Бисерова Анна Алексеевна
Мясникова Светлана Николаевна
Значкова Ирина Владимировна
Тимерханова Айгуль Мадарисовна
Суздалева Виктория Валерьевна
Молчанова Светлана Олеговна
Молчанова Светлана Олеговна
Молчанова Светлана Олеговна
Захарова Наталья Александровна
Захарова Наталья Александровна
Захарова Наталья Александровна
УРОК 10. СТИХИ И ПЕСНИ РУССКