Комментарии

Оксана Григорьевна, спасибо за продуманные рекомендации!
На ближайшем родительском собрании ознакомлю с ними родителей. Я думаю, они подойдут не только для девочек, как заявлено в теме, но и для мальчиков тоже.
Понравилось, что всё оформлено в виде буклета. Информация изложена кратко, лаконично, ярко, сопровождается иллюстрациями.

Оксана Григорьевна, к сожалению, предложенный вами материал очень актуален.
Обязательно скачаю Ваш буклет, распечатаю всем ребятам в классе, повешу на стенд.
На классном часе вместе разберём и проговорим всю информацию, содержащуюся в буклете .
Спасибо за методическую помощь! Всё очень понятно, доступно, наглядно. Продуманы все возможные ситуации.

Наталья Васильевна, много интересного почерпнула в Вашем сценарии. Думаю, уместно так поздравить девочек 5-7 классов, именно такому возрастному уровню соответствуют задания и конкурсы. Мне очень понравилось их разнообразие: поздравления в стихах, викторины, эстафеты, загадки др.
Мне кажется, что ведущими должны быть мальчики, а закончить все хорошо бы было чаепитие и дискотекой

Лилия Рамиловна! Ваша разработка классного часа может быть полезной для каждого классного руководителя. Ребята получают много фактических знаний о нашей Родине, президенте, символике. Акцент сделан на малую родину, семью и семейные ценности. Задания разнообразны: работа в группах, прослушивание песен о Родине, работа с пословицами и поговорками. Большое внимание уделяется эмоциональной составляющей занятия.
Спасибо за методическую помощь классным руководителям!

Эльмира Наильевна, какая замечательная работа получилась!
Сейчас ученики не любят что-то делать руками. А это значит, не развивается мелкая моторика, слабее интеллектуальная деятельность. Вышивка счетным крестом и бисером, вязание спицами и крючком - необходимые умения для девочки. Вы на своём примере учите детей своими руками создавать красоту вокруг себя.
И проект замечательный. Прописаны все этапы, просчитана себестоимость, обоснован выбор материала. Результат - исполнение мечты и украшение квартиры

Светлана Ивановна, какая яркая, красочная и информативная книжная выставка! Подобраны для чтения и документальные, и художественные произведения о космосе. К каждой книге есть краткая аннотация, она создает интригу и написана таким образом, что заманивает читателя узнать: "Что же было дальше?"
Тексты сопровождаются красочными иллюстрациями

Нина Александровна, спасибо большое за сценарий концерта! Сценарий отличается от обычного концерта-поздравления к Дню Победы. В нем много исторических сведений и фактов о развитии музыкального искусства в годы Великой Отечественной войны, что делает концерт познавательным для учащихся.
Я думаю, что такой сценарий уместно использовать в качестве отчетного концерта на уроке музыки

Лариса Александровна! Спасибо за отличную разработку! Форма торжественной линейки стала редко встречаться в школьной жизни. Использовать её для празднования Дня космонавтики очень уместно. В линейке гармонично сочетаются выступления учащихся, стихи, музыкальные композиции, исторические справки. Дети проникаются чувством патриотизма, единения, гордости за достижения и успехи нашей Родины. Вашу разработку можно использовать как готовый сценарий мероприятия, спасибо!

Марина Валентиновна, проект очень хорош и с точки зрения методики, и с точки зрения морали.
Волонтёрство и помощь больным людям воспитывают в детях гуманизм, сострадание, милосердие.
Все этапы проекта соблюдены, описаны и выполнены. Проект сопровождается фотоотчётом, видно, что он реализован. Спасибо большое, Ваш проект можно использовать как канву, основу любого социального проекта

Замечательная разработка классного часа. Очень нужная, полезная и актуальная. Ребёнка нужно с самого детства учить быть счастливым, учить преодолевать любые трудности!
Использование притчи очень уместно и делает беседу более живой и красочной.
Очень интересная задумка с деревом жизни.
С удовольствием воспользуюсь Вашей разработкой и проведу такой классный час со своими шестиклассниками. Спасибо!

Галина Владимировна, познакомилась с Вашей разработкой урока, а до этого изучила презентацию к этому уроку. Можно смело брать два этих методических материала и идти на урок. Замечательный современный урок: динамичный, яркий, интересный разнообразием методов, приёмов и заданий. Спасибо!

Галина Владимировна! Только что скачала вашу замечательную презентацию. Обязательно буду использовать её на уроках технологии!
Вокруг этой презентации очень удобно строить урок. В ней есть словарная работа, в которую включены все необходимые понятия, огромное количество красочных иллюстраций и множество схем. Схемы дают полную классификацию всех видов бутербродов. Продуманы творческие задания. Немного смущает меня, что в презентации для детей цели сформулированы для учителя, я бы заменила . А в целом - это замечательная методическая помощь учителю технологии! Спасибо!

