Перспективный план работы по профессиональной ориентации в ДОО

месяц

Тема недели

Цель

Формы и содержание работы с детьми

Взаимодействие с семьей

октябрь

«Огород. Овощи»

1.Познакомить детей с профессией овощевод.

2.Показать результат труда овощеводов, общественную значимость их труда.

3.Познакомить с техникой, которая облегчает труд овощеводов

4.Развитие конструктивного праксиса, тонкой моторики, мышления

1.Познавательная беседа о профессии «овощевод», о технике, которая облегчает труд овощеводам

2.Рассматривание картины «На овощехранилище»

3. Игра «Собери разрезные картинки»

4.Чтение стихотворения А.Барто «В огороде, в огороде вот беда…»

5.Подвижная игра «Урожай»

Экскурсия с родителями в магазин, рассматривание овощей, разучивание упражнения «Урожай»

«Сад.

Фрукты»

1.Познакомить детей с профессией садовод.

2.Показать результат труда садоводов, общественную значимость их труда.

3.Развитить слуховое внимание, память

4.Развитвать диалогическую речь

1.Познавательная беседа о профессии садовод

2.Упражнение «Узнай фрукт»

3.Упражнение «Что лишнее»

4.Рассматривание сюжетной картины, составление простых предложений с опорой на картинку

Экскурсия на рынок или магазин, рассматривание фруктов. Разучивание пальчиковой гимнастики «Компот»

ноябрь

«Одежда»

1.Познакомить детей с профессией швея

2.Познакомить с предметами, необходимыми для работы

3.Развивать тонкую моторику рук

4.Развивать связную речь детей

1.Видеопрезентация «Кто шьет одежду»

2.Дидактическая игра «Какие предметы необходимы для работы швеи»

3.Пальчиковая игра «Гномики-прачки»

4.Составление рассказа о профессии швеи по плану

Экскурсия с родителями в магазин детской одежды, рассматривание одежды, материалов, из которых она сшита, деталей одежды

«Мебель»

1.Познакомить детей с профессией столяр

2.Познакомить с предметами, необходимыми для работы

3.Развивать диалогическую речь детей, зрительное внимание

4.Совершенствовать грамматический строй речи

5.Развивать конструктивный праксис

1. Познавательная беседа о профессии столяр

2.Игра «Что нужно столяру»

3.Игра «Наша квартира»

4.Работа с деревянным конструктором 5.«Постройка кукольной мебели»

6.Игра «Куклина комната»

Выставка рисунков «Наша квартира», разучивание пальчиковой гимнастики «Много мебели в квартире»

декабрь

«Зима»

1.Расширять представление о труде взрослых в зимний период

2.Расширять представления о профессиях людей, работающих на снегоуборочных машинах

3.Обогащать глагольный словарь детей

4.Развивать мышление, наблюдательность

1.Решение проблемной ситуации «Что будет, если выпадет снег и некому будет убрать его с улиц»

2. Беседа «Кто встречает вас утром с лопатой в руках»

3.Рассматривание картины «Труд дворника»

4.Игра «Как транспорт помогает людям»

Выучить загадки о снегоуборочной машине, изготовить и принести снежки из ваты для выполнения упражнения на развитие воздушной струи

«Зимующие птицы»

1.Развивать диалогическую речь

2. Развивать координацию речи с движением

3.Рассказать о профессии плотник, о предметах, которые необходимы ему для работы

1.Рассматривание картины «У кормушки»

2.Подвижная игра «Снегири»

3.Беседа «Кто нам помог изготовить кормушку»

4. Дидактическая игра «Что нужно плотнику»

Принести корм для кормушек.

Выполнение упражнения «Птички»

январь

«Домашние птицы»

1.Познакомить детей с профессией птичница

2. Расширять словарь детей по теме

3.Развивать мелкую моторику рук

4.Называть трудовые действия птичницы

1.Отгадывание загадок о домашних птицах и детенышах

2. Познавательная беседа по картине о профессии птичница

3. Упражнение «Дорисуй»

Создать книжку-самоделку «Домашние птицы и их детеныши».

Выставка изготовленных книжек

«Домашние животные»

1.Познакомить детей с профессией фермер

2.Расширять словарь детей

3.Называть трудовые действия фермера

4.Прививать чувство благодарности к людям за их труд

5.развивать грамматический строй речи

1.Познавательная беседа о профессии фермер

2.Конкурс между командами

«Где живут животные?»

