Методы организации самостоятельной работы учащихся при обучении иностранному языку.

Волкова Елена Юрьевна

учитель английского языка

Данная статья раскрывает методы организации самостоятельной работы на уроках иностранного языка.

Организация самостоятельной работы на уроках иностранного языка ответственная и сложная работа для каждого учителя.  

Актуальность данной темы в том, что в последнее время вырос интерес к организации самостоятельной работы учащихся на уроках.

И интерес этот не случаен так как он отражает новые требования в образовании и рассматривается как средство обучения. Самостоятельная работа является одним из важнейших элементов познавательной деятельности учащихся; стимулирует работоспособность, повышает прочность знаний.

Все виды самостоятельной работы, применяемые в учебном процессе, можно разделить на несколько групп:

1. овладение умением самостоятельно приобретать знания;
2. закрепление и уточнение знаний;
3. выработка умения применять знания в решении учебных и практических задач;
4. формирование умений и навыков практического характера;

Я считаю, что наиболее эффективными являются следующие методы, которые я применяю на своих уроках.

Метод проектов

Этот метод помогает развивать навыки самостоятельной работы учащихся. Работа над проектами развивает воображение, фантазию, творческое мышление, самостоятельность и другие личностные качества учащихся.

Иностранный язык при этом выступает средством познания нового и интересного, приобщает к диалогу культур.

Модульное обучение

Модульное обучение позволяет организовывать индивидуальную самостоятельную работу обучающихся, в связи с этим увеличивается их мыслительная и познавательная активность. При использовании этого метода у учителя появляется больше возможностей уделить внимание слабым учащимся, объяснить им еще раз материал, который они не поняли. Я использую модульное обучение на уроках повторения пройденного материала, перед проверочными и контрольными работами.

Проблемное обучение

Это обучение, когда под руководством учителя создаются проблемные ситуации и учащиеся включаются в самостоятельную деятельность для поиска решения данной проблемы. При этом данный прием вызывает со стороны учащихся споры, обсуждения, создается обстановка увлеченности, раздумий, поиска. Это плодотворно сказывается на отношении школьника к обучению.

Метод учебных дискуссий

При применении этого метода улучшаются и закрепляются знания, увеличивается объем новой информации, вырабатывается умение спорить, доказывать, защищать и отстаивать свое мнение и прислушиваться к мнению других.

Коллективный обмен мнениями, совместный поиск истины я признаю одним из эффективных методов обучения старшеклассников.

Для того, чтобы повысить интерес учащихся к изучению английского языка, я использую уроки, проводимые в форме деловой игры.

Деловая игра

Это педагогический прием моделирования различных ситуаций, имеющих целью обучение школьников к принятию решений. Деловая игра способствует развитию речевых навыков и умений. В деловых играх воспитывается дисциплина, взаимопомощь, активность, готовность включаться в различные виды деятельности, самостоятельность, умение отстоять свою точку зрения, проявить инициативу, найти оптимальное решение.