- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Весёлые зонтики»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №130 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга.
Проект
«Весёлые зонтики»
2-младшая группа «Звёздочки»
Составила: воспитатель ГБДОУ №130
Нилова Надежда Дмитриевна
2016г.
Актуальность проекта
Лето в этом году выдалось дождливое. Изо дня в день громыхали грозы и лили дожди – кажется, весь город покрылся слоем воды. Однажды утром в детский сад ребята пришли с зонтами, зонтики были мокрые и мы их расставили по всей раздевальной комнате, чтобы их просушить. Мы их рассмотрели, какие они были все разные, красочные, непохожие друг на друга.
Проблемный вопрос; «Зонтик нужен только от дождя?» «Зачем и кому ещё нужен зонтик?»
Дети ответили: «Конечно, зонтик нужен, чтобы мы не промокли и не заболели, ещё зонтик нужен от солнца!» И поэтому мы выбрали этот проект. Мы придумали такие виды занятости, которые были бы интересны детям, соответствовали погодным условиям. С помощью которого у детей расширится представление о зонте, о его назначении, о пользе для здоровья.
Тип проекта – познавательно исследовательский
Возраст детей 3-4года
Сроки реализации проекта - краткосрочный (с 20 июля по 4 августа)
Участники проекта дети 2-ой младшей группы
Воспитатели и родители
Цель проекта:
Формировать целостное представление о зонтике и его назначении
Задачи проекта:
Учить детей отмечать летние изменения в природе
Учить детей передавать образы в продуктивной деятельности
Познакомить детей с историей зонтика
Формировать у детей умение слушать, анализировать, осмысливать литературные произведения
Учить детей экспериментировать
Развивать произвольную память, внимание, воображение
Развивать групповую сплочённость, самооценку детей
Этапы проекта
1. Подготовительный этап
Чтение с детьми художественной литературы
2. Практический этап
Воспитатели:
Подборка игр, игрового материала, разучивание игр с детьми, разработка досуга - развлечение «Такие разные зонтики»
Проведение игротеки «Весёлые зонтики»
Работа с родителями:
Организация выставки - поделок «Такие разные зонтики»
Организация мини-музея « Наш зонтик самый весёлый»
Создание нетрадиционного игрового оборудования с помощью родителей
Консультация «Как уберечь ребёнка от солнечной активности»
Ожидаемый результат
Формирование осознанного отношения к предмету бытового назначения зонтика.
Умение пользоваться зонтиком в разных погодных условиях
Воспитание бережного отношения с предметами бытового назначения
Этапы реализации проекта
Выбор темы;
Постановка проблемы;
Определение целей задач исследовательской деятельности;
Разработка плана мероприятия проекта;
Подборка подвижных игр дидактических игр, речевых;
Подбор художественной литературы;
Чтение стихов, загадок, рассказов
Основной этап проекта
Социально-коммуникативное развитие
Ситуация:
«Если светит солнышко, то всем весело, но вот подует ветер, солнышко закрыла туча, и пошёл дождик, все куда-то спрятались»
П/и «Солнышко и дождик»
Дид/игра «Тучки и капельки»
Игра «Лужи»
Формы взаимодействия с семьёй и социальными партнёрами
Совместные выставки детей
и родителей
«Такие разные зонтики»
«Наш зонтик самый весёлый»
Консультация «Как уберечь
малыша от солнечной активности»
Заключительный этап
Проведение досуга - развлечение в группе (игры, литературный материал)
Создание книжки - «Весёлые стихи о зонтике»
Фотовыставка «Наше творчество» «Вот, какое наше лето»
Мини-музей «Такие разные зонтики» Критерии результативности проекта:
Создание необходимой игровой среды
Проявление интереса у родителей к творческой деятельности детей
Проявление у ребёнка интереса к разным видам игр, способность согласовывать в игровой деятельности свои интересы.
Проявление нравственных качеств по отношению к сверстникам, таких как взаимопомощь, доброжелательность, уважение и другие.
Продукт проекта: Выставка детских работ
Продукт проекта:
Выставка детских работ и совместная работа с родителями
Продукт проекта:
Выставка детских работ и совместная работа с родителями
Спасибо за внимание
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302649-proekt-vesjolye-zontiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.