Разработка внеклассного мероприятия для учащихся начальных классов "Праздник девочек"

Цели: 

1. Учить детей быть внимательными и заботливыми по отношению к мамам;

2. Воспитать чувство любви, уважения, чуткости к маме, бабушке, к женщине и девочке;

3. Прививать навыки гуманистического отношения к дорогим людям.

В.1 Не понимаю,…не понимаю,…не понимаю..

В.2 Чего не понимаешь?

В.1 Не понимаю, почему одному дню в календаре такая честь, что это за праздник такой-8 Марта?

В.2 Не понимаешь? Ребята, объясним ему?

Вместе Да!

Начнём с самого простого. Посмотри вокруг! Взгляни на небо! Вдохни поглубже!

В.1 ну, посмотрел, ну, взглянул, ну, вдохнул. Ну, и что?

В.2 Как что? Весна!

Я жду, когда растает снег,

И залетают всюду мушки,

И огласят заросший брег

Нестройным кваканьем лягушки,

Когда распустится сирень,

Проглянет ландыш ароматный,

И освежится тёплый день

Грозой нежданной, благодатной!

В.1 Теперь я понял! 8 Марта мы отмечаем праздник весны!

В.2 Да, весна стоит у порога. А весна- это светлый праздник рождения природы. Весной на земле зацветает новая жизнь. А знаешь ли ты, какой праздник приносит с собой весна?

В. 1 Конечно же 8 марта - международный женский день. День женщины, которой нет дороже и милее. Это мамин день. Всем мамам мы говорим:

Большое спасибо за ваш труд. За бессонные ночи у детской кроватки. За терпение в воспитании детей. Низкий вам поклон, дорогие женщины. В подарок всем мамам звучит песня «Мамонтёнок».

Песня «Мамонтёнок».

В.2 Да, мама самый близкий и родной для нас человек. Послушайте, какие сочинения ребята написали о своих мамах.

(Чтение сочинений)

«Для кого?» Ю. Никонов  

Чей сегодня день рожденья?

Для кого пекут пирог?

Дл кого расцвёл весенний

Первый мартовский цветок?

Для кого? Для кого?

Догадайтесь сами.

И пирог, и цветок,

Мы подарим маме.

Чей портрет в красивой рамке

Папа ставит на буфет?

Для кого лежат подарки?

С лентой алою букет?

Для кого? Для кого?

Догадайтесь сами.

И пирог, и цветок

Мы подарим маме.

В мае день рожденья мамы,

А у нас сегодня март.

Для кого же телеграммы

Доставляет нам почтамт?

Для кого? Для кого?

Догадайтесь сами.

В этот день, в этот день-

Славный праздник мамы.

В.1 Мам наших

Мы поздравляем,

Частушки весёлые

В их честь исполняем.

ЧАСТУШКИ

Пропоём для вас, родные,

Веселинки, шуточки.

Вы послушайте скорее

Наши прибауточки.

Говорит лентяйке мать:

«Убери свою кровать!»

А лентяйка: «Маменька,

Я же ещё маленька!»

Целый день 8 Марта

Лена пол мела с азартом,

А девятого числа

Веник в руки не взяла.

Закопчённую кастрюлю

Юля чистила песком.

Три часа под душем Юлю

Мыла бабушка потом.

Утром маме наша Мила

Две конфетки подарила.

Подарить едва успела...

Тут же их сама и съела.

В женский день 8 Марта

Папа сам варил обед.

И скажу вам по секрету:

Натерпел немало бед.

Вова пол натёр до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама, что же делать-

Никакой работы нет.

Мы частушки петь кончаем

И вам честно обещаем:

Слушать вас всегда во всём

Утром, вечером и днём.

В. 2  Но 8 Марта - это не только праздник мам.

В. 1 А чей ещё?

В. 2 Об этом нам расскажут первоклассники.

Все спешат сегодня

Светлый праздник справить,

Только не забудьте

Бабушек поздравить.

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно,

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

И всё мне любо в ней,

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Если бабушка сказала:

То не трогай, то не смей,

Надо слушать, потому что

Дом наш держится на ней.

Мы без бабушки однажды

Приготовили обед.

Сами вымыли посуду,

И с тех пор посуды нет.

Посвящает воспитанью

Папа свой свободный день.

В этот день на всякий случай

Прячет бабушка ремень.

В.1 И к нам в гости сегодня пришли бабушки. Встречайте!

УЧАЩИЕСЯ ИСПОЛНЯЮТ СЦЕНКУ «БАБУШКИ И ВНУКИ».

• Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

• Да ты что! Я ещё уроки не сделала.

• Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты же 100 лет, как школу закончила!

• Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.

• Как это- непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

• Правда, это ты их так балуешь?

• Я не балую! Я с ними знаешь как строго. Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.

• Да, ты действительно строга!

• А то! Так что если что - у меня спрашивай. У меня опыт большой!

• Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

Так, хорошо.

