Синтаксис и пунктуация сложного предложения. Подготовка к ЕГЭ
Обобщить и систематизировать знания по теме «Синтаксис и пунктуация» (задания 16, 19) , ликвидировать пробелы в знаниях. Развивать учебно-организационн ...
Раздел сайта Русский язык создан специально для учителей средней школы, которые стремятся делиться своим педагогическим опытом и находить новые методические материалы для работы. Здесь вы можете опубликовать свои авторские разработки – конспекты уроков, презентации, рабочие программы, тесты, сценарии внеклассных мероприятий – и бесплатно скачать материалы коллег.
Каждая публикация проходит модерацию, что гарантирует высокое качество контента. После размещения своей работы вы получите официальное свидетельство о публикации, которое может быть полезно для аттестации или портфолио.
Все работы доступны бесплатно после регистрации. Вы можете искать разработки по:
Как опубликовать свою работу?
Требования к публикациям
Популярные темы в разделе
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов! Публикуйте, скачивайте, обменивайтесь идеями – вместе мы сделаем уроки русского языка ещё интереснее и эффективнее!
Скачивайте материалы прямо сейчас!
Публикуйте свои работы и получайте свидетельства!
Ваш вклад в развитие образования бесценен – делитесь знаниями и вдохновляйте коллег!
Обобщить и систематизировать знания по теме «Синтаксис и пунктуация» (задания 16, 19) , ликвидировать пробелы в знаниях. Развивать учебно-организационн ...
Опыт работы в школе показывает, что пятиклассники на уроках русского языка не умеют грамотно описывать фотографии. Ученики в основном в 5-7 предложениях говорят о том, что они видят на фотографиях в общем, не выражая при этом ни чувств, ни мыслей, не имея ...
Опыт работы в школе показывает, что пятиклассники на уроках русского языка не умеют грамотно описывать фотографии. Ученики в основном в 5-7 предложениях говорят о том, что они видят на фотографиях в общем, не выражая при этом ни чувств, ни мыслей, не имея ...
Данный материал позволит проверить учителю закрепленные на уроках русского языка навыки и умения в разделе «Односоставные предложения и их виды.». Учитывая, что материал по этой теме в основном приходится на декабрь, то для учащихся будет достаточно интер ...
Урок предназначен для 6 класса с нерусским языком обучения. Урок составлен по обновленной программе. Учащиеся смогут определить основную мысль текста и овладеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы языка. На уроке они изучат лексическую ...
Цель: продолжать добиваться от учащихся усвоения способа определения верного написания суффиксов -чик-, -щик-. Задачи: I. Обучающие: научиться узнавать суффикс –чик-(-щик-) со значением профессии; научить устно рассуждать и письменно графич ...
Методы исследования: изучение теоретического материала. описание отобранного материала (пословица) и анализ этого материала. Опрос, беседа, анкетирование учащихся школы д. Кшлау-Елга Создание презентации по выполненному проекту.
Что такое словосочетание? Синтаксис – это… ? Чем отличается предложение от словосочетания? Что составляет грамматическую основу предложения? Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Виды предложений по наличи ...
Цели: дать понятие о местоимении как части речи, его особенностях, разрядах; учить сопоставлять материал, полученный на различных уроках (межпредметные связи); развивать навык раздельного написания местоимений с предлогами; через знакомство с лингвистичес ...
Цели урока: 1) познакомить с правилами постановки тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении, 2) научить интонационно правильно произносить предложения с отсутствующей связкой, 3) графически объяснять условия выбора тире.
I. Проверка выполнения домашнего задания. 1. Класс слушает и затем рецензирует устный монологический ответ одного ученика о подлежащем. Критерии оценки: • по содержанию (полно — неполно); • по точности речи, свободному (без пауз) изложению; • по умен ...
Медиа-азбука по русскому языку составлена для повторения словарных слов. Эту форму работы можно использовать на уроках по другим дисциплинам, как элемент игровой деятельности. Можно подключить аудиозапись. В разработке дана сама презентация, таблица для з ...
Урок - повторение темы: «Имя числительное» и начало изучения темы: «Местоимение как часть речи».Урок разработан на материале учебника: Русский язык, 6 класс, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2015. Цель: углубить знания обучающихся о местоимен ...
Задачи: • Вспомнить, что такое словосочетание; • Учиться находить главное и зависимое слово; • Формировать умение вычленять словосочетания из предложения; • Узнать, чем отличается слово от словосочетания; • Учиться составлять словосочетания.
Задачи: • Вспомнить, что такое словосочетание; • Учиться находить главное и зависимое слово; • Формировать умение вычленять словосочетания из предложения; • Узнать, чем отличается слово от словосочетания; • Учиться составлять словосочетания.
Цели урока: - показать условия написания НЕ с наречиями на – О и - Е; - сопоставить данное правило с правилами написания НЕ с другими частями речи; - научиться выбирать правильное написание наречий с НЕ; -развивать практическое и творческое мышление
Перед нами океан Знаний. Возьмем сегодня с собой только один драгоценный камешек «Правописание не с причастиями».
План урока: 1. Мобилизующее начало урока. 2. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности. Актуализация опорных знаний и умений. 3. Усвоение новых форм знаний(исследование). 4. Первичная проверка понимания учащимися нового учебного материа ...
Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие, объединяет в себе свойства глагола и наречия и показывает, каким образом, почему, когда совершается действие, вызванное глаголом-сказуемым.
Цель урока: систематизировать знания о морфологических признаках глагола; формировать умения самостоятельно строить и применять знания. Задачи урока: 1. Активизировать работу учащихся на уроке путем создания проблемной ситуации. 2. Развивать умения ...