Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе Солнышко здоровья

Открытое занятие по познавательной деятельности детей старшей группы «Солнышко здоровья».

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 21, город Новочеркасск, Москалева Лилиана Владимировна, 2019 год.

Цель: создать условия для мотивации быть здоровым, внимательно относиться к себе.

Задачи.

1.Закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания , здорового питания, свежего воздуха, настроения.

2.Создать условия для развития познавательного интереса, мыслительной активности, воображения.

Методы и приемы: познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения , игра.

Оборудование.

Фонограмма, макет солнца, макет дерева, корзинки с карточками, магнитная доска, ободки на голову с витаминами, костюм гнома.

Главные роли: гномик-ребенок подготовительной группы.

Предварительная работа.

1.Беседа с детьми о гигиене, о здоровом образе жизни.

2.Рассматривание демонстрационного материала на тему: « Соблюдай личную гигиену».

3.Чтение детям художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» (Чуковский К.И., «Вредные советы» (Б. Заходер).

4.Выпролнение физических упражнений в процессе физкультурных занятий и утренней гимнастики.

5.Выполнение дыхательных упражнений.

6.Заучивание с детьми стихов о витаминах.

7.Подготовка атрибутов к занятию.

Ход занятия

Воспитатель.Ребята,посмотрите, у нас сегодня гости. Поздоровайтесь с гостями.Когда мы здороваемся, мы желаем друг другу здоровья. А теперь поздороваемся друг с другом.

Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»

Дети садятся полукругом на коврики(полянка).

В комнату под музыку входит гномик чем-то расстроенный.

Воспитатель.Что случилось с тобой, гномик, почему ты такой грустный?

Гномик. Ребята, я пришел к вам за помощью. Что-то я совсем без сил, мне кажется, что я потерял свое здоровье и не знаю, где его найти. Вы мне поможете?

Воспитатель. Ребята, поможем гномику? Расскажем ему о том , что надо делать, чтобы сохранить свое здоровье не потерять его.

Воспитатель. Я открою вам маленький секрет. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков. Чтобы узнать, как называется первый лучик нашего здоровья, ответьте не на вопрос: Что вы делаете каждый день утром, когда просыпаетесь?

Воспитатель. Как можно одним словом назвать все те действия, которые надо обязательно выполнять: мыть руки, чистить зубы, расчесываться, ходить в чистой одежде и многое другое? (Гигиена). Именно так называется наш первый лучик здоровья. Чтобы быть здоровым нужно соблюдать личную гигиену.

Открываю 1-ый лучик солнышка- здоровья( Гигиена).

А теперь я предлагаю вам проделать небольшой опыт. Попробуйте глубоко вздохнуть, а потом прикройте ладошкой нос и рот и выдохните. Что вы чувствуете? Выходит воздух. Мы дышим воздухом. Для здоровья нам нужен свежий воздух. Именно поэтому мы выходим каждый день на прогулку.

Открываем 2-й лучикнашего солнышка- это свежий воздух.

А теперь поиграем в игру «Надуй шар»: вдыхаем через нос и выдыхаем небольшими порциями, как-будто надуваем шарик.

Гномик .Оказывается так интересно правильно дышать .Мне так понравилась эта игра. Теперь я буду ее делать каждый день.

Воспитатель. Ребята, а еще, для того, чтобы не болеть, нам нужны витамины. Если вы будете мало принимать витаминов, то будете плохо расти и к вам будут прилипать всякие злючки-болячки .Как вы думаете, где можно взять витамины?(Аптека)

А еще где могут быть витамины?

Воспитатель. У нас сегодня в гостях Витамины.

Выходит ребенок (на голове ободок с витамином «А»,в руках у него корзинка с продуктами в которых содержится витамин «А» (картинки).

Ребенок 1. Я- витаминка А

Меня запомнить просто.

Найдешь меня в морковке

Я витаминка роста.

Витамин А живет…(достает из корзинки, перечисляет и клеит картинки с продуктами на дерево здоровья(морковь, свекла, тыква, яблоко, болгарский перец).

Воспитатель. Витамин «А» полезен для глаз. А еще, чтобы глаза хорошо видели мы с вами делаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз.

Воспитатель. У нас в гостях еще один витамин «В»

Ребенок 2.

Витамином «В» назвали,

Строго-настрого сказали:

Жить в орешках, огурцах,

Хлебе, щавеле, грибах.

В молоке и кукурузе,

В рыбе, сыре и кефире.

Ребенок. Витамин «В» живет( достает из корзинки картинки с продуктами, перечисляет их, клеит на дерево здоровья).

Ребенок 3 ( на голове ободок с витамином «С», в руках корзинка с продуктами в которых содержитсявитамин «С»).

Хоть и кислы я на вкус

Но полезен очень.

Витамином «С» зовусь

И живу в лимоне.

Ребенок 3.Витамин «С» живет(достает из корзинки, перечисляет и клеит на дерево здоровья картинки с продуктами. Содержащими витамин «С»-лимон, мандарин. клубника, капуста, лук).

Выходит ребенок 4.

Ребенок 4 (на голове ободок с витамином «Д», в руках корзинка с картинками ,на которых изображены продукты, содержащее витамин «Д» ).

Мы на солнышке лежали

Витамин «Д» принимали.

Кто же мы теперь: ребятки

Или просто шоколадки?

Ребенок. Витамин «Д» живет…(достает из корзинки картинки с прдуктами, содержащими витамин «Д» и, перечисляет и клеит на дерево здоровья (икра, сливочное масло , сыр).

Воспитатель .Следующий лучик называется витаминная еда.

Открываю 3-й лучик солнышка-здоровья.

Теперь мы проверим, много ли силы в наших руках. Покажите свои мускулы .Что нужно делать для того, чтобы быть сильными? (ответы детей).

Правильно, ребята. Для этого нужно делать по утрам зарядку и заниматься физкультурой.

Встаньте, пожалуйста, со своих мест для разминки.

Физкультминутка.

Воспитатель. Прибавилось силы? Сила укрепляет здоровье человека.

И следующий 4-ый лучик нашего солнышка называется Физические упражнения.

Открываю 4-й лучик физические упражнения.

Воспитатель. Гномик, ты все понял?

Гномик. Я все понял, чтобы не потерять свое здоровье надо хорошо питаться, гулять на свежем воздухе, делать каждый день зарядку и не забывать мыть руки.

Воспитатель. Все правильно, гномик. Но у нашего солнышка есть еще один лучик .Посмотри на наших ребяток: они весело улыбаются. Как ты думаешь, какое у них настроение?

Хорошее настроение- вот название последнего, пятого лучика.

Открываю пятый лучик- «Хорошее настроение».

Воспитатель. Ребята, вам понравилось наше занятие? Так что же нужно делать для того, чтобы быть здоровыми?

Активизировать всех детей отвечать на вопросы(соблюдать личную гигиену, гулять на свежем воздухе, заниматься физкультурой, кушать полезную еду и дарить друг другу улыбки, чтобы у нас всегда было хорошее настроение.

Воспитатель. Ребята! Вы узнали сегодня много полезного о здоровье. За то , что вы такие умные, активные, добрые я принесла вам витамины. Вот это витаминный сок. Доброго вам здоровья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363899-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-st