Дидактическая игра «Вершки и корешки»
закреплять у детей знания о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки, и корешки; •упражнять в составлении целого растения из его частей
Игровая деятельность в ДОУ: методические материалы, разработки и практические рекомендации для воспитателей. Игра – это ведущий вид деятельности дошкольников, который не только приносит детям радость, но и способствует их всестороннему развитию.
В условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) игровая деятельность занимает центральное место, так как именно через игру ребенок познает мир, учится взаимодействовать с окружающими, развивает мышление, речь, эмоциональную сферу и физические навыки.
Наш раздел посвящен методическим разработкам, конспектам занятий, сценариям мероприятий и другим полезным материалам по организации игровой деятельности в детском саду. Здесь воспитатели могут найти готовые решения для проведения увлекательных игр, опубликовать свои наработки и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ.
Игра – это не просто развлечение, а мощный инструмент воспитания и обучения. В процессе игры ребенок:
В условиях ФГОС ДО игровая деятельность признана основным методом обучения, поскольку она соответствует возрастным особенностям детей и позволяет сделать образовательный процесс увлекательным и эффективным.
В дошкольном образовании используются различные виды игр, каждая из которых решает определенные педагогические задачи:
Сюжетно-ролевые игры
Дети воспроизводят бытовые, профессиональные или сказочные ситуации ("Дочки-матери", "Больница", "Магазин"). Эти игры развивают воображение, коммуникативные навыки и умение сотрудничать.
Дидактические игры
Направлены на обучение в игровой форме (лото, пазлы, игры на классификацию). Помогают освоить цвета, формы, счет, буквы и другие понятия.
Подвижные игры
Способствуют физическому развитию, координации, выносливости ("Салочки", "Море волнуется", эстафеты).
Театрализованные игры
Развивают творческие способности, эмоциональную выразительность, речь (кукольный театр, инсценировки сказок).
Пальчиковые игры
Стимулируют мелкую моторику, что напрямую связано с речевым развитием ("Сорока-белобока", "Ладушки").
Конструктивные игры
Формируют пространственное мышление (строительство из кубиков, конструкторов).
Игры-экспериментирования
Позволяют изучать свойства предметов (игры с водой, песком, магнитами).
В данном разделе представлены готовые разработки, конспекты, сценарии и картотеки, которые помогут воспитателям организовать игровую деятельность в ДОУ:
Сценарии мероприятий в детском саду
Спортивно-оздоровительные игры
Конспекты занятий
Театрализованные и сюжетно-ролевые игры
Дидактические игры и пособия
Работа с родителями
Игры на прогулке
Интегрированные занятия
Игровая деятельность – это основа дошкольного образования. Правильно организованные игры помогают детям развиваться гармонично, с удовольствием осваивать новые знания и готовиться к школе. Наш раздел предоставляет воспитателям уникальные материалы, которые можно использовать в работе, а также возможность поделиться своими наработками с коллегами.
Присоединяйтесь, публикуйте свои методические разработки и получайте свидетельства!
закреплять у детей знания о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки, и корешки; •упражнять в составлении целого растения из его частей
Конструкт организации режимного момента Тема «Поможем Диме одеться на прогулку» Виды деятельности: трудовая, коммуникативная, игровая Формы организации: коллективная, индивидуальная Планируемый результат: ●дети проявляют желание добиваться результата ...
Конструкт организации режимного момента. Тема «Научимся мыть руки» Виды деятельности: трудовая, коммуникативная, игровая Формы организации: коллективная, индивидуальная Планируемый результат: ●дети проявляют желание добиваться результата; ●дети проя ...
Конспект летнего игрового досуга для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) «Найди котёнка» для проведения в летний период на улице. Цель: развитие у детей познавательной активности и познавательного интереса к окружающему природному миру через ра ...
