Очень нужная статья, особенно для молодых родителей у котоых первый ребенок. Многие дети в пятилетнем возрасте отказываются убирать в комнате, застилать постель или мыть за собой посуду. Хуже, когда у родителей не хватает терпения ждать, пока малыш медленно сделает то, что они сами выполнят за несколько минут. Правильно написано не надо переделывайте работу на глазах у ребёнка и наказывать уборкой или другим видом домашнего труда. Иначе ребёнок никогда не полюбит это. Так же не надо угрожайте: «Немедленно убери в своей комнате, иначе сегодня никаких мультиков».

02.03.2024 | 18:09

К публикации: Конспект занятия по развитию речи в средней группе компенсирующей направленности по русской народной сказке «У страха глаза велики»

Интересное занятие. Нравятся
когда не забывают знакомить детей с русскими народными сказками. У детей сейчас сложности с развитием диалогивой речь, не могу отвечать на поставленный вопрос. Ну и маленький словарный запас.
В занятие включены данные проблемы.

02.03.2024 | 08:00

Интересная статья детям с ТНР свойственно нарушение мимики, мимической моторики. У них наблюдается вялость, скованность мышц лица. Ребёнку порой трудно выполнить точно произвольные движения, например, нахмурить брови или подмигнуть одним глазом, это в свою очередь вызывает затруднение в речи.
Неречевая функция мимики для детей с ТНР играет большое значение, если развивать её особенно, чтобы ребёнок повторял за взрослым. Это в дальнейшем поможет в развитии речи

01.03.2024 | 20:01

К публикации: Картотека кинезиологических упражнений для развития речи детей в ДОУ

Кинезиология – это перспективное научное направление, синтезирующее в себе знания и методы из многих отраслей наук, таких как медицина, педагогика, психология, коррекционная и специальная педагогика, логопедия и многие другие. Наука о развитии головного мозга через движение.
Успешное преодоление речевого недоразвития возможно лишь при условии использования комплекса разнообразных средств и методов, способствующих всестороннему развитию ребенка, в том числе укреплению здоровья и физическому развитию.
Развивая межполушарные связи, этим мы способствует развитию речи

01.03.2024 | 19:09

К публикации: Ребенок и ТВ

Согласна с автором стать что, каждые 15 минут на экран транслируется насилие, то через какое-то время ребенок начинает воспринимать это как норму. У него формируется эталон эмоционального реагирования.Однако, столкнувшись с трудностями во взаимоотношениях с людьми, ребенок вспоминает тот способ агрессии, который он видел на экране, и начинает действовать так же. Это переносится на отношение в семье и общение со сверстниками. Так же современное телевидение не способствует умственному развитию детей.

01.03.2024 | 11:54

К публикации: Описание педагогической практики «Использование приемов мнемотехники в работе по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ»

Согласна , что в настоящее время всё чаще у детей наблюдаются проблемы: скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, нарушение звукопроизношения, внимания, несовершенно логическое мышление.
Мнемотехника – это кламная методи и приемы, обеспечивающие эффективное запоминание.
Развивает многие качества у ребёнка. Особенно мне нравиться, что бы ребёнок сам зарисовал рассказ. Дал другому , чтобы тот догадался и расказал что слушал у педагога.

01.03.2024 | 06:49

К публикации: Познавательное занятие «Сказка» Репка

Очень люблю эту сказку "Репка".
Потому что каждый герой приносит задания. Занятие и заданя в нем интересные, соблюдена его структура. Взяты сложно закрепляемые задачи для меня это: упражнять детей в счёте от 1 до , знания о времени года, части суток.
Закрепление умение пользоваться порядковыми числительными.

01.03.2024 | 06:18

К публикации: Использование логоритмики как средства профилактики речевых нарушений у воспитанников раннего дошкольного возраста

Интересные задания. Особенно можно использовать на занятия где приходят дети безречевые и малоговорящие, достигших 2-3 летнего возраста . Занятия направленны на решение целого комплекса проблем, связанных с речевыми, координационными и слуховыми навыками через игровой метод, при котором используются музыкальные, двигательные и словесные элементы. Это игры и упражнения на подражание взрослому, сопровождаемые специально подобранной музыкой. С ее помощью можно избавить малыша от таких речевых проблем, как задержка речи, заикание, нарушение произношения, слишком медленная или слишком быстрая речь. При этом любая логопедическая игра развивает сразу несколько процессов это и мелкая моторика и речь. Они неразрывно связаны друг с другом, поэтому отставание в одном неизменно повлечет отставание в другом.

01.03.2024 | 06:10

К публикации: Что будет если

Очень интересная сталья особенно для детей с ОВЗ. Им не хватает творческого воображение. Здесь решаются такие
задачи как: развить воображение, творческое мышление;
фантазию у детей. Особенно умение формулировать и задавать вопросы и
развивает связную речь. Это актуально сейчас в жизни, когда полна гаджитов и очень много работающих родителей.

29.02.2024 | 11:54

К публикации: Консультация для родителей «Поможем детям научиться слушать и слышать»

Интересная, лёгкая статья для чтения родителям и специалистам. Есть 7 простых шагов, что бы был мир в семье. Так же можно применять и на работе с детьми. Родителей нужно не искусно побеждать ребенка или удачно выруливать из трудного боя, а в том, чтобы боя и не возникало, чтобы у ребенка не сформировалась сама привычка истерить.

