Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.04.2021

Сценарий спектакля с элементами коррекционной работы для детей с ТНР

Марук Мария
учитель - логопед
Театрализованная деятельность как метод преодоления ТНР у дошкольников.
Мы использовали:
1. Игру на развития межполушарных связей - основа развития интеллекта.
2. Игру на развитие пространственных представлений необходимых для обучения ребенка счету, письму, рисованию, и многим другим дисциплинам.
3.Игру для развития слуха, внимания и ритма. Не развитый фонематический слух становится причиной не правильного произношения у дошкольников и проблемой в освоении чтения и письма у младших школьников.
4. Игру в Логоладошки , для развитие фонематических процессов, анализа и синтеза слогов, слов и составления звуковой схемы слов.

Содержимое разработки

Сценарий «Принцесса на горошине» по мотивам сказки Г. Х. Андерсена

Цель: развитие речевой способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности. 
Задачи:
- развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности;
- развивать пространственные представления, воображение, внимание, самостоятельность мышления, память;
- совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность через театрализованные игры, развивающие творческие способности дошкольников;
- обогащать и активизировать словарь;

- на развития межполушарных связей

- учить выразительно произносить фразы, несущие различную эмоциональную окраску;

- учить детей сочетать движения и речь;

- развития слуха, внимания и ритма;

- развивать диалогическую и монологическую речь.

Звучит театральная мелодия

Рассказчик: В некотором царстве, в некотором государстве жил был король со своей женой королевой.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА ВЫХОДЯТ И САДЯТСЯ НА ТРОН

Рассказчик: Королевство у них было не богатое, но на жизнь хватало, и был у них единственный любимый сын.

Гувернантка: дорогой принц, скажите, пожалуйста, что Вы видите на картинке?

Принц: бусы

Гувернантка: Давайте разделим это слово на слоги. Для этого нам потребуются ладошки. Хлопаем Бу-Сы. Сколько раз вы хлопнули?

Принц: Два

Гувернантка: Правильно! Значит сколько слогов в этом слове?

Принц: Два

Гувернантка: Милый принц, порадуйте меня, выложите схему этого слова.

Вы справились! Отлично!

А теперь давайте поиграем, покажите это слово на ладошках (схема).

Принц: Все , не хочу, надоело.

ЗВУЧИТ ГРУСТНАЯ МУЗЫКА ВХОДИТ ПРИНЦ

Король: Дорогая, почему наш сын такой грустный? Он, что, заболел?

Королева: Дорогой принц, что с вами? Может позвать доктора?

Принц: Ничего со мной не случилось и доктора звать не нужно. Просто я грустный сам по себе.

Королева: Как же тебя развеселить? А, знаю! Ты хочешь еще как-нибудь поиграть?

Король: Может в карты?

Королева: А хочешь в прятки?

Принц: Нет, нет, нет и еще раз нет! Дорогие родители, я хочу жениться!

Королева: Что? Мне дурно! (Королева падает в обморок, король возле неё)

Король: Дорога, дорогая, что с тобой?

Принц: Мамочка, не волнуйся, я хочу жениться на настоящей принцессе.

Король: Ну, где ты её найдешь сейчас?

Принц: Я поеду путешествовать и найду её.

Королева: (очнувшись) Принц, ты действительно вырос, поезжай, повидай разные края, может тебе и повезет. (ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПРИНЦ САДИТСЯ НА КОНЯ и СКАЧЕТ, КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА МАШУТ ЕМУ ВСЛЕД и ЗАХОДЯТ ЗА ШИРМУ)

РассказчикПринц отправился в другие страны искать свое счастье. А в отсутствие принца во дворце произошло событие…кто-то постучался в дверь королевского дворца.

Король: Кто бы, это мог быть?  Пойду посмотрю.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА, КОРОЛЬ ЗАВОДИТ ПРИНЦЕССУ

Королева: Смотрите, смотрите, какая она прелесть, но бедняжка вся замерзла и дрожит.

Король: Заходи дитя мое, будь как дома.

Принцесса: Спасибо большое вам люди добрые, что приютили меня.

Рассказчик: Король и королева проводили незнакомку к себе во дворец. А тем временем принц попадает на Восток. Да, да, да. Ведь именно восточные страны издавна славятся красотой своих девушек.

Звучит восточная на середину зала выходят девушки

Восточная принцесса (смотрится в зеркало): Эй, подружки, скажите мне правду, я самая красивая?

Подружки принцессы: Да, принцесса!

Восточная принцесса: Я самая умная?

Подружки принцессы: Да, принцесса!

Восточная принцесса: А, кто самый добрый?

Подружки принцессы: Вы, принцесса!

1Подружка принцессы: Ой, принцесса, к вам приехал заморский принц!

Восточная принцесса: Что, снова принц. Опять, наверное, длинноносый, как аист или длинноногий как страус. (Принцессы смеются)

ВЫХОДИТ ПРИНЦ

Принц: Здравствуй принцесса!

МАТЬ: Проходите, проходите принц, заодно посмотрим как вы умеете танцевать!

( под музыку мать называет различные части тела, которыми дети должны прикоснуться друг к другу.) Правая пятка и т.д.

ДЕВОЧКИ ИМПРОВИЗИРОВАННО ТАНЦУЮТ

Восточная принцесса: Ну, как я вам принц?

Принц: Нет, ты не настоящая принцесса, настоящие принцессы так не зазнаются!

Восточная принцесса: Ха, подумаешь, подружки, за мной!

