Игры на сенсорно-интегративную коррекцию для детей с умственной отсталостью: эффективные методы для занятий в школе и дома. В основе подхода лежит удо
Практические методы коррекции дисфункции сенсорной модуляции у обучающихся с расстройством аутистического спектра на логопедических занятиях. В статье
Готовая технологическая карта подгруппового логопедического занятия для 5 класса, направленная на дифференциацию шипящих звуков у обучающихся с умстве
Практический опыт применения нейростимуляции для коррекции речевых нарушений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В
Школьная служба медиации: развиваем коммуникацию и решаем конфликты. Листовка подробно рассказывает о целях и задачах службы примирения, её функциях и
Открытый урок для 9 класса с легкой умственной отсталостью посвящен влиянию темперамента и черт характера на выбор профессии. Цель занятия — сформиров
Технологическая карта логопедического занятия для 9 класса посвящена автоматизации звука Р в словах с применением цифровых технологий и нейропсихологи
Листовка подробно рассказывает о школьной службе медиации: её целях, задачах и функциях. Вы узнаете, как обратиться за помощью, научитесь эффективно о
Конспект подгруппового психологического занятия для 9 класса по адаптированной основной общеобразовательной программе (вариант 1). Тема урока: «В согл
Конспект индивидуального психологического занятия для 4 класса по теме «Пожалей меня» в формате психотренинга. Урок усвоения новых знаний по коррекцио
Готовые технологические карты для индивидуальных логопедических занятий с учащимися 2 и 9 классов, обучающимися по адаптированным основным общеобразов
