Конспект занятия по обучению грамоте по теме «Согласные звуки з,зь. буква З»

МДОУ «Детский сад №4» п. Спирово

КОНСПЕКТ

непосредственной образовательной деятельности

по обучению грамоте

на тему «Согласные звуки [ з ], [ з^, ] , буква З.

для детей старшей группы

Составила и провела

Воспитатель МДОУ

«Детский сад №4»

п. Спирово Петрова Н.К.

Тема: Согласные звуки [ з ], [ з^, ] ,буква З.

Цель: Познакомить детей с согласными звуками [ з ],[ з^, ], буквой З.

Задачи: Учить выделять на слух и дифференцировать звуки [ з ], [ з^, ],

узнавать графический образ буквы З;

закреплять умение делить слова на слоги, находить ударный слог, составлять схемы слов и предложений;

развивать речь, мышление, внимание, фонематический слух, мелкую моторику пальцев рук;

воспитывать любознательность, самостоятельность, любовь к животным.

Материал: предметные картинки, буквы из пластмассы, «Чудесный

мешочек», кусочки проволоки, мягкая игрушка-заяц, «Тим»

и «Том»

Ход занятия

I Организационный момент

- Какое у вас сегодня настроение?

- Давайте поделимся хорошим настроением и улыбнёмся друг другу.

II Актуализация знаний

-С чем мы знакомимся на занятиях по обучению грамоте?

-Чем отличается звук от буквы?

Игра «Чудесный мешочек»

III Усвоение новых знаний

1)-Отгадайте, кто к нам пришёл? ( загадка про зайца)

-Как можно ласково назвать зайца?

-Чем питаются зайцы?

-Сколько слогов в слове заяц? ( ___ / __ )

-Какой слог ударный?

- Какой первый звук?(артикуляция)

-Давайте дадим характеристику звуку[ з ]

-В какое время года заяц бывает белым?

-А почему зимой у зайцев белая шубка?

-Какие враги есть у зайца?

-Сколько слогов в слове зима? ( ___ / __ )

-Какой слог ударный?

Звуковой анализ слова зима

2)Разучивание скороговорки

У зайца Бубы

Заболели зубы.

-Отчего у зайца могли заболеть зубы?

3)Определение положения звуков в словах ( «Прятки»)

зуб, коза, роза ,земля ,золото , морозы

4) Дифференциация звуков[з ], [ з^, ] (Игра «Тим» и «Том»)

зонт, забор, зеркало, замок , зебра

IV Физкультминутка

5)Знакомство с буквой З

а)показ буквы З

б)работа с проволокой (мастерят букву)

-На что похожа буква З?

- Найдите место буквы з в алфавите

6)Работа в тетрадях

а) штриховка (заяц)

б) печатание буквы З

7) Составление предложений со словом заяц, запись схемы предложения

Заяц любит морковку.

I____________ ___________ __________ .

V Итог занятия

-Какая буква была у нас на занятии?

-Чем можно угостить букву З?(Запеканкой, зефиром …)

-Что вам больше всего понравилось на занятии?

-С каким настроением заканчиваете занятие, покажите.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191507-konspekt-zanjatija-po-obucheniju-gramote-po-t