Система работы классного руководителя по воспитанию культуры здоровья школьников

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Эта главная ценность жизни.

Планирование воспитательной работы, это процесс совместной деятельности классного руководителя, детей и их родителей по определению целей, содержания и способов организации внеклассной и внеурочной деятельности учащихся.

Основой деятельности в качестве классного руководителя считаю следующие направления:

• создание условий, способствующих формированию классного коллектива;
• создание комфортной, благоприятной среды для формирования и развития активной гражданской позиции  обучающихся;
• создание условий, способствующих формированию  ответственного отношения учащихся к своему здоровью.

В качестве основы формирования классного коллектива находится разработанная система, которая состоит из следующих этапов:

I Этап. Комфортность

Цель: создание устойчивой комфортности каждого ученика.

Поэтому главной своей задачей вижу целенаправленное глубокое изучение своего класса, умение чувствовать состояние ребенка, доверительный диалог с ним.

В качестве реализации этой задачи использую:

классные часы и беседы: «Познай себя», «Спорт в моей жизни»,  «Быть здоровым, спортивным становится престижным».

II Этап. Сплоченность

Цель: формирование общих настроений и переживаний; чувства гордости за свой класс.

Средства реализации: экскурсии; встречи с известными спортсменами; походы выходного дня; двухдневные походы с родителями; выезд на туристические базы.

Важным условием решения данной задачи считаю чувство гордости за  свой класс, когда ученик отождествляет себя с классом,  поэтому я стараюсь создавать ситуацию общего успеха.

III Этап. Активность

Цель: создание условий для максимальной самореализации учащихся;

формирование умения ставить цели, планировать пути их достижения, анализировать результат, принимать решение и осуществлять выбор.

Средства реализации: школьные дни здоровья и спортивные мероприятия; городские спортивные праздники; городские и областные  спортивные соревнования по разным видам спорта.

Большое внимание уделяю летним оздоровительным походам.

Цель: создание благоприятных условий для гармоничного развития личности обучающихся средствами туризма, осознание их собственных потребностей, создание условий для самореализации, социальной адаптации для исследовательской и творческой деятельности.

Проблема – «курение».

Проблема не только моего класса, проблема всего общества.

Работа над проблемой: классные часы и беседы о вреде курения, работа с родителями, просмотр фильмов, привлечение специалистов из центра Подросток, беседы с врачом.

Автор материала: Учитель физической культуры высшей кв. категории классный руководитель 9-а кл.
МКОУ «СОШ №10» г.Ревда Свердловская область Замятина Валентина Николаевна