Приглашаем педагогов, воспитателей, учителей и преподавателей поделиться своим профессиональным опытом,
авторскими методиками и разработками на нашем образовательном портале. У нас вы можете бесплатно
опубликовать свои материалы, получить свидетельство о публикации и подготовиться к аттестации.
Лучшая площадка для публикации авторских методик и педагогических разработок
Почему стоит публиковаться у нас?
Бесплатное свидетельство о публикации – подтверждает ваш вклад в развитие
образования.
Авторские права защищены – ваши методики остаются за вами, но становятся
доступны коллегам.
Широкая аудитория – ваши работы увидят тысячи педагогов по всей стране.
Подготовка к аттестации – публикации повышают ваш профессиональный статус.
Какие материалы можно публиковать?
Методические разработки (конспекты уроков, сценарии мероприятий, программы курсов).
Дидактические материалы (карточки, тесты, рабочие тетради).
Педагогические статьи (анализ современных методик, инновации в образовании).
Проекты и исследования (ученические и педагогические работы).
Презентации и интерактивные материалы (для использования на уроках).
Как опубликовать свою работу?
Подготовьте материал в формате Word, PDF или PowerPoint.
Заполните заявку на нашем сайте, указав данные автора и краткое описание работы.
Отправьте файл через форму загрузки.
Получите свидетельство о публикации в электронном виде.
Преимущества для авторов
Помощь в профессиональном росте – публикации учитываются при аттестации.
Обмен опытом – ваши идеи помогут другим педагогам.
Бесплатный доступ к материалам коллег.
Возможность получить отзывы и улучшить свои методики.
Кто может публиковаться?
Учителя школ и преподаватели вузов
Воспитатели детских садов
Педагоги дополнительного образования
Студенты педагогических специальностей
Готовы поделиться своим опытом?
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-новаторов! Публикуйте свои работы, получайте свидетельства и
вдохновляйтесь идеями коллег.
Опубликовать материал сейчас – бесплатно и просто!
Размещая свои разработки, вы помогаете развивать образование и делаете знания доступнее для
всех!
Тест: «Ассистивные технологии»
Ассистивные технологии — это собирательный термин, охватывающий разнообразные ассистивные средства и услуги. Ассистивные средства предназначены для того, чтобы поддерживать на прежнем уровне или повысить функциональные во ...
Тест: «Функции тьютора»
Детям с ограниченными возможностями здоровья необходимы особые условия для получения образования. Они определяются на ПМПК – психолого-медико-педагогической комиссии. Одним из таких условий является предоставление ребенку услуг ...
Логоскрининг «Дар речи»
Логоскрининг «Дар речи» — это логопедическое обследование детей 3, 5, 7 и 9 лет, состоящее из двух этапов:
Заполнение опросника
Заполнение логоскрининга и итоговых таблиц учителем-логопедом с последующим выбором формы психоло ...
Тест: «Развитие функциональной грамотности: как улучшить умение работать с информацией»
Функциональной грамотности речи является работа над словом, расширение стоящей за словом системы связей, на основе которой идет формирование фонематической стороны ...
«Рисование как средство коррекции нарушений устной и письменной речи младших школьников»
На занятиях младшие школьники овладевают навыком свободного владения карандашом, регуляции своих движений, силы нажима, в результате чего у них вырабатывается равн ...
Презентация к уроку «А. Твардовский »Рассказ танкиста« послужит наглядным дополнением при изучении темы. Необычная подача учебного материала заинтересует детей и поможет им легче усвоить новую информацию. Презентация для учеников 5 класса коррекционной шк ...
Практическая работа «Профилактика дислексии»
Диагноз «дислексия» известен с XIX века, нарушение довольно хорошо изучено, но мифов о нём меньше не становится. Дислексию часто путают с ленью и умственной отсталостью. На самом деле интеллект у дислектиков ...
Тест: «Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ»
– это планируемый и особым образом, организуемый педагогический процесс, направленный на системное исправление и реконструкцию индивидуальных познавательных качеств и недостатков поведения такого р ...
Визуальные опоры: «Визуальные опоры в работе с детьми ОВЗ»
Средства наглядной визуализации или визуальные опоры – это подсказки, которые помогают ребёнку с нарушениями речи понять информацию.
Визуальная поддержка может значительно увеличить эффективн ...
Мастер-класс по теме «Укладка плитки на ступени лестничных маршей».
Уличная или внутридомовая лестница является важной инженерной конструкцией, которая обеспечивает доступ к разным уровням жилища. Правильно оформленная конструкция не только обеспечивает ...
Арт-терапия – специализированная форма психотерапии и психологической коррекции, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительной и творческой деятельности. Это терапевтический метод, который использует творческий потенциал людей для решения их ...
Тренинг будет полезен педагогам, как практический материал для разрешения конфликтов в образовательной среде, так же некоторые упражнения можно использовать для проведения классных часов и в работе с родителями.
Уроки физической культуры должны быть не только полезными для здоровья, но и интересными и разнообразными. Это означает, что можно и нужно обогащать учебный процесс разнообразными методами, которые способствуют развитию креативности.
Развитие креативност ...
Жизнь создателя оркестра русских инструментов Василия Андреева была всецело посвящена возрождению балалайки и других русских инструментов. «Соединение балалайки и фрака» – это меткое высказывание как нельзя лучше характеризует превращение балалайки из нео ...
Скрябин родился в семье студента, ставшего затем дипломатом и действительным статским советником, Николая Александровича Скрябина(1849-1914). В доме городской усадьбы Лопухиных-Волконских-Кирьяковых. Был крещён в Храме Трёх Святителей, что на Кулишках.
Гармония, хотя и очень постепенно, начинает сдавать позиции безраздельного правителя в осуществлении ладовых тяготений. Внимание начинает переключаться с функционального движения на отдельные созвучия, их фонические свойства начинают завоевывать все больш ...
Развитие активности, самостоятельности, инициативности, творческого подхода к делу – это требования современной жизни, определяющие во многом то направление, в котором следует совершенствовать воспитательно-образовательный процесс в школе. Поиски путей ра ...
Цели.
1. Развитие интереса к спортивным командным состязаниям.
2. Формирование представлений о здоровом образе жизни.
Задачи.
1. Воспитание интереса к активной двигательной деятельности.
2. Укрепление здоровья занимающихся, способствование их правиль ...
Если у ребенка с ОВЗ проблемы со звукопроизношением, с речью, дисграфия (нарушение письма), дислексия (нарушение чтения) и он посещает занятия с логопедом, все равно работа самого лучшего логопеда не даст хороших результатов, если дома и в школе с ним не ...