- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по развитию речи в 1 младшей группе по сказке К. Чуковского «Цыпленок»
знакомство со сказкой К.Чуковского "Цыплёнок" 1мл.группа
Цель:умение слушать художественное произведение, оцениватьнекоторые доступные их пониманию действия персонажей, активизировать словарь детей, чётко выговаривать слова.Закреплять названия животных и кто как кричит.
Оборудование: Планшет, изображающий деревенский двор,картинки-вкладыши-курица,петух,цыплёнок,кот,лягушка.
Ход занятия.
Вед: показывая на планшете: Как хорошо летом в деревне.
Кто живёт у нас в сарае?
Я их всех отлично знаю.
Выставляет петуха.
Петушок,петушок,
Золотой гребешок
Ласкова бородушка,
Шёлкова головушка,
Голосисто поёт
К себе курочек зовёт...
Вед: Как поёт петушок?(ку-ка-ре-ку).
Выставляет курочку.
-А это курочка.как она зовёт своих деток?(ко-ко-ко)
-Молодцы.
-А теперь послушайте сказку про маленького цыплёнка...
Вед: выставляет цыплёнка.
-Жил на свете цыплёнок.Он был маленький.Вот такой.Какой цыплёнок?
-Маленький.А ещё? Посмотрите на него,
-Жёлтенький,пушистенький.смешной(показывает).
И была у него мама(показывает).Мама его очень любила.Кормила его червяками.И были эти червяки вот такие(показывает).А ещё цыплёнок любил клевать зерно.
Пальчиковая игра"Цыплёнок".
-Бедный маленький цыплёнок- дети прижимают
Кушать захотел спросонок -кулачки друг к другу
Пальчиком,как клювом бьёт-стучат указательными
Будто бы пшено клюёт-пальцами по коленям.
Вед: как-то раз налетел на маму Чёрный кот и погнал её прчь со двора.И был кот вот такой(показывает).И громко мяукал.Как кот мяукает?(мяу-мяу).
Испугался цыплёнок и упал в лужу.
-В луже сидела лягушка,вот такая(показывает).Она громко засмеялась.Как лягушка смеётся?(ква-ква-ква).
Вдруг цыплёнок видит:взлетел на забор петух,
вытянул шею,вот так.Покажите,ребятки,как петушок вытягивает шею.(Дети показывают).
Во всё горло закричал петух-ку-ка-ре-ку!
(Дети повтаряют).
Вед: цыплёнку песня очень понравилась и он тоже вытянул шею.Вот так.(дети показывают).
Пи-пи-пи.Как запищал цыплёнок?(дети повторяют).
Вед: Тут к цыплёнку подбежала мама. Она пожалела его и приласкала.Вот так(показывает).А потом курочка стала играть с цыплёнком.
Игра:"Вышла курочка гулять..."
Вед: Хорошо у нас во дворе.Все друзья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76863-metodicheskaja-razrabotka-po-razvitiju-rechi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Менеджмент в образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.