Марийский народный костюм

Открытый урок по ИКН в 6 классе в МБОУ «Юркинская средняя общеобразовательная школа»

по теме:

«Марийский народный костюм»

Выполнила: Немцева Т.Г.

п. Юркино

Задачи урока:

1. Познакомить с особенностями марийского национального костюма.

2.Показать красоту марийского костюма.

3. Воспитать уважение к людям любой национальности.

Звучит лирическая марийская музыка и на ее фоне Яковлева Ксения читает стихотворение С.Вишневского «Марийский край»:

Марийский край родной

На карте мира

Ты даже меньше, чем кленовый лист.

У нас в сердцах,

Мой край марийский милый,

Ты, как цветок,- прекрасен, юн и чист.

Слово учителя:

И действительно, прекрасен марийский край. Он богат лесами, полями, реками, озерами. Марийский край называют землей Онара.

Знакомство с Онаром. Показ на картине. Рассказ о его достоинствах.

Сообщение темы урока. –Мы познакомимся с марийским народным костюмом.

Рассказ опроисхождении белого цвета марийского национального костюма.

Воспоминание о группах марийцев (луговые, горные, восточные) Они так называются потому, что занимают разные места жительства.

-Чем отличаются эти 3 этнографические группы?

Они отличаются языком, культурой, обычаями, традициями, костюмами, местом жительства.

Знакомство детей с основными частями марийского костюма.

Дети одевают куклу сначала в платье луговых мари, а потом в платье горных мари.

Дети знакомятся с украшениями шейно-нагрудными, наушными, головными.

Идет рассказ учителя о марийский национальных головных уборах: платок, шымыкш, сорока, шарпан, нашпак. Шымакш представлял собой прямоугольный кусок холста (55-20 см), один из концов которого сшивается в виде колпачка. Весь головной убор богато украшался вышивкой.

Сорока- второй тип каркасного головного убора. С боков к очелью пришивались завязки или «крылья» Конец головного убора спускался на плечи. Головной убор надевался на холщовую шапочку – волосник.

Третий тип головного убора, бытовавший у всех трех этнографических групп народа, был составным. Он представлял собой мягкий полотенчатый шарпан из холста. Его носили всегда в сочетании с нашмаком. Шарпан-это полотенце, богато украшенное по краям вышивкой, тесьмой, а нашмак- узкая орнаментированная полоса холста, которая прикреплялась к шарпану с помощью металлических заколок.

Учитель знакомитс материалом изготовления марийского костюма. Загадываются загадки о конопле, льне.

Самым оригинальным в марийском национальном костюме былавышивка, орнамент, украшения. Рассказ учителя об особенностях вышивки и украшений. Упоминание о выставке в Америке в 1892 г.

Показ картин с вышивками и знакомство с особенностями цветов марийской вышивки.

Итог урока.

Народный костюм марийцев и в настоящее время продолжает оставаться этнической ценностью и служит важным инструментом формирования патриотических чувств и этнографического самосознания.

1. Какие основные части марийского костюма.?

2. Какие марийские национальные головные уборы вы знаете?

3. Чем украшали свою одежду марийцы?

4. Почему они одевали белую одежду?

Домашнее задание:

Нарисовать понравившийся марийский народный костюм

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90789-marijskij-narodnyj-kostjum