Преимущества использования программ наставничества в образовании

В Российском образовании программа «наставничества» в рамках обязательного проекта не развита. Опыт применения таких программ в системе образования европейских государств и США показывает, что объединение групп под эгидой «Наставничество» обеспечивает отличные показатели в учебной и внеурочной деятельности, развиваются  волонтерские движения и создаются  научных молодежных организаций.

В данной статье, мы рассмотрим преимущества создания и объединения групп под программой наставничества в системе образования.

Толкование слова «наставник» означает лицо, обычно старше и опытней, которое ориентирует молодых и менее опытных людей для достижения собственного потенциала. Консультанта, близкого друга и учителя объединяют для работы в паре с новичком, для введения подопечного к цели проекта или организации. В школах США, ученика, имеющего  неудовлетворительные оценки или если его поведение можно назвать девиантным, ставят под присмотр старших товарищей, которые официально или неофициально помогают своему протеже стать лучше: подтянуть свою учебу или отказаться от общения в сомнительных компаниях. Программы наставничества широко используются предприятиями и учебными заведениями для объединения коллектива, независимо от склада характера человека, будь он интроверт или экстраверт.

Наставник проводит долгую работу, направляя курс следования своего подопечного, дает неукоснительные советы и вмешивается в спорные вопросы, в случае необходимости. Немало выпускников, закончивших школу или учебное заведение, принявших участие в программе наставничества, в ходе которой, неквалифицированные специалисты приобрели колоссальный опыт и знания наставника, применяют опыт, который пригодится ему для поступления в ВУЗы или в поиске работы. Поэтому, сотрудничество школ с ВУЗами, а ВУЗы с крупными фирмами, коллегиями и предприятиями не являются редкостью для европейских  стран и США. Кроме того, одаренным учащимся доверяют бразды правления, за теми, кто сталкивается  с различными сложностями. Таким образом, руководство школы или организации, является окончательным победителем, так как производительность труда данного учреждения повышается. Подопечному помогают продвигать его карьеру, повысить качество его образования и построить отношения в коллективе. В центре внимания программы наставничества основной задачей является расширение возможности молодежи

• Программы наставничества помогают развивать навыки лидерства, использовать имеющиеся ресурсы для эффективного  решения собственных и общественных проблем.

• Программы наставничества развивают навыки предпринимательской деятельности, в результате чего, подопечный становится одним из основных претендентов на хорошую должность, а не просто соискателем с обычным резюме.

• Эффективность программы наставничества развивает социальную ответственность и активизирует участие молодых людей в развитии общин.

Программы наставничества создают советы и группы по интересам вместе с учащимися для обсуждения и реализаций их проектов, открытий или изобретений. Наставник приводит подростка / класс / группу к заранее намеченной цели. Молодые таланты могут быть готовы стать лидерами по разработке соответствующих программ наставничества. Привлечение опытных людей для направления и поддержания участников программы наставничества повышает организационные силы и готовит их к высокоэффективной работе с течением времени. Считается установленным фактом,  что люди, находящиеся под руководством наставника, имеющие вредные привычки, менее напряженно справляются с отказом от них. Наставник тоже чувствует себя психологически ответственность за действия, которыми он руководствовался. Это делает работу более интересной, чтобы учиться и учить.