Внеклассное мероприятие «Сказка в гости к нам пришла»

Цели:  вспомнить вместе с ребятами любимые сказки, развивать желание больше читать и пополнять свои знания о  сказках.

Оборудование: рисунки с героями  сказок, диск с записью музыкальных заставок, воздушные шары, карточки с надписями, ракетки, шарфы, костюмы.

Праздник рассчитан на учащихся начальной школы.

(Учащиеся 4 класса выступают перед учениками 1 класс)

Форма: сценарий-игра.

План подготовки:

1. Распределение ролей.

2. Подготовка костюмов.

3. Подготовка музыкального оформления.

4. Подготовка реквизита:

Действующие лица: Сказочник, Золушка, Настенька, Ёлочка, Доктор Айболит, Фея, Принцесса, Дети.

Ход мероприятия:

(Сказочник)  В мире много разных сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказке может всё случиться,

Наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем гостье: «Заходи!»

(Слова учителя, тихо играет музыка):  Давным-давно, когда чудеса на земле случались так часто, что люди даже перестали считать их чудесами, случилось несчастье. Налетели на сказочную страну злые ветры, подхватили они красавицу Настеньку и унесли далеко от родной стороны. И оказалась она в стране заморской, о которой ничего не слышала. Потеряла она память, забыла, кто  она есть и откуда родом. Не осталась Настенька одна со своей бедой. Увидела её Золушка, пожалела она Настеньку, поселила её в своей коморке на чердаке и всячески пыталась её помочь вспомнить всё о себе.

(Золушка)  - Настенька, давай вспомним с тобой все сказки, которые есть на свете. Вдруг, что-то напомнит тебе о родной стороне. А вас, ребята, я попрошу помочь нам. Вот только как это сделать?

(В класс вбегает Ёлочка) - Я знаю, как помочь! Ей надо загадать загадки! Ребята, я буду читать отрывки, а вы помогите Настеньке отгадать, из каких сказок эти герои.

Парень слез с любимой печки,

За водой поплёлся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал.  (Емеля из сказки «По - щучьему велению»).

То не золото сверкает,

То не солнышко сияет,

Это сказочная птица

В сад на яблоню садится. (Жар-птица из сказки «Иван-Царевич и Серый Волк»).

На кочке болотной

Невестушка ждёт,

Когда же за нею

Царевич придёт. (Лягушка-царевна из сказки «Царевна-лягушка»).

Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал

В мрачном он дворце живёт

И чужих невест крадёт. (Кощей Бессмертный)

Волки от испуга скушали друг друга,

Бедный крокодил жабу проглотил.

А слониха вся, дрожа, так и села на ежа. (Таракан из сказки «Тараканище» К. Чуковского.)

(Учитель) - Не помогают твои загадки, Ёлочка, нашей Настеньке. Видно она не из этих сказок. Может быть игра поможет?

(Золушка проводит игру) - Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Ховрошечкой, Кощей - Ясным Соколом. Не должно беспорядка в сказках быть. Ребята, помогите, получите карточки с названиями сказок и соедините начало и конец названий сказок.

(Золушка раздаёт карточки с названиями сказок)

(Царевна, Ховрошечка, Иван-царевич, Василиса-царевна, Крошечка, Лягушка, Финист, Бессмертный, Жар-птица, Серый Волк,Кощей, Ясный сокол)

(Учитель) - Не помогла и игра нашей Настеньке. Что же делать?

(Доктор Айболит) - Может быть, Настеньке надо задать вопросы? Моим больным пациентам это помогало. Я буду задавать вопросы, а вы, ребята, отгадывать, о какой сказке идёт речь.

• В какой сказке произошло такое событие: «Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, прямо к царю?»  (Русская народная сказка «По щучьему велению».)

• В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха? («Принцесса на горошине» Г.-Х.Андерсена.)

• По началу текста узнайте русскую народную сказку: «В некотором царстве, в некотором государстве, жил да был царь с царицею: у него было три сына – все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать…»  («Царевна-лягушка».)

• Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки? (Стойкий оловянный солдатик из одноимённой сказки Г.-Х.Андерсена.)

(Учитель) - Сожалею, доктор, но  твоя помощь не принесла результата.

(Ёлочка) - Моя игра ей поможет. Настенька развеселится и всё вспомнит.

ИГРА «ШАРИК»

(Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола - все должны застыть и не улыбаться. Кто не выполнил - выбывает из игры.)

(Фея под музыку проводит игры «Третий лишний»)

(Учитель) - Весёлые у вас игры, но только не развеселилась Настенька. Видите, не вспомнила она себя.

(Пират) - Может, её мои вопросы помогут всё вспомнить?

• Какую песенку пел Колобок?

• Что пела коза своим козлятам?

• Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

• Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

• Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

• Что говорила в это время лиса?

(Учитель) - Очень жаль, Пират, и ты нам не помог.

(Фея) - А, может быть, она умеет во что-либо превращаться? Часто героям сказок помогали добрые волшебные силы и мешали злые силы. Их основным орудием были волшебные предметы. Не обходилось и без удивительных превращений. В кого превращались или были заколдованы:

• Одиннадцать братьев принцев из сказки Г.-Х. Андерсена? (В лебедей).

• Великан-людоед из сказки Ш. Перро? (Во льва, мышь.)

• Князь Гвидон из «Сказки о царе Салтане» А. Пушкина? (В комара, муху, шмеля.)

• Лягушонок из сказки братьев Гримм? (В королевича.)

• Братец Иванушка из русской народной сказки? (В козлёночка.)

• Чудовище из сказки С. Аксакова «Аленький цветочек»? (В принца.)

(Настенька  встаёт) - Постойте, погодите! Я, кажется, вспомнила! Ведь мне нужно торопиться. Злая колдунья превратила принца, в цудовище Ему моя помощь нужна, а я здесь. Не знаю даже, где я нахожусь. Как же мне домой попасть? Ребята, может, вы знаете, на чём в сказках можно ездить и летать?

(Ковёр самолёт, ступа и метла, борода Черномора, гуси-лебеди и т.д.)

(Появляется Фея) - А ещё можно попасть в любое место с помощью волшебства. Я превратила тыкву в карету, и она мигом домчит тебя к родной стороне. И ты сможешь помочь своему  принцу. Ребята, давайте напомним Настеньке, как она сможет помочь своему принцу?

(Дети пересказывают сказку)

(Настенька) - Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли!

(Принцесса)  Мой юный друг! Бери с собой в дорогу

Своих любимых сказочных друзей,

В заветный час они тебе помогут

Найти мечту и сделать жизнь светлей.

(Дети первого класса) Сказка по лесу идёт-

Сказку за руку ведёт,

Из реки выходит сказка,

Из трамвая! Из ворот! 

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка умница и прелесть

С нами рядышком идёт

Чтобы,

Чтобы,

Чтобы снова

Добрый злого победил!

Чтобы добрый,

Чтобы злого

Стать хорошим убедил! 

В сказке солнышко горит

Справедливость в ней царит!

Сказка-умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт.

(Учитель) - Вот и закончилась наша сказка! В гостях мы были у друзей сердечных, в чудесной сказке каждый побывал.

Автор материала: Руденко Наталья Михайловна