Конспект организационно-образовательной деятельности на лексическую тему лето: «Ах. как лето все мы ждем»

Конспект организационно-образовательной деятельности в старшей группе на тему:

«Ах, как лето все мы ждем!»

Программные задачи:

- с помощью специальной ситуации вовлечь детей в разговор; 
- способствовать развитию связной речи, укрепить навыки словообразования и словоизменения; 
- способствовать обогащению детского словаря, активизировать в речи знакомые слова; 
- воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе; 
- поощрять активность, любознательность. 
Материал и оборудование: вырезанные разноцветные цветы, вырезанные бабочки, картины на тему «Лето», вырезанное солнце, большие модули (пенечки, дерево-дуб, серый зайчик, маска волка. 

Ход занятия. 

Воспитатель: Ребята, мне хочется, чтобы скорее наступило лето. Хочется погреться на солнышке… А Вам. хочется в лето?

Дети: Да.

Воспитатель: А хотите, ребята, я перенесу вас из зимы в лето?

Дети: Хотим.

(Воспитатель одевает волшебную шапочку).

Воспитатель: Теперь я Фея- фея чудес. Я приглашаю вас в царство лета (одевает на детей волшебные шапочки). Теперь закрывайте, ребятки, глаза. Фея произносит заклинание, открывает «лето» 
Воспитатель: Открывайте глаза, что видите. 
Дети: Цветы, бабочки, солнышко. 
Воспитатель: Ребята, а цветы какие?

Ддети: Красивые, голубые, красные, розовые, желтые, ароматные, похожи на бабочек. 
Воспитатель: Дети, посмотрите бабочки красивые летают. Скажите, пожалуйста, бабочки какие?

Дети: Красивые, порхающие.

Воспитатель: Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте ее угадать:

Из цветка цветок порхает 
И летает, и летает. (бабочка) 
На большой цветной ковер 
Села эскадрилья, 
То раскроет, то закроет 
Расписные крылья.

Дети: Бабочка. 
Воспитатель: Дети скажите, пожалуйста, как надо относиться к бабочкам? Дети: Их надо беречь, нельзя ловить, не надо хватать руками… 
Воспитатель: Правильно, ведь маленькие красивые бабочки живут всего один день! 

Вот и солнышко улыбается, давайте мы с ним поздороваемся: 
Дети: (хором)

Здравствуй, солнце золотое, 
Здравствуй, небо голубое, 
Здравствуй, молодой дубок, 
Здравствуй, вольный ветерок 
Мы живем в одном краю, 
Всех мы Вас приветствуем! 
Воспитатель: Ребята, что вы можете сказать о солнце?

Дети: Большое, яркое… летом смотрит и греет. 
Воспитатель: Вот мы попали на полянку, вот пенечки. Пожалуйста, садитесь на пеньки, отдохните. 
(звучит фонограмма с птичьими голосами) . 
Воспитатель: Посмотрите, картина. Скажите, пожалуйста, какое время года нарисовано на ней?

Дети: На картине нарисовано лето.

Воспитатель: Почему вы так думаете?

Дети: Потому что, цветут цветы, порхают бабочки, ярко светит солнце.
(Составление рассказа по картине) . 
Воспитатель: Дети, лето всем приносит радость, но каждое время года прекрасно по – своему, нам надо вернуться в весну. Закрывайте глаза. (произносит заклинание) Возвращаются. 
Воспитатель: Дорогие ребята, лето всем нравится? Почему, как вы думаете? Дети: потому что, можно купаться, играть, веселиться.

Воспитатель: Вам путешествие понравилось?

Дети: Понравилось.

Воспитатель: А что больше всего понравилось? Что не понравилось?

(ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205700-konspekt-organizacionno-obrazovatelnoj-dejate