.сл Игра как эффективный способ взаимодействия воспитателя и ребенка с ОВЗ В современном обществе отмечается тенденция увеличения числа детей с ОВЗ. Дети с ОВЗ лишены возможности в полной мере получать социальный опыт от других. У большинства детей ...
Сенсорное воспитание — это развитие представлений ребёнка о свойствах предмета. Такое воспитание происходит через поощрение изучения окружающего мира: чем больше он видит и трогает разные предметы, слышит интересные звуки, тем активнее он учится разными о ...
Игра в детском саду должна организовываться, во-первых, как совместная игра воспитателя с детьми, в которой взрослый выступает как играющий партнер и одновременно как носитель специфического «языка» игры. Во-вторых, на всех возрастных этапах игра должна с ...
Конспект интегрированного занятия с использованием кейс-технологии. Тема: «Сказочное настроение». Цель: Обучение детей рассказыванию сказки с помощью моделей. Задачи: • обучать детей самостоятельно пересказывать и понимать сказку на основе построени ...
Занятие в младшей группе. Тема: «Согласие да лад — в семье клад» Цель: Формирование у детей представления о семье через беседу и дидактические игры. Задачи: 1. Расширять представления детей о составе семьи, о родственных связях. 2. Развивать умение де ...
План конспект занятий по социально коммуникативного развития в группе раннего возраста от одного года до трёх лет цель создания условий для развития речевой активности у малышей одного от одного года до трёх лет.
Цель: – помощь детям в адаптации к условиям до-школьного образовательного учреждения.Ритуал приветствия «Солнышко» Цель: создание положительного настроя в группе; развивать умение использовать в общении друг с другом ласковые слова. Проводится утром с и ...
Пальчиковые гимнастики Тренируя мелкие движения кисти малыша, мы способствуем развитию его речи, так как она формируется под влиянием импульсов, которые интенсивно идут из пальцев рук. Ученые, отмечают большое стимулирующее значение функции руки, они уст ...
В картотеке подвижных игр, собраны игры для детей младшего возраста. Картотека подвижных игр должна быть у каждого педагога, работающего с дошкольниками, ей удобно пользоваться. В каждой игре прописана цель, организация и сам ход игры. Цель: упражнять д ...
В последние годы проблема развития саморегуляции и произвольности поведения у старших дошкольников приобретает особую значимость в связи с усиленным вниманием взрослых к качеству подготовки детей к школе. Очевидно, что развитые формы произвольности не поя ...
Много праздников на свете, всех не сосчитать! Любят взрослые и дети вместе их встречать! Но сегодня День ребёнка празднует весь Мир, От Парижа до Гонконга весть летит в эфир: «Поздравляем! Любим! Верим! Мир вам сохраним! Подрастайте! Улыбай ...
Интерактивная игра «Составь рассказ» Цель: Совершенствовать умение детей озаглавливать отдельные картинки и несколько картинок одновременно; Закрепить умение детей составлять рассказ по картинкам, с последовательно развивающимся действием. Развивать ум ...
Представляю сценарий праздника «В стране мыльных пузырей» для детей дошкольного возраста 4-7 лет. Его желательно проводить в летнее время на свежем воздухе. Для праздника необходимы «мыльные пузыри» по количеству детей.
Познакомить с особенностями жизни животных, закрепить знания о диких животных ; развивать умение воспринимать красоту окружающего мира, воспитывать заботливое отношение к природе. знакомить детей с классификацией домашние и дикие животные. Закрепить уме ...
Обучение детей правилам дорожного движения, через стихотворную форму. Начиная с младшего дошкольного возраста, развивать активно речь, воображение, коммуникабельность и дружелюбие в коллективе.Каждый - уникален. Пытливые наблюдатели и неугомонные экспери ...
Дидактические игры помогают детям разобраться в некоторых сложных математических понятиях, в формировании представлений о соотношениях цифр и чисел, количества и цифр, в развитии умений ориентирования в пространственных направлениях, делать выводы. Развив ...