28.02.2024 | 17:56

К публикации: Консультативная помощь родителям «Речевая готовность к школе»

Хорошая консультацая для привлечения внимание родителей к недостаткам речи у детей, где раскрыты влияние этих недостатков на успеваемость, в первую очередь по русскому языку и чтению.
Знакомит родителей с понятием «речевая готовность» и с требованиями начальной школы к развитию речи первоклассников.
Рассказывает о проблемах, которые могут возникнуть у учащихся с низкой речевой готовностью.
Ежегодно приходится сталкиваться с ситуацией, когда третья часть поступающих в первый класс детей имеет различные дефекты речи, которые в последствии могут оказать негативное влияние на формирование письма и чтения. Не следует считать, что роль родителей в процессе исправления речи оканчивается в момент обращения к специалисту. Каким бы хорошим специалистом не был логопед, он не сможет без содействия родителей эффективно помочь ребенку. Только совместные усилия приведут к хорошим результатам.

28.02.2024 | 11:10

К публикации: Адаптация ребёнка к детскому саду: практические шаги для родителей

Очень интересная и пооезная статья для специалистов и родителей.
Её надо вешать в адаптационные группы. И знать что
сколько по времени будет длиться адаптационный период, сказать трудно, потому что все дети проходят его по-разному. Но привыкание к детскому саду — это так же и тест для родителей, показатель того, насколько они готовы поддерживать ребенка, помогать ему преодолевать трудности. И самое главное для родителей и молодых специалистов будьте терпеливы, проявляйте понимание и проницательность.

28.02.2024 | 11:02

К публикации: Игра «Веселые скрепки»

Очень важно стимулировать речевое развитие детей путём тренировки движений пальцев рук.Играя пальчиками, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая оказывает благоприятное влияние на развитие речи. В игре со скрепками педагог формирует сенсорные эталоны и воспитывает усидчивость.
Интересная подборка игр со скрепками. Такие игры есть с прищепками, а вот со скрепками мне ещё не попадались.

28.02.2024 | 10:52

К публикации: Ум на коньчиках пальцев

В коре головного мозга речевая область расположена совсем рядом с двигательной. Близость этих двух зон и тренировка мелкой моторики в руке оказывает большое влияние на развитие активной речи у ребенка. Автор в статье указал Этапы разучивания игр, дал рекомендации по пальчиковой игре и хорошую ссылку на игры.
Но, кроме того, эти игры забавляют малышей, они помогают взрослым развивать у ребенка мелкую моторику и координацию движений, активизировать речевые навыки, память и мышление.

28.02.2024 | 10:46

К публикации: Методическая разработка по просвещению родителей в вопросах трудового воспитания детей дошкольного возраста

Очень интересная информация, можно брать и пользоваться. Согласна с автором статьи сегодняшний день проблемы трудового воспитания достаточно актуальны для детей дошкольного возраста, так как именно в период дошкольного детства происходит формирование личностных качеств, умений и стремления к труду. Не для кого ни секрет, что мы вырастили целое поколение потребителей.
Труд позволят сформировать у детей необходимый комплекс качеств, который формируют умение учиться. А чтобы ребенок научился трудиться, особое внимание уделяется принципу «сам». Ведь научиться чему- либо человек может только сам. Но только совместная работа педагогов и родителей просто необходима для успешного трудового воспитания детей дошкольного возраста.
Сформированные в семье трудовые навыки определяют весь жизненный путь человека.

27.02.2024 | 21:47

К публикации: Основы каллиграфических навыков

Полезная статья, особенно кто ищет сроки сформированности навыка.
Выполнение разнообразных пальчиковых игр, графических заданий и тренингов способствует не только совершенствованию координированных движений пальцев и кистей рук, их произвольности, но и развитию речи. Поэтапное освоение разнородных графических движений правильно формирует графические навыки, разовивает зрительно-моторные координации, и в дальнейшем послужит хорошей основой для овладения базовыми навыками каллиграфии в школе. Делает ребёнка более усидчивым.

27.02.2024 | 20:14

К записи блога: Значение нейропсихологии в детском развитии

Интересная статья для все испециалистов и родителей. Я её порекомендую давать на родительских собрании. Чтобы родители по поведению ребёнка видели, что ему тяжело и надо обращаться к специалистам. Так как детский мозг отличается от взрослого пластичностью нервной системы, умением приспосабливаться. Мозговые связи детского мозга также более пластичны.
Нейропсихология детского возраста разработала совокупность мер и средств, позволяющих на ранней стадии развития ребенка определять аномальность развития, его причины. Специалисты предлагают различные способы и направления на своевременную профилактику психологической коррекции детских

27.02.2024 | 14:43

К публикации: Структурирование среды и визуальная поддержка в работе с детьми РАС в условиях ДОУ

Структурирование среды и визуальная поддержка в работе с детьми РАС в условиях ДОУ это очень тяжёлая работа и ситуация. Часто педагогам и родителям, к сожалению, не хватает знаний при взаимоотношениях с ребенком, методах обучения, коррекции нежелательного поведения детей.
В данной статье все изложение по зонам и да же по режимным моментам все расписано.

27.02.2024 | 13:58

К публикации: Современные подходы в развитии связной речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Использование интерактивного оборудования в логопедической практике это бывает редко. Очень замечательно, что смогли найти современные подходы в развитии связной речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Это очень тяжело, но интересно.
Этот игровой комплекс работает на основе сенсора Кинект. Это бесконтактный сенсорный игровой контролёр. Хороший метод для детей познать своё тело.

27.02.2024 | 13:50

К публикации: Конспект занятия во второй младшей группе на тему: «Есть такая профессия Родину защищать»

Очень интерсный конспект заняти. Раскрыта тема и дана в доступном для это возрата информации . Здесь
сформированы у них первые представления:
о родах войск, о защитниках Отечества. Идёт закладка в детях чувство
любови к Родине, гордость за свою армию.
Восжелание быть похожими на сильных российских военных.

27.02.2024 | 06:35

Комментарии