Спасибо! Данные рекомендации будут полезны при обеспечение условий, способствующих развитию, самореализации, социализации, сохранению физического, психологического и социального здоровья обучающихся в процессе обучения.

20.03.2022 | 19:23

К публикации: Своя игра «Что мы знаем о Крыме»

Спасибо за разработку! Данная разработка позволит провести интересное занятие в необычной форме. Целью проведения игры является обобщение знаний учащихся по истории и современности Республики Крым, развитие познавательной активности.

20.03.2022 | 19:16

К публикации: Викторина «Сортируя отходы, сохраняем природу»

Спасибо! Данное занятие поможет детям разобрать в проблемах и экологии и узнать о способах её решения. На сегодня загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Ежедневно в городах образуется огромное количество бытовых отходов. В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 т мусора в год.

20.03.2022 | 19:15

К публикации: Методические рекомендации для педагогов по организации социально-педагогического сопровождения детей «Группы риска»

Спасибо! Разработка будет полезна при организации работы по профилактике девиантного поведения с ориентацией на более широкие возрастные границы, начиная с младшего школьного возраста;
- смещение акцентов в профилактической и коррекционной работе на позицию индивидуализации этой работы;
- учёт позиции ребёнка как активного субъекта организации работы по профилактике и коррекции поведения;

20.03.2022 | 19:13

К публикации: Викторина «День Черного моря»

Спасибо! На протяжении своей геологической истории Чёрное море было то озером, то морем.
Около 50 млн. лет назад Черное море было заливом огромного соленого океана Тетис, который покрывал своими водами юг Европы и север Африки.

20.03.2022 | 19:12

К публикации: Спортивно-игровая программа «Зарница»

Спасибо! Разработка поможет в создании условий для физического развития детей.
А так же в решении задач:
1. Совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей.
2. Воспитывать патриотические чувства.
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

20.03.2022 | 19:11

К публикации: Урок мужества «Они сражались за Родину»

Спасибо! Разработка способствует формированию патриотического сознания у учащихся.
Выполнению следующих задач:
• познакомить учащихся с героическими страницами обороны Северного Кавказа, с подвигами кубанцев, казачьих соединений, городов.
• способствовать сохранению памяти о героях на конкретных примерах
• пробудить чувство патриотизма

20.03.2022 | 19:10

К публикации: Сказка на рождество «Щелкунчик» муз. П. И. Чайковского

Спасибо! Данная методическая разработка помогает реализовать такие задачи как: привлечение внимание детей к особой красоте звучания классической музыки П.И. Чайковского из балета « Щелкунчик;
совершенствовать вокальные, игровые и танцевальные навыки;
Воспитывать самостоятельность, активность, дружеские отношения;
Воспитывать любовь к классической музыке, воспитывать интерес к творчеству русских композиторов.

20.03.2022 | 19:08

К публикации: Методическая разработка спортивного военизированного праздника «Отчизны верные сыны»

Спасибо за разработку сценария! Традиционно спортивный военизированный праздник «Отчизны верные сыны» проводится в рамках месячника военно-патриотического воспитания среди школьников.
Праздник проводится среди школьников 9-11 классов с целью повышения уровня патриотического и нравственного воспитания школьников.

20.03.2022 | 17:55

К публикации: Конспект занятия по развитию речи детей старшего возраста по сказке «Гуси-лебеди»

Данная разработка помогает в реализации следующих задач: Развивать сюжет в логической последовательности, уметь его завершать
Предложить детям подумать, какими характерными жестами, движениями, походкой, а также особенностями голоса, мимики, интонации можно передать индивидуальные особенности того или иного героя.
Развивать умение догадываться о значении незнакомого слова
Воспитательные задачи
Воспитывать желание говорить громко, правильно
Обратить внимание на особенности русской речи - обороты, уменьшительно-ласкательную форму слов
Воспитывать умение отличать сказочные ситуации от реальных.

20.03.2022 | 17:54

К публикации: Музыкальные занятия как комплексный процесс

Спасибо! Именно искусство направлено на эмоционально-чувственную сферу человека, более восприимчивую и отзывчивую, чем абстрактно-логические структуры. Среди всех видов искусств, по мнению многих исследователей, самым эмоциональным по своей природе является музыка (Б. В. Асафьев, Н. А. Ветлугина, Г. А. Ермакова, В. В. Медушевский, Е. В. Назайкинский, О. П. Радынова, Б. М. Теплов, Г. С. Тарасов, К. В. Тарасов, В. С. Цукерман и другие.)