И днём и ночью пёс учёный...

Какой пёс? Какой пёс?

Ну, я не знаю, какая у него порода. Может, доберман- пинчер?

Да не пёс, а кот учёный. Поняла? Кот!

А, поняла, поняла. Тогда я сначала начну:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

И днём и ночью кот учёный...

Ну?

С авоськой ходит в гастроном!

С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

В цирке. Там клоун Куклачёв, так у него кошки ещё и не то делают.

Ой, всё, сил моих с тобой нет!

Ну, помоги хоть задачку решить. Вот прочти.

Так: с ванной соединены две трубы. Ты запомни: чтобы решить задачу, надо хорошенько представить. Представила?

Да, представила.

Через одну трубу вода вливается, через другую выливается.

Ой, представила, представила! (убегает)

Погоди, куда же ты?

Так вода выливается, может нас залить.

Успокойся, на самом деле ничего не льётся! Это же в задаче! А ты скажи лучше, когда заполнится ванна?

О-о-о! Никогда не наполнится. Меня не проведёшь! Сама же сказала - ничего не льётся

Фу, всё! С тобой в больницу попадёшь. А у меня у самой ещё уроки - опыт провести надо, фасоль вырастить!

А. да-да! Я помню, ты у меня фасоль брала.

Что-то не растёт твоя фасоль. Видно, некачественная.

Как некачественная? Можно сказать от себя оторвала, вынула из супа...

Погоди-погоди, как из супа? Это я, выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, подруженька, удружила.

В.2 Праздник весны - раз, праздник мам - два, праздник бабушек, тёть, сестёр и других родственников женского пола - три. Всё вспомнили?

В. 1 Нет, не всё.

Очень важную вещь забыли!

Мы забыли поздравить наших дорогих учителей!

Взгляд у людей лучист и светел,

Оттого, что вновь встречается с тобой

Бывшие ученики и нынешние дети,

Выращены вашей добротой!

Вы для них как бы вторая мама,

Вы для них и ласка, и уют.

Все они ведь к Вам, красивым самым,

С поздравленьями сегодня подойдут.

Стоять над жизнью молодой,

Храня прекрасное единство,

Честь вековая, долг святой-

Учительство и материнство.

Сначала души пробуди,

Пусть жажда к знанью в них проснётся,

Потом питомцев поведи

К прозрачно - чистому колодцу.

Живую воду из глубин

Вы черпать учите рукою,

Чтоб свой народ и край любить

Мужать и хорошеть душою...

В. 1 В подарок учителям ребята исполнят весёлую песенку.

В.2  А ещё, между прочим, 8 Марта всех девочек поздравляют, подарки дарят.

В.1

Папа маме торт принёс,

Бабушке конфеты,

И игрушек целый воз

Для сестрёнки Лерки.

Было так обидно мне,

Старшему братишке,

Почему в календаре

Нету дня мальчишки?

В.2 В этот день мы все обязаны

Быть ко всем девчонкам внимательными.

Уделить внимание соседке своей,

Позабыть про футбол и хоккей.

Юмором наполнить зал,

Чтобы каждый хохотал.

В. 1 Капли солнечного света,

Брызги солнечного лета,

Мы несём сегодня в дом,

Дарим девочкам - подружкам

Поздравляем с женским днём!

В.2  Пусть в свете дней утихнут все печали,

Пусть сбудутся все девичьи мечты,

Желаю, чтоб всегда вы освещали

Дорогу жизни светом красоты!

В.1 Примите, дорогие девочки, от нас песню - поздравление.

(На мотив песни «Пусть бегут неуклюже»).

Песенку начинаем, девочек поздравляем

С женским праздником новой весны.

Мы споём её громко и, наверно, надолго

Все слова в ней запомните вы.

Припев:

Очень просим: нас простите,

Не держите на нас зла,

Потому что мы вас любим

И кругом весна.

Если мы вас дразнили, иногда обижали,

Дергали за косички мы вас,

Это мы не от злости, просто так по привычке-

Обращайте вниманье на нас.

Припев.

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

Ах, сколько красавиц собралось сегодня!

Есть западный стиль и манера востока,

Прекрасные дамы Шекспира и Блока.

Мадонн, Балерин, незнакомок портреты...

А где идеал? Да стандарта ведь нет!

Как вы уже догадались, я хочу пригласить вас сегодня в волшебный мир добра и красоты. Посмотрите, как много в зале милых лиц и все они разные: блондинки, брюнетки, девочки с огненными волосами; голубоглазые и черноокие. Но все, непременно, красавицы и первые аплодисменты всем девочкам, учителям, собравшимся в этом зале.

Итак, мы начинаем конкурсную программу «СУПЕР - ЗОЛУШКА». Наверняка все сидящие в зале читали сказку «Золушка», а кто её автор? (Ш. П.) Помните, как у одного почтенного господина умерла жена, и он женился во второй раз на высокомерной, сварливой женщине, у которой было две дочери, очень похожие на свою мать и лицом, и умом, и характером. У мужа тоже была дочь, добрая и приветливая, милая, вся в свою покойную мать.

