Конспект занятия по обучению грамоте старших дошкольников «Звук [а] и буква А»

Конспект занятия

«Звук [а] и буква А»

для детей старшей группы

Цель:познакомить детей с буквой А, обозначающей гласный звук [а];

           дать характеристику звук, закрепить правильное произношение звука а

Задачи:

уточнить произношение звука [а];

учить детей выделять звук [а] из ряда других гласных звуков;

развивать фонематический слух и фонематическое восприятие;

Ход занятия

Воспитатель:Ребята, сегодня в гости к нам пришла кукла Аня. Она приготовил для вас интересное задание. Посмотрите на картинки и назовите их. (Ответы детей).

Скажите, какой первый звук мы слышим во всех этих словах.

- Правильно, слышится звук [а].

Дети: Все они начинаются со звука [А]

Воспитатель: Давайте все вместе произнесем звук [А] (воспитатель выставляет картинку произнесения звука) рот открыт широко.

Это звук поется, и мы во рту, когда его произносим, не чувствуем преграды, значит он гласный – повторите. Гласные звуки мы обозначаем красным цветом( красный кружочек). Звук [А] обозначается буквой А. (Выставляется буква А).

Развитие артикуляционной моторики. 

- А чтобы нам было легче говорить, давайте разомнем наши язычок и губки.

• упражнения для губ: улыбка – заборчик – хоботок

• упражнения для язычка: «вкусное варенье», «часики», «качели».

- Сейчас давайте поиграем. Произнесем звук [а] беззвучно, просто губками – шепотом – тихо – громко. Для этого кукла Аня приготовила волшебные круги. Если она показывает красный круг, то звук [а] вы будите произносить громко, синий – тихо, зеленый – шепотом, а если белый – беззвучно.

А еще звук можно произносить долго ааааааааааааааа, (воспитатель произносит звук и проводит указкой по дорожке и произносит звук долго) а можно произносить коротко. А. (воспитатель произносит звук и проводит указкой по дорожке и произносит звук коротко).

Игра «Узнай по звуку».

- Сейчас приготовьте свои ладошки. Нужно хлопнуть в ладошки тогда, когда услышите звук [А]. Будьте внимательны, начинаем игру:

• А, У, И, М, О, А, Ы, Э

• СА, КУ, ПЫ, СО, ДИ; АС, ОС, УМ, УС, АП

• сад, дерево, рак, сок, кран, коса, мясо, конфета.

Физкультминутка

Руки вверх и в кулачок,

Руки вниз и на бочок

Мы присядем, скажем у-у-у

Мы привстанем, скажем, а-а-а

 Нам пора уж за дела. (повторить 2 раза).

Воспитатель:Ребята, я уже говорила, что звук [А] обозначается буквой А. (показываем букву А)

Запоните!!! Звук мы слышим и произносим, а букву мы видим и пишем.

Посмотрите, как напишу ее я. (Воспитатель пишет на доске букву) и произносит: полка, палка и черта- получилась буква А.

Работа в тетрадях.

Прописываем печатную букву А, а рядом рисуем кружочек красным фломастером.

С каким звуком и буквой сегодня познакомились?

Звук А какой? Каким цветом обозначается? Понравилось ли вам занятие?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461764-konspekt-zanjatija-po-obucheniju-gramote-star