Наталья Александровна! Спасибо за ценный методический материал.
Предметы ОРКСЭ и ОДНКНР имеют скудное методическое сопровождение. Проведение уроков всегда требует дополнительного материала, лучше всего - презентации. Вы продумали разнообразные виды работы: работу с учебником, работу с понятиями, с иллюстрациями. У занятия высокий морально-нравственный потенциал.
Мне кажется, что если презентация для ребят, то и цели с задачами должны быть написаны не для учителя, а для учащихся. И ещё, мне не очень понравились определения понятий "герой" и "подвиг". В Интернете можно найти более простые, понятные и яркие определения.
Спасибо за ваш материал!

Ирина Анатольевна, пользуюсь уже не первой вашей методической разработкой! Программа интересна и полностью готова к использованию.
В аннотации прописаны цели, задачи, место курса в общей программе, содержание по годам (по 34 часа в год в 1-4 классах)
Есть планируемые результаты освоения программы, формы проведения занятий, тематическое планирование курса внеурочной деятельности.
Программа состоит из 6 разделов:
Раздел 1. Роль театра в культуре (в этом разделе знакомятся с историей зарождения театрального искусства в разных странах, с жанрами театрального искусства).
Раздел 2. Театрально-исполнительская деятельность (этот раздел направлен на развитие игрового поведения, эстетического чувства, способности творить, сопереживать) .
Раздел 3. Занятия сценическим искусством (учать детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться на площадке, строить диалог с партнером на заданную тему).
Раздел 4. Культура и техника речи (учит развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, четкую дикцию, разнообразную интонацию, логику речи).
Раздел 5. Просмотр профессионального театрального спектакля (посещение театра, беседа после просмотра спектакля).
Раздел 6. Работа над мини-спектаклем (пьесой, сказкой)(это процесс постановки собственного спектакля)
Рекомендую к использованию!

Ирина Анатольевна! Огромное спасибо за очень нужную методическую помощь. Написание хорошей, полной психолого-педагогической характеристики это всегда большой труд для учителя. Вы значительно облегчили этот труд. Вашу характеристику можно взять за основу, использовать как канву. Характеристика очень грамотная, полная. В ней прослеживаются все необходимые разделы:
- Знания и представления об окружающем мире;
- Ориентированность во времени и пространстве;
- Сформированность сенсорных эталонов;
- Сформированность учебных навыков по русскому языку и по математике и др.предметам;
- Эмоционально-поведенческие особенности.
Ваша характеристика - отличная методическая помощь классному руководителю!

Алёна Анатольевна! Спасибо за сценарий!
Мне очень понравилось, что с этим страшным событием войны вы знакомите комплексно. Дети узнают множество шокирующих фактов о Блокаде, читают стихи о войне, поют военные песни.
В наше время, когда идёт СВО на Украине, актуальность памяти о героизме, мужестве, самоотверженности советского народа в годы Великой Отечественной войны возрастает.
Сценарий могут использовать в своей работе классные руководители, учителя истории, вожатые, советники по воспитанию

Ольга Николаевна, мне оказался очень полезным Ваш тест. Использовала его на обобщающем уроке литературного чтения.
Отмечу положительные стороны:
- задания разнообразны, разнотипны;
- задания разного уровня сложности;
- охвачен весь изученный материал;
- задания интересны для детей.
Можно было ещё добавить задания по иллюстрациям, ребята с интересом их выполняют. Спасибо за полезный материал, который любой педагог может использовать в своей работе

На одном дыхании прочитала публикацию.
Не смотря на небольшой объём, она очень ёмкая информативно.
Проблема, которую поднимает в своей публикации автор, с каждым годом становится всё актуальнее. Если раньше с проблемой обучения детей мигрантов больше сталкивалась лишь Москва, то теперь её ощущают и все другие регионы.
Мне очень понравился подход автора. Во-первых, доступно объяснить ребёнку и его родителям основные требования наших школ, правила поведения в них, чтобы ребёнку было легче адаптироваться. Во-вторых, немного снизить на первое время планку требований. В-третьих, активно вовлекать ребёнка во внутришкольную жизнь, чтобы он не чувствовал себя "чужим".
Мне кажется, что этой публикацией, как памяткой, может пользоваться любой классный руководитель, когда к нему в класс приходит новый ученик, не обязательно из семьи мигрантов, так как она универсальна.
Никаких недостатков не нашла, спасибо большое автору

Благодарю за замечательный сценарий. Любой другой учитель может воспользоваться продуманными словами ведущего в этом сценарии. Номера-поздравления можно и менять, в зависимости от талантов учеников своей школы. Идея концерта-поздравления - одна из лучших для проведения Дня учителя. Можно было обыграть и какие-то звания или награды в номинациях для конкретных учителей. Тогда концертные номера стали бы поздравлением для победителя в каждой номинации.

Надежда Евгеньевна! Спасибо большое за методическую разработку! Мне очень понравилось, как вы представляете выпускников в самом начале. Всегда бывает трудно найти у каждого ученика свою изюминку, особенно когда в классе их много. Обязательно воспользуюсь вашими эпитетами, когда буду писать сценарий выпускного
Интересна и сама идея фильма, и как в неё "вплетён" весь сценарий.
Мне не хватило школьного вальса