Что случилось дальше, вы помните. И, наверное, многие девчонки мечтают быть похожими на Золушку. Но на дворе 21 век и сегодня мы проводим конкурсно-игровую программу «Супер - Золушка 2012»

Внимание! Внимание!

Сейчас на сцену выходит Обаяние,

Плюс Юность, Привлекательность,

Веселье и Умение,

Смекалка, Оптимизм.

Пусть с вами обязательно

Идут они всю жизнь!

Я приглашаю наших участниц

1-й конкурс «Представление»

(Представить команду: название, девиз и т. д.

2-й конкурс «Женская логика»

Вопросы 1-й команде

1. Как называется универсальное средство для определения степени влюблённости? (Ромашка - цветок для гадания.)

2. С каким цветком чаще всего встречаются хозяйки, когда стирают бельё? («Лотос» - название стирального порошка.)

3. Кто и где описал «зеркальные цветы»? (К.Булычев «Путешествие Алисы»)

4. Героиня какой книги любила повторять слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг» (Девочка Женя из произведения Катаева «Цветик - семицветик»).

5. Какой цветок чрезвычайно популярен у крупного рогатого скота? (Клевер)

Вопросы 2-й команде.

1. Какие цветы, по мнению Н. Королёвой, являются вестниками разлуки? (Жёлтые тюльпаны)

2. Какой известный писатель заставил цвести подснежники в феврале? (С. Маршак «12 месяцев»)

3. Как называется искусство составления букетов из живых или сушёных растений, зародившееся в Японии? (Икебана)

4. Какой цветок встречается в творчестве Аксакова? («Аленький цветочек»)

5. Как назывался напиток древнегреческих богов, сохранявший им вечную молодость? (Нектар)

3-й конкурс "Задание мачехи"

Участницам выдают чашку, в которой перемешаны горох и фасоль. Девочкам следует в одну чашку выбрать горох, а в другую - фасоль.

Игра со зрителями

Всем известно, что Золушка была хорошей хозяйкой и очень много работала. А за работой она очень любила петь. И мы с вами сейчас споём необычную песню.

4-й конкурс

Поспела новая игра,

Нелёгкое задание.

За дело взяться нам пора

И проявить старание.

Конкурс «Повяжи косынку». Эти косынки надо повязать своим друзьям, но..

Берём одну косынку, бежим к друзьям, повязываем, возвращаемся за второй...

Побеждает тот, кто повяжет косынок больше и сделает это аккуратнее. Затем участницы произносят: «Ах, какая я красивая. И кому же я достанусь?» при этом нужно не засмеяться.

5-й конкурс «Заплети косу».

Вот ещё одна задача:

Ждёт смышлёного удача.

Раз, два, три, четыре, пять.

Задачу эту вам решать.

Косы заплетать умеете?

Верим, верим, верим.

Но и это сейчас проверим.

Берёмся правой рукой за самый конец верёвки. А теперь, не выпуская верёвки из руки и не меняя рук, попробуйте заплести косу. Побеждает та тройка, у которой коса длиннее и лучше заплетена. Плетём до тех пор, пока звучит музыка. Начали.

6- конкурс «Подои корову».

Кто в деревне не бывал?

Кто корову не видал?

Кто парное молочко не пил?

А кто корову не доил?

Чур, на пол не попадать.

Иначе победы не видать.

По команде 2 участника подбегают к стульчикам, садятся, быстро - косынку на голову, полотенце-на колени и начинают «доить» корову. Побеждает тот, кто надоит больше «молока».

(Резиновые перчатки, два ведёрка)

7- конкурс «Сбор грибов».

Грибов у нас видимо-невидимо.

И хочется набрать по - больше, по - больше.

Да вот беда: темень в лесу кромешная.

Ничегошеньки не видно.

Участникам завязывают глаза, а на полу разбрасывают кегли.

И давайте договоримся: жёлтые кегли- поганки, красные- съедобные грибы. Болельщики могут подсказывать, но только: «Бери.», «Не бери». Начали.

Проводится конкурс.

А теперь посмотрим, много ли вы поганок набрали. Вот они, жёлтенькие. Вот они, голубчики. Поганки не в счёт. Считаем только съедобные грибы.

8-й конкурс "Модельеры"

Участницы придумывают и изготавливают наряд из газетных листов.

9-й конкурс "Для принцев"

Девочки снимают свою туфельку, а мальчики-принцы должны с завязанными глазами найти туфельку своей Золушки и надеть ей на ногу.

10-й конкурс «Весёлый волейбол».

Между командами натягивается верёвка. Играет музыка. Игроки команд перебрасывают шары на сторону соперника. Выигрывает команда, на чьей стороне окажется меньше шаров.

Подведение итогов.

Автор материала: Березова Ольга Николаевна