Методическое объединение (МО) учителя-логопеда, педагога-психолога и воспитателей — ключевая форма работы по преемственности в ДОУ. Оно создано для по
Картотека подвижных игр для формирования правильного звукопроизношения у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Материал создан в ходе взаимодействи
Практико-ориентированный проект «Говорим К правильно» предназначен для коррекции дефектов звукопроизношения заднеязычных звуков (К, Г, Х) у дошкольник
Готовый образец логопедической характеристики на старшего дошкольника с нарушением опорно-двигательного аппарата для повторного направления на ПМПК. Д
Квест-игра с нетрадиционными техниками рисования в старшей группе «В поисках клада» — готовый конспект занятия для детского сада. Дошкольники отправля
Готовая логопедическая характеристика на дошкольника старшей группы с задержкой психического развития (ЗПР) для повторного осмотра на ПМПК перед школо
Буклет «Картины из соленого теста» — готовое пособие для работы с родителями в ДОУ. Лепка из теста открывает новые способности, помогает увлечься ориг
Кратковременный детский тематический проект «Дорожные правила знаем и дружно их соблюдаем» направлен на обучение дошкольников безопасному поведению на
Перспективное планирование логопедической работы по коррекции дефектов произношения заднеязычных звуков (К, Г, Х) у детей 5–7 лет с тяжелыми нарушения
Логопедическая игра с фонариком «Что у капитана в упаковке?» предназначена для автоматизации и дифференциации согласных звуков [К] и [Т]. В ходе занят
Готовая логопедическая характеристика на обучающегося второй младшей группы (3-4 года) с задержкой темпов речевого развития и элементами расстройства
Методические рекомендации учителя-логопеда для педагогов и родителей по растормаживанию речи у ребенка с темповой задержкой речевого развития. Материа
Образец логопедической характеристики на ребенка второй младшей группы (3-4 года) с задержкой речевого развития. Документ составлен для предоставления
Речевая готовность ребенка — ключевой фактор успешного старта в школе. От уровня развития устной речи напрямую зависит легкость усвоения чтения и пись
Готовый пример годового отчёта учителя-логопеда детского сада (ДОУ) о коррекционно-развивающей работе. Материал отражает специфику работы без логопеди
