- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семинар-практикум для воспитателей «Правила дорожные все должны мы знать, правила дорожные надо выполнять»
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
«Нердвинский детский сад»
___________ Борисова Т.В.
Семинар-практикум
для воспитателей
«ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ ВСЕ
ДОЛЖНЫ МЫ ЗНАТЬ,
ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ НАДО
ВЫПОЛНЯТЬ»
Автор: воспитатель
Сафонова Е.Ю.
2014г
Цель: выявить знания педагогов о правилах дорожного
движения; развивать умения и навыки анализа педагогических
действий.
Ход семинара
Ведущий. Добрый день, уважаемые коллеги. Я рада
приветствовать вас. На дворе лето - лучшая пора для отдыха. И,
чтобы это прекрасное время года не омрачалось неприятными
событиями, вспомним о безопасности дорожного движения.
Приглашаю вас поучаствовать в игре. Правила игры просты.
Участвуют две команды. Команды прошу занять свои места: за
красным и зеленым сектором. Игру будет судить справедливое
жюри в составе заведующего ДОУ – Борисовой Т.В.
и методиста Кылосовой Н.А. – за желтым
сектором.
Задание 1 «Давайте познакомимся».
Командам необходимо придумать название и
представиться.
Задание 2 «Автомульти».
Участникам предлагается ответить на следующие вопросы:
1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда?
(Двухколесный велосипед.)
3. Что подарили родители дяди Федора почтальону
Печкину? (Велосипед.)
4. Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В
карету.)
5. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете.)
6. Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа.)
7. На чем катался Кай? (На санках.)
8. На чем летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)
9. При помощи какого транспорта передвигались
Бременские музыканты? (На повозке.)
10. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На
поезде.)
Задание 3 «Кроссворд».
Каждая команда получает по 1 кроссворду и разгадывает его. За
скорость добавляется 1 балл (см. приложение).
Задание 4 «Сказочная ситуация».
После прослушивания загадок о дорожном порядке, командам
нужно ответить на вопросы.
1. День рождения Вини - Пуха. Сегодня у Вини - Пуха день
рождения. Ему исполнилось 6 лет. В этот день ему купили
большой велосипед. И он, чтобы весь город видел его подарок,
сел на него и выехал на улицу. Какие ошибки допустил Вини-
Пух? (ДЕТЯМ ДО 14 ЛЕТ ВЫЕЗЖАТЬ НА ДОРОГУ ЗАПРЕЩЕНО.
ДЕТВОРЕ ЕЗДИТЬ МОЖНО ВО ДВОРЕ)
2. Колобок на дороге. По проселочной дороге катился Колобок,
а ему навстречу Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем, если не
отгадаешь загадку! Еду я сегодня к Лисе на автомобиле, как
положено, по левой стороне, слышу, милиционер свистит. Как
ты думаешь, почему он меня остановил?» (ТРАНСПОРТНЫМ
СРЕДСТВАМ РАЗРЕШЕНО ЕХАТЬ ПО ДОРОГЕ,
ПРИДЕРЖИВАЯСЬ ПРАВОЙ СТОРОНЫ)
3. Мальчик и Красная Шапочка. Мальчик едет на велосипеде, на
автобусной остановке видит Красную Шапочку и незнайку.
- Довези меня до аптеки, - просит его Красная Шапочка, - у
меня бабушка болеет.
- Нет, нет меня, - просит Незнайка.
Кто поедет с мальчиком?
(НИКТО, НА ВЕЛОСИПЕДЕ РАЗРЕШЕНО ЕЗДИТЬ ТОЛЬКО
ОДНОМУ. БАГАЖНИК – ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ БАГАЖА, А
РАМА - ДЛЯ КРЕПЛЕНИЯ ОСНОВНЫХ ЧАСТЕЙ)
4. Чип и Дейл.
Чип и Дейл отправились в путешествие, они шли целый день и
очень устали. На обочине дороги Дейл увидел дорожный знак,
которому очень обрадовался. Вскоре они подошли к
маленькому уютному домику, где и остались на ночлег.
Что за дорожный знак увидели бурундучки? (КЕМПИНГ)
Музыкальная пауза.
Задание 5 «Черный ящик».
Участникам игры показывают большой ящик. Чтобы
узнать, что в нем лежит, нужно правильно ответить на вопрос:
1730 г. — Указ гласит: «Извозчикам и прочим всяких чинов
людям ездить, имея лошадей занузданных, со всяким
пониманием и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет
соблюдать... — бить кнутом и ссылать на каторгу...».
1742 г. — «Ежели кто на резвых лошадях ездить будет, тех
через полицейские команды ловить и лошадей их отсылать в
конюшни государыни...».
Екатерина II — «На улицах ямщикам ни в коем разе громко
не кричать, не свистеть, не звенеть, не бренчать...» и т.д.
Что находится в ящике? (Брошюра с правилами дорожного
движения.)
Задание 6 «Скоростное шоссе»
Членам каждой команды быстро задаются вопросы по
правилам дорожного движения. На них нужно быстро дать
ответ. Учитывается время, за которое команда ответит на все
вопросы. Выигрывает команда, которая за меньшее количество
времени ответила на большее число ответов.
Вопросы для 1 команды:
1. Животное, обозначающее переход дороги - (зебра)
2. Наказание за нарушение ПДД - (Штраф)
3. Сердце машины - (мотор)
4. Пересечение двух дорог - (перекресток)
5. Транспорт, выравнивающий дорогу - (каток)
6. Двухколесный транспорт с очень низкой скоростью
(велосипед)
7. Знак, обозначающий "Проезд запрещен" (кирпич)
8. Край дороги - (обочина)
9. Заторы транспорта на дороге - (пробка)
Вопросы для 2 команды
1. Устройство, останавливающее движение людей и машин -
(светофор)
2. Машина с зеленым глазом - (такси)
3. Человек, идущий вдоль дороги - (пешеход)
4. Транспортное происшествие - (авария)
5. Какой переход самый безопасный? (подземный)
6. Конец дороги - (тупик)
7. Человек несоблюдающий правила (нарушитель)
8. Транспорт с коляской - (мотоцикл)
9. Усатый транспорт - (троллейбус)
Задание 7 «Наш новый знак». Нарисуйте несуществующий
дорожный знак и дайте ему название и объяснение.
Подведение итогов.
Кроссворд 1
Автомобиль с оплатой по счетчику
2. Гусеничная сельскохозяйственная машина
3. Световое сигнальное устройство на перекрестке
4. Быстрота движения автомобиля
5 . Сердце машины
6. Край дороги
7. Место движения транспорта
8. Садясь в машину, ее закрываю
КРОССВОРД 1
1
12245 6
3
Кроссворд 2
1. Они освещают ночную дорогу
Фонарь в передней части автомобиля
Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров
4. Гусеничная сельскохозяйственная машина
5. Место, предназначенное для движения пешеходов
6. Средство передвижения
7. Место, где находится «еда» для машины
8. Место для вещей пассажиров
9. Одежда» для колеса
1123355
46
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60603-seminar-praktikum-dlja-vospitatelej-pravila-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в образовании
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.