20.03.2022 | 17:52

К публикации: Поддержка детских объединений и ученического самоуправления в связи с внедрением РДШ

Спасибо! Ключевой фигурой организации деятельности РДШ в образовательных организациях, обеспечивающей соблюдение принципов и норм, закрепленных в Уставе РДШ, является старший вожатый. Это и лидер, признаваемый детьми, который умеет ставить цель, планировать, стимулировать деятельность по направлениям, и наставник, профессионально мотивирующий детей и подростков к созидательной, творческой деятельности, и старший товарищ, способный воодушевлять детей реализовывать себя в предлагаемых направлениях детско-юношеской организации.

20.03.2022 | 17:49

К публикации: Компьютерные игры в жизни современных дошкольников

Спасибо! Знакомство ребенка с компьютером, как правило начинается к компьютерных игр.
На сегодняшний день данные о влиянии компьютерных игр на развитие самооценки неоднозначны. Одни исследователи говорят о том, что результаты, полученные в игре могут повышать самооценку дошкольника, его уверенность в собственных силах.

20.03.2022 | 17:47

К публикации: План воспитательно- образовательной работы с детьми

Спасибо! Данная разработка поможет реализовать следующие задачи:
продолжать знакомить воспитанников :
-с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка;
- профессиями - воспитатель, музыкальный руководитель, младший воспитатель, повар и т. д. ;
-знакомить детей друг с другом в ходе игр ;
продолжать знакомство воспитанников с окружающей средой: рассматривать игрушки , называть их цвет и форму.
формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, разучивание песенок о дружбе, совместные

20.03.2022 | 17:46

К публикации: Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группы «Искусство Жостово»

Спасибо! Данное занятие способствует развитию умения различать оттенки настроения в живописи и использование цвета как изобразительного средства. Позволит закрепить умение вписывать узоры в силуэты жостовских подносов овальной формы; сформировать чувство цвета при самостоятельном подборе красок и передаче колорита; совершенствовать навыки работы кистью; воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающей природы и искусства, уважительное отношение к труду народных мастеров.

20.03.2022 | 11:36

К публикации: Методическая разработка «Развитие диалогической речи у младших школьников с общим недоразвитием речи»

Спасибо! Именно формирование функций речи побуждает ребенка к овладению языком, его фонетикой, лексикой, грамматическим строем, к освоению диалогической речи. Диалогическая речь выступает как основная форма речевого общения.

19.03.2022 | 13:39

К публикации: Влияние неформальных объединений на развитие личности подрастающего поколения

В последние десятилетия эта проблема становится наиболее актуальной и популярной. Это обусловлено тем, что именно молодежная субкультура является отражением процессов изменения, обновления и трансформации современного общества в постсовременное.

19.03.2022 | 13:21

К публикации: Путешествие в страну финансов

Среди задач данного урока особенно важны: Формирование первичных экономических понятии: финансы, экономия, зарплата, потребности. Продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь.
Развивающие: Способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи; способствовать формированию коммуникативных отношений.

19.03.2022 | 13:20

К публикации: Рабочая программа Специального (коррекционного) предмета «Логопедические занятия» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант I)

Программа коррекционного курса «Логопедические занятия» для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) для 1-4 классов массовой общеобразовательной школы в условиях инклюзии. В программе сконцентрированы основные направления коррекционно-развивающей работы по логопедии в формировании у детей с нарушением интеллекта языковых средств в области фонетики, морфологии, лексики, грамматики, обобщены пути использования средств общения для совершенствования коммуникативной функции речи.

18.03.2022 | 23:17

К публикации: Консультация для родителей: духовно-нравственное воспитание дошкольников в ДОУ

Консультация для родителей по духовно-нравственному воспитанию.
Теоретические основы духовно-нравственного воспитания дошкольников в детском саду
Привитие ребёнку нравственных и духовных ценностей — актуальная задача дошкольного образования. Это направление работы педагогов активно развивается, включает всё новые методы развития личностных качеств детей.

18.03.2022 | 23:16

Комментарии