- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в страну дорожных знаков: игровое развлечение для старшей группы ДОУ
Развлечение в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков»
Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе игровой деятельности «Дорожные знаки, наши друзья».
Задачи:
Создать условия для развития познавательных интересов;
Обеспечить условия для побуждения детей к речевой активности;
Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;
Создать условия для усвоения для взаимодействия друг с другом и взрослым.
Ведущий: Здравствуйте, ребята!
Дети берутся за руки и становятся в круг.
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг,
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Дети становятся в полукруг.
Воспитатель:
Ребята, мы сегодня мы с вами отправимся путешествовать в Страну дорожных знаков. (Слайд 1)
Разделимся на две команды, возьмите со стульчиков кружочки и стройтесь к рулям по цвету
1-я команда - «красные»
2-я команда – «зеленые»
- А помогу в путешествии, я, инспектор дорожного движения.
Инспектор: Дети, вы готовы отправиться в путь. Путешествие будет не легким. Для этого мне нужны дружные, всезнающие, сообразительные ребята. Есть среди вас такие?
- Сначала мы проверим как вы знаете цвета светофора (слайд 2)
1 конкурс «Викторина»
Инспектор: Внимание командам! Я буду задавать вопросы, а вы, если знаете ответ, тот поднимает кружок. Выигрывает та команда, которая ответит правильно на вопросы.
Вопросы разминки:
1. Где нужно переходить дорогу? (слайд 3)
2. На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? (Слайд 4)
3. Где нельзя играть? (слайд 5)
5. Где должны ходить пешеходы? (слайд 6)
6. Где, на проезжей части можно переждать поток машин? (слайд 7)
- Молодцы! Вот и закончилось наше первое задание!
2 конкурс Игра «Светофор»
Дети движутся по залу: На красный свет они останавливаются, на жёлтый топают ногами, на зелёный – едут дальше.
Каждый из Вас подходит к своей команде по цвету и поворачивается к инспектору.
3 конкурс «Загадки»
Инспектор: Я буду загадывать загадки. Каждая команда отвечает по очереди.
1. Этой зебры на дороге
Я не сколько не боюсь
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
(пешеходный переход)
2. У него два колеса и седло на раме
Две педали есть внизу, крутят их ногами.
В красном круге он стоит
О запрете говорит.
(«велосипедное движение запрещено»)
3. Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня,
Как зовут меня, друзья?
(светофор)
4. Наш автобус ехал, ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт поджидает.
(Остановка)
4 конкурс Эстафеты«Подземный переход» и «Пешеходный переход»
Перед каждой командой устанавливается тоннель и гимнастическая дуга. Задача: проползти по тоннелю на коленках, встать, добежать до дуги, пройти на корточках под дугой, добежать до фишки, оббежать её и вернуться к команде, передать эстафету
Перед каждой командой становится задача пройти по мостику (пешеходный переход, при этом каждый участник должен посмотреть по сторонам (лево – право), добежать до фишки, оббежать вокруг неё, вернуться к команде передать эстафету хлопком в ладоши).
5 конкурс «Да – нет»
• Подойдя к дороге, остановись (да)
• На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом (нет)
• Прежде чем переходить дорогу посмотри налево, потом направо (да)
• Если опаздываешь, можно быстро перебежать через дорогу (нет)
• На жёлтый сигнал светофора можно начинать переходить проезжую часть (нет)
• Двигаясь по тротуару, нужно придерживаться правой стороны (да)
• Если долго нет транспорта, можно выйти на дорогу и посмотреть (нет)
• При входе в автобус нужно как можно быстрее занять место (нет)
6 конкурс Эстафета «Аккуратный водитель»
Две команды по очереди, держа машинку за веревочку, бегут между кеглями до ориентира, а обратно везут машинку, не объезжая кегли. Это задание не на скорость, ваша машинка не должна перевернуться!
7 конкурс Игра «Знаки с движениями»
Дети выполнят задания, согласно знакам: стоп, движение автомобилей разрешено.
Инспектор: Молодцы ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие! Сейчас мы узнаем, кто же победил в нашем путешествии!
8 конкурс «Собери знак»
Инспектор: Конкурс «Собери знак». Это задание на время. Побеждает та команда, которая быстрее соберет разрезанный дорожный знак.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464188-razvlechenie-v-starshej-gruppe-puteshestvie-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Теоретические и методические основы обучения курсантов автошкол управлению автотранспортными средствами»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.