- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта проекта «Дымковская игрушка»
Технологическая карта проекта «Дымковская игрушка».
Содержание | Пояснения |
Название проекта | Дымковская игрушка |
Тип | Познавательно-информационный |
Участники | Дети старшей группы; Педагогические работники; Родители. |
Целевая группа | Дети старшей группы |
Масштаб | Фронтальный; Краткосрочный. |
Основание для разработки Проблема | Недостаточное представление о народном искусстве «Дымковская роспись» |
Цель | Ознакомление детей с дымковской игрушкой, как видом народного декоративно-прикладного искусства для обогащения зрительных впечатлений и развития творческого потенциала. |
Задачи | Формировать устойчивый интерес к искусству народа России через знакомство с дымковской игрушкой; Приобщать детей к социокультурным традициям общества; Познакомить детей с историей возникновения дымковской игрушки и с основными декоративными элементами, которые используются для декорирования готовых игрушек; Способствовать развитию творческого потенциала каждого ребенка; Воспитывать эмоциональный интерес и эстетическое отношение к народному искусству. |
Масштабы реализации | Экспресс – опрос «Что такое народная игрушка?», «Какие народные игрушки знаешь?» Цикл бесед по теме («Дымковские свистуны», «Игрушки непростые – глиняные, расписные»). Рассматривание тематического альбома «Дымковская роспись». Информирование родителей. Оформление дидактического пособия с характерными цветосочетаниями и декоративными элементами дымковского промысла. Рассматривание дымковских игрушек. Чтение стихов и отгадывание загадок Н. Агошковой. Оформление изо уголка по теме. Семейный конкурс творческих работ. Декоративное рисование «Уточка». Выставка детских работ. |
Ожидаемые результаты | Сформированность познавательного интереса к народной игрушке и развитие предпосылок творческого потенциала детей Родитель – субъект деятельности по проекту (участник творческого конкурса) |
Трансляция проекта | Презентация проекта на педагогическом совете в МАДОУ; Публикация в СМИ; Выставка творческих работ «Игрушки непростые – дымковские расписные». |
Дальнейшее развитие проекта | Проект «Золотая хохлома» |
Воспитатели старшей группы: Маева И. А., Сырчикова Е. В
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319719-tehnologicheskaja-karta-proekta-dymkovskaja-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.