3. Игра «Чей детеныш потерялся»

Выучить загадки о домашних животных, разучивание упражнения «Тузик»

февраль

«Продавец»

1.Познакомить детей с профессией продавец

2.Познакомить с предметами, необходимыми для работы

3.Уточнять и расширять словарь по теме

4.Развивать диалогическую речь

1.Рассматривание картинки «В магазине». Беседа по ней

2.Чтение книги «Простые волшебники»

3.Игра «В универмаге»

Разучивание диалога «Веселый магазин», экскурсия с родителями в магазин, знакомство с профессией продавца и действиями, которые он совершает

«Почтальон»

1.Познакомить детей с профессией почтальон

2.Познакомить с предметами, необходимыми для работы

3.Уточнять и расширять словарь по теме

4.Развивать диалогическую речь

5.Развивать координацию речи с движением

1.Рассматривание картины «Почтальон». Беседа по ней

2.Игра «Отправь письмо»

3.Пальчиковая гимнастика «Что принес нам почтальон»

4. «Собери разрезные картинки»

Экскурсия с родителями на почту. Разучивание пальчиковой гимнастики «Почтальон»

«Защитники Отечества»

1.Формировать представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину.

2.Расширять словарь по теме: “День Защитника Отечества”.

3.Развивать диалогическую речь

4.Развивать речевой слух

5.Разивать координацию речи с движением

1.«К нам гости пришли» (приглашение в гости родителей воспитанников, чьи профессии относятся к армии)

2.Познавательная беседа по теме, ответы на вопросы логопеда

3.Упражнение «Солдатик»

4.Упражнение с мячом «Кто что делает»

5.Игра «Исправь ошибка»

Выставка рисунков

март

«Мамин праздник»

1.Называть профессии своих мам

2.Называть предметы, необходимы для работы мам

3.Воспитывать интерес и уважение к профессиям

4.Развивать связную речь детей

1.Рассказ по фотографии о профессии своей мамы, о предметах , которые необходимы ей для работы.

2.Упражнение «О ком стихи?» (дети отгадывают профессию мам)

Выставка рисунков и фотографий «Моя мама на работе»

«Русская ярмарка»

1.Познакомить детей с профессией гончар, его трудом

2. Обогащать словарный запас детей

3.Воспитывать уважение к труду взрослых

4.Воспитывать любовь к народным промыслам

1.Познавательная беседа по картине «Гончар»

2.Дидактическая игра «Какие инструменты нужны гончару»

3.Рассматривание изделий из глины

Рассматривание картинок о работе с глиной, об изделиях, выполненных из данного материала

апрель

«Дикие животные весной»

1.Познакомить детей с профессией лесник

2.Расширять словарь детей

3.Называть действия лесника

4.Прививать чувство благодарности к людям за их труд

5.Прививать заботливое отношение к нашему природному богатству.
6. Способствовать формированию у детей навыков разумного поведения в лесу.

7.Развивать грамматический строй речи

1.Познавательная беседа о профессии лесника. Рассматривание картины о труде лесника в лесу

2. Упражнение «Найди и назови» (на ощупь определить животное.

3.Игра «Назови детеныша»

4.Дидактическая игра «Как вести себя в лесу»

Разучивание подвижной игры «Лесной переполох», рассматривание картин из альбома «Мир природы. Животные»

«Домашние животные весной»

1.Продолжать знакомить детей с профессиями людей, которые работают на ферме

2.Расширять словарь детей

3.Называть трудовые действия фермера

4.Прививать чувство благодарности к людям за их труд

5.развивать грамматический строй речи

1.Познавательная беседа о профессиях людей, работающих на ферме.

2.Упражнение «Проведи детеныша к маме»

3.Рассматривание картины «Собака со щенятами » и беседа по ней

Составить и записать рассказ «Собака со щенятами». Нарисовать иллюстрацию к рассказу

май

«День победы»

1.Продолжать формировать представления об армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину.

2.Расширять словарь по теме

3.Развивать диалогическую речь

4.Разивать координацию речи с движением

1. Познавательная беседа по теме

2.Игра «Подбери картинку» (танкист-танк)

3.Подвижная игра «Раз, два»

Выставка рисунков «Праздничный салют»

«Лето. Цветы на лугу»

1.Познакомить детей с профессией садовник

2.Расширять словарь детей

3.Называть действия садовника

4.Прививать чувство благодарности к людям за их труд

1.Познавательная беседа о профессии «Садовник»

2.Показ инструментов, необходимых для работы садовнику (тяпка, грабли, лейка, ведро, ножницы для обрезки растений)

Посадка цветов на участке