(все уходят)

Рассказчик: Да, не легкое это оказалось дело, отыскать настоящую принцессу. В далекой восточной стране принцу не повезло. Но принц привык достигать своих целей, поэтому он снова в пути. Он едет к русской принцессе.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА

Рассказчик: А вот и русская принцесса.

ВЫХОДИТ РУССКАЯ ПРИНЦЕССА И ТОПАЕТ НОГОЙ

Русская принцесса: Не хочу, не буду, А-А-А…

Нянька: Ну, пожалуйста, милая поиграй со мной. Я показываю картинку, ты запоминаешь, что на ней и где , я считаю до 5 и переворачиваю, а ты мне называешь, что запомнила, уточняя что вверху, что внизу, справа, слева (карточка)

Русская принцесса: Все надоело. Эй, вы двое из ларца, одинаковы с лица, появитесь!

(НА ШИРМЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ ДВОЕ ИЗ ЛАРЦА)

Двое из ларца: Что хозяйка надо?

Русская принцесса: Повеселите, да развлеките меня?

Первый из ларца: Госпожа, служить мы рады и не требуем награды.

Второй из ларца: С нами потанцуй сейчас, развеселый перепляс.

РУССКАЯПРИНЦЕССА ПРИТАНЦОВЫВАЕТ КАЛИНКУ

ВХОДИТ ПРИНЦ

Русская принцесса: А ты, еще кто такой?

Принц: Я принц!

Русская принцесса: Не хочу, не желаю видеть!

Принц: Ничего себе принцесса, от такой надо убегать быстрее.

(принцесса бежит за принцем, тряся кулаками, а принц убегает)

Рассказчик: А принц побывав на Востоке, на Руси, отправляется в жаркую, дикую Африку, где попадает в гости к веселым и темпераментным дикарям Может ему повезет!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ВБЕГАЮТ ДИКАРИ, САДЯТСЯ ПО ТУРЕЦКИ

1 африканец: Охота кончилась у нас, племя отдохнет сейчас.

2 африканец: Будем песни петь, играть. С принцессой нашей танцевать.

Африканская принцесса: Мумбо-юмбо, где ты там, подойди, возьми там-там!

ИМПРОВИЗИРОВАННЫЙ ТАНЕЦ АФРИКАНЦЕВ «ХА-фа-на-на»

Мать африканской принцессы: Доченька, к нам скоро приедет принц. Давай вспомним какой сюрприз мы ему подготовили. ( на барабанах ладошки (красная-синяя) отбываем ритм по заданной схеме - межполушарное, ритм под музыку)

Появляется принц

Принц: Дорогая принцесса, я хотел бы на тебе жениться!

1 африканец: Ты, слишком бледен, чужеземец! Ты, не нашего роду, племени!

2 африканец: Мы, не отдаем принцесс, значит, ты останешься здесь!

Только, это еще хуже, бледный нам король не нужен!

Принц: Ну, что же мне делать? Наверное, пора домой возвращаться, не нашел я настоящей принцессы. (САДИТСЯ НА КОНЯ И УЕЗЖАЕТ)

Рассказчик: Как видите, друзья, нелегким оказалась это путешествие, полное опасностей и приключений. Опечаленный принц едет домой на Родину. А тем временем в королевском дворце происходит следующее:

КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА СИДЯТ НА ТРОНЕ, А ПРИНЦЕССА СТОИТ РЯДОМ

Королева: Милое дитя! Ты говоришь, что ты настоящая принцесса, это правда?

Принцесса: Да, правда! Мачеха выгнала меня из замка, и теперь я не знаю, как мне быть!

Король: Не волнуйся, дитя мое, утро вечера мудренее. Иди спать, королева проводит тебя.

(Королева провожает принцессу в спальню)

Рассказчик: Да, вот так случилось, принц поехал искать настоящую принцессу, а она сама пришла в замок. Но, настоящая, ли она? Это надо проверить, и королева придумала как…

Королева: (таинственно) Я постелила девочке сто матрасов и двадцать подушек. Но, самое главное – на самый низ, под матрасы, положила одну маленькую горошину.

Король: И если она сегодня ночью будет плохо спать…

Королева: Да, да дорого, ты правильно догадался, значит она настоящая принцесса.

Рассказчик: Король с королевой проговорили всю ночь, обсуждая свою гостью. И вот наступило утро, Король и королева с нетерпеньем ждали принцессу.

ЗВУЧИТ МУЗЫК ВХОДИТ ПРИНЦЕССА

Королева: Ну, как дорогая, хорошо ли спалось тебе ночью?

Принцесса: Большое спасибо за ночлег! Только, я почему-то ни как не могла уснуть, и все тело у меня сейчас в синяках. Кто-то под матрас положил арбуз?

Король: Как это здорово! Ты настоящая принцесса!

Королева: Смотрите, смотрите, кто приехал!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ВХОДИТ ПРИНЦ

Принц: Здравствуйте, мои дорогие! Не нашел я настоящую принцессу…А это, что за красавица?

Королева: Это настоящая принцесса.

Принц: Ах, как она прекрасна!

Королева: Давайте, устроим бал и будем веселиться!

Король: Внимание, внимание, спешите все на бал! Музыка!

ЗВУЧИТ ПОЛЬКА ВСЕ ТАНЦУЮТ, К КОНЦЕ ВЫСТРАИВАЮТСЯ НА ПОКЛОН

Рассказчик: Вот и все, закончен этот бал,

Подошла история к развязке.

Пусть, добро торжествует всегда,

Побеждает в жизни, как и в сказке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450182-scenarij-spektaklja-s-jelementami-korrekcionn

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки