский клуб «Мы вместе».
Материал насыщенный, познавательный и для родителей, и для педагогов.
Всё чётко продумано.
Можно сразу брать и использовать в работе.
Спасибо большое, Ирина Анатольевна, за ваш труд.
Пусть сердечное настроение у ваших родителей будет только красного цвета.

Статья "Развивающие игры и упражнения для будущих первоклассников (из опыта работы)" - это интересный материал для работы не только учителям начальной школы, но и воспитателям.
Иры и задания на запоминание букв и слов, логопедические упражнения, развивающие игры на обучение математики продуманы и подобраны на детей разного уровня подготовленности к школе. И это замечательно.
Но самое главное - работа идёт не только с детьми, но и родителями.
Значит, и педагог и родитель заинтересован в конечном результате.
Спасибо за предоставленный опыт и возможность взять для себя на вооружение многие игры и задания.

Прочла информацию об Адвент –календаре.
Очень понравилось.
Действительно, развивается познавательная сфера ребёнка, желание идти к цели.
Сразу примерила на себя. Захотелось попробовать.
Спасибо, Оксана Александровна, за интересную идею реализации тематического планирования в инновационной игровой форме обучения дошкольников (у меня детей с ОВЗ).

В законе РФ «Об образовании» ст.18.п.1определяется, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте.
Изменившаяся современная семья (финансовое и социальное расслоение, обилие новейших информационных технологий, более широкие возможности получения образования) заставляет искать новые формы взаимодействия.
Об этом как раз проект "Дружная семья - будущее России".
Вовлечение родителей и специалистов в единое пространство детского развития - это здорово!
Запланированные мероприятия в ходе реализации проекта направлены на сближение детско-родительских отношений. А результат совместного труда - это не только улучшение семейного микроклимата, но и патриотическое воспитание, развитие творческих способностей, положительное взаимодействие педагогов - родителей - детей.
Удачи в реализации проекта.
Новых творческих инициатив.

Добрый день. Прочитала цикл бесед по здоровому образу жизни Кирюшиной Людмилы Рудольфовны.
Все они объединены одной темой, но каждая по-своему заставляет ребёнка задуматься о здоровом образе жизни.
Замечательно, что автор на "живых" примерах показывает детям что хорошо, что плохо; вовлекает их в беседу и через игровые ситуации проигрывает определённые моменты.
Так как цикл бесед ориентирован на дошкольников, Людмила Рудольфовна включает в мероприятие физминутки, элементы утренней зарядки, инсценировки, яркие стихи, хорошо вписывающиеся в темы бесед. Прослеживается здесь и логика построения, и внимание педагога к воспитанникам.
В конце каждой беседы есть вопросы, направленные на выяснение усвоения материала.
Также хочется отметить творческие работы, которые призваны не только переключить внимание дошкольника, но и развивать его способности - выражать своё мнение через рисунок (поделку).
В целом, беседа имеет чёткую структуру: от озвучивания темы до логического завершения - вывода.
Единственное, что хотелось бы добавить - практические действия (например, с мылом, водой) и эксперименты, которые внесли бы свою изюминку в ход мероприятия и, уверена, запомнились бы ребятам.
Спасибо за представленные материалы. Они говорят о систематической работе. Я думаю, несут в себе реальные результаты - желание вырасти сильными и здоровыми.