Добро пожаловать в раздел Биология – специализированную площадку для учителей, преподавателей и педагогов дополнительного образования, где можно публиковать, скачивать и обмениваться авторскими методическими материалами по биологии. Наш портал предоставляет возможность бесплатно получить свидетельство о публикации, подтверждающее ваш профессиональный вклад в развитие образования.
Раздел предназначен для:
Мы принимаем уникальные авторские разработки, соответствующие ФГОС и современным образовательным стандартам. Допустимые форматы:
Требования к публикуемым материалам
Все разработки доступны бесплатно после регистрации. Вы можете:
Присоединяйтесь к нашему сообществу!
Раздел "Биология" – это не просто архив файлов, а живое пространство для профессионального роста. Публикуйте свои работы, обменивайтесь опытом и становитесь частью сообщества педагогов, которые делают обучение интересным и эффективным!
Опубликуйте свою первую разработку уже сегодня и получите свидетельство!
ЦЕЛЬ: знать внешнее и внутреннее строение стебля, уметь различать стебли по внешнему виду, знать основные функции стебля; уметь обосновывать связь строения и функций; уметь описывать внутреннее строение стебля, соотносить строение и выполняемые функции; о ...
ЦЕЛИ: сформировать понятия, связанные с морфологией, внутренним строением корня и развитием корня из семени; изучить особенности строения корня и его зон, привить практические умения по их определению и распознаванию; продолжить формирование умения соотн ...
Задача урока: познакомить учащихся с особенностями строения голосеменных, с их ролью в природе и жизни человека, со способами охраны данной группы растений; познакомить учащихся с особенностями строения и размножения голосеменных, с признаками их более вы ...
Цель: познакомить учащихся с лишайниками, их ролью в природе и жизни человека; показать пути их использования в промышленном производстве, медицине. Оборудование: таблица «Лишайники» Ход урока. I. Организационный момент. II. Проверка знаний умений нав ...
Проверка знаний. 1. Рассказать о размножении водорослей. 2. Вопросы 1 ученику: 1. Назовите, цветковое растение или водоросль: хламидомонада, элодея, кувшинка белая, хлорелла, улотрикс, тростник? 2. Носитель хлорофилла в клетках у водорослей? 3. Носит ...
УвЦель урока: развить понятие о клетке как о живой единице растительного организма, о взаимосвязи клеток, об их росте и питании; познакомить учащихся со значением ядра в процессе деления клетки. Оборудование: Таблицы «Строение клетки», дидактический м ...
увеличительными приборами. Приготовление препарата. Материалы и оборудование. Техника безопасности. Лабораторная работа №2. Знакомство с увеличительными приборами и лабораторным оборудованием. ЦЕЛИ: познакомить учащихся с увеличительными приборами, и ...
ЦЕЛИ: раскрыть значение живых организмов в природе и в жизни человека; дать первоначальные сведения об охране растений и животных; пробудить интерес к изучению биологии; ознакомить с казахстанскими ученными, их вкладом в развитие биологии; актуализировать ...
ТБ в кабинете биологии. ТБ при проведении практических, лабораторных работ, экскурсий. ЦЕЛИ: на основе уже имеющихся знаний систематизировать и расширить понятие о живых организмах, их многообразии, распространении, единых для всех признаках; раскрыть з ...
Тест по теме «Уровни организации живой материи» в 2 вариантах с ответами. Тест «Уровни организации живой природы» Вариант 1 1. Какой уровень организации живой природы представляет собой совокупность популяций разных видов, связанных между собой и ок ...
Лекционный материал и тест для подготовки к ЕГЭ по теме « Уровни организации живой материи», предназначен для учителей и учащихся. Уровни организации живой материи Одна из сложностей определения понятия «жизнь» связана с тем, что живые организмы являютс ...
Опыт работы по организации работы на пришкольном учебно опытном участке. Реализуемые задачи: Развивать практические навыки и умения ухода за культурными растениями; Дать всем учащимся элементарные умения и навыки в области сельского хозяйства; Закрепит ...
Презентация по теме «Продуктивная, самостоятельная, познавательная деятельность учащихся при изучении экологических проблем Краснодарского края в Темрюкском районе» Иллюстрированы основные экологические факторы природы Таманского полуострова, а также ф ...
Из опыта работы учителя биологии по экологическому воспитанию учащихся, на примере изучения природы Таманского полуострова. Приведены формы и методы работы с учащимися, а также практические работы.В разработке приведены социально экологические проблемы К ...
Лекционный материал и тест по теме «Признаки и свойства живого», поможет учителям и ученикам при подготовке к ЕГЭ по одноименной теме. Признаки и свойства живого: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, ...
Презентацию «Предпосылки создания эволюционной теории Ч. Дарвина» можно использовать на уроках биологии в 9, 10, 11 классах. Интенсивное развитие науки, накопление в различных областях естествознания большого количества фактов подготовили основу для успеш ...
Подготовка к ЕГЭ по биологии. Тема «Клеточная теория. Развитие знаний о клетке». Разработка содержит подробный теоретический материал и тесты по данной теме. В основу клеточной теории легли работы многих исследователей, искавших элементарную структурную ...
Теоретический материал и тест по теме «Химическая организация клетки. Неорганические вещества клетки» Химическая организация клети.Неорганические вещества клетки В состав клетки входит около 70 элементов Периодической системы элементов Д.И.Менделеева, ...
Материал может пригодиться для учителей, работающих по учебнику Самковой А.В. Данная работа позволяет учителю получить наиболее полные ответы учащихся на поставленные вопросы, что позволяет объективнее оценить их знания.
Конспект урока по предмету «Биология» , 6 класс «Живая и неживая природа», для обучающихся обучающихся по адаптированной программе с нарушением интеллекта. Раздел изучаемой программы «Вода», последняя тема
