Влияние различных видов дисграфии на усвоение учащимися орфографических и грамматических правил
Дисграфия – специфическое расстройство письменной речи, при котором у учащихся возникают многочисленные стойкие ошибки. Причина кроется в несформирова
Мои публикации
Информационная памятка для учителей «Зоны мозга»
Информационная памятка «Зоны мозга» раскрывает, как головной мозг обеспечивает одну из сложнейших высших психических функций человека — речь. Особое в
Протокол речевого обследования младшего школьника
Протокол речевого обследования младшего школьника — ключевой инструмент логопеда в начальной школе (НОО). В основе методики лежат принципы комплексног
Правила русского языка в стихах для младших школьников: легко и интересно
Авторское пособие «Правила в стихах» — эффективный помощник для младших школьников в изучении русского языка. Вся необходимая теория начальной школы п
Профилактика дизорфографии на начальных этапах обучения
Грамотное письмо — важнейший показатель общей и речевой культуры человека. Оно отражает уровень образованности, обеспечивает точность выражения мыслей
Коррекция смешанной дисграфии: мягкий и разделительный мягкий знак в 3 классе
Логопедическое занятие для учащихся 3 класса с нарушением письма по типу смешанной дисграфии. Тема: «Обозначение мягкости согласных на письме с помощь
Поэтапное формирование орфографического навыка: памятка для родителей
Поэтапное формирование орфографического навыка — ключевой процесс в освоении грамотного письма у младших школьников. Чтобы ребенок успешно усвоил прав
Формулировки для заполнения речевой карты
Готовые формулировки для заполнения речевой карты значительно упрощают работу учителя-логопеда в начальной школе. В данном материале собраны корректны
Речевая карта младшего школьника
Речевая карта младшего школьника — ключевой инструмент логопеда в начальной школе. Она позволяет провести точную диагностику речевых нарушений, выявит
