Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Комментарии

Здравствуйте! Ольга Александровна, сама идея такого проекта очень интересна. Согласна с тем, что мотивация учеников в таком проекте будет гораздо выше. Но весь основной вид деятельности в таком проекте у учащихся проходит перед экраном монитора, я думаю, что в данном проекте будет нарушаться временной режим работы за компьютером.
01.11.2023 | 19:33
Здравствуйте! Спасибо за разработку. Четко расписана характеристика урока и все его этапы. На уроке используются разные виды деятельности,разные формы проверки знаний, урок имеет позитивную окраску, присутсвует физкультминутка.
01.11.2023 | 19:22
Здравствуйте! Валентина Федоровна, огромное спасибо за вашу разработку внеклассного мероприятия. Тема актуальна, так как количество больных детей с каждым годом увеличивается.Мне очень нравятся задания на нахождение лишнего и общего, они запускают активную деятельность мозга. Задания познавательные, поочереди активизируют различные органы чувств.
01.11.2023 | 19:06
Здравствуйте! Светлана Ивановна, вы затронули одну из главных проблем в современном обучении математике. Действительно, без преемственности невозможно формирование математической грамотности. Спасибо, что вы на примере показали способ организации преемственности в классах.
01.11.2023 | 18:49
Здравствуйте! Светлана Ивановна, большое спасибо за контрольную работу. Контрольная работа соответствует указанному УМК, а также новому Федеральному государственному образовательному стандарту. Единственное, для профилактики списываний, хотелось бы два варианта.
01.11.2023 | 18:39
Здравствуйте! Ирина Сергеевна, спасибо за вашу разработку. Обязательно возьму себе на вооружение. Рабочий лист с интересными картинками, привлекающими внимание, имеет название темы урока, весь необходимый для работы материал и разнообразные задания.
01.11.2023 | 18:32
Здравствуйте! Татьяна Антоновна, спасибо за очень интересную программу внеурочной деятельности. Название очень позитивное, я думаю, что ваши ученики с удовольствием приступили к ее изучению. Программа очень актуальна, ее содержание нацелено на формирование интереса учащихся к графикам и отработки очень важной темы.
01.11.2023 | 18:25
Здравствуйте! Ирина Сергеевна, спасибо за вашу разработку. Самостоятельная работа полностью соответствует новому Федеральному образовательному стандарту. Задания охватывают данную тему в полной мере. Приведенные примеры позволяют вспомнить и лучше закрепить тему.
01.11.2023 | 18:17
Здравствуйте! Елена, большое спасибо за очень поучительную статью. Я считаю, что ы ее раскрыли в полной мере. Обобщили опыт выдающихся педагогов, расписали все четко по каждому пункту, поделились собственными разработками.
01.11.2023 | 18:08
Здравствуйте! Надежда Николаевна, спасибо за программу. В пояснительной записке описан процесс обучения школьников с ЗПР, подробно указано какие навыки должны развиваться. В программе указано место предмета, цели изучения, содержание, планируемые результаты и тематическое планирование. Из своей практики хочу добавить, что не всегда ребенка с ЗПР можно научить что-то построить. В моем случае ученица могла нажимать только на кнопки специализированной клавиатуры, поэтому планируемые результаты могут отличаться, в зависимости от тяжести заболевания.
01.11.2023 | 17:41
Здравствуйте! Надежда Александровна, спасибо вам за хорошую идею.Понравилось, что в конкурсе задействованы не только члены команды и их капитаны, но и болельщики. Есть элементы динамичности мероприятия. Однако, есть небольшие недоработки. Почему конкурс № 1 называется "По цепочке", если в нем только одно задание. № 2 не связан со сказкой. В № 4 Кощей замкнул на шесть замков, а уравнений 4.
01.11.2023 | 17:20
Здравствуйте! Елена, мне понравилась в вашей презентации задумка. Урок начинается с повторения теории, очень хорошая устная работа на повторение и далее сами задания. Понравилось креативное домашнее задание. Минусами является отсутствие разнообразия форм работы и динамической паузы.
01.11.2023 | 17:04
Здравствуйте! Надежда Николаевна, спасибо за вашу разработку. Мне понравилось, что домашнее задание было задано по группам, учащиеся самостоятельно искали нужную информацию и, в начале урока, обменивались приобретенными знаниями.
01.11.2023 | 16:27
Здравствуйте! Елена Владимировна, спасибо за грамотно составленную технологическую карту. Все этапы урока соблюдены. Есть проблемное подведение к новой теме. На уроке используется интерактивная доска. Динамическая пауза вставлена в правильном месте. Используются разные формы работы. Единственное, есть неточность у вас прописана групповая работа, а по факту - работа в парах.
01.11.2023 | 16:07
Здравствуйте! Очень хорошая разработка урока по теме; "Решение уравнений". Четко прописаны все этапы урока с описанием универсальных действий. В разработке просматриваются межпредметные связи, что способствует расширению кругозора.
31.10.2023 | 22:40
Здравствуйте! Ирина Сергеевна, спасибо за представленную вами контрольную работу. Данная контрольная работа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, а также представленные темы соответствуют конструктору рабочих за период первой четверти, поэтому данная работа может быть использована и как административная.
31.10.2023 | 22:30
Здравствуйте! Анастасия Игоревна, хочу сказать большое спасибо за презентацию! У вас очень удачное сочетание оформления с содержанием самой презентации. Все четко и по полочкам. Начинается с актуализации знаний, вводится определение, повторяется график функции, отрабатывается нахождение области определения и качественно расписываются все методы решения логарифмических неравенств.
31.10.2023 | 22:21
Здравствуйте! Спасибо за идею! Тема разработки актуальна, с учетом возрастающего потребления фаст-фуда. Учащимся предоставляется самим сформулировать цели, найти нужную информацию, сделать вывод с обоснованием, что способствует лучшему усвоению знаний.
31.10.2023 | 22:05
Здравствуйте! Татьяна Александровна, большое спасибо за статью. Четко сформулированы все методы для активации познавательной деятельности. Благодаря таблице хорошо видно какие приемы и методы работы учителя способствуют формированию того, или иного познавательного процесса. Большинство из них часто используются, но парочку возьму на вооружение.
31.10.2023 | 21:53
Здравствуйте! В презентации мне понравились спокойные цвета в оформлении. Хорошо, что изучение простых и составных чисел начинается с повторения определений делителя и кратного. Учащимся предоставлена возможность самим подойти к теме урока и понятиям простых и составных чисел. Но, к сожалению, дальше очень мало заданий на отработку понятий.
31.10.2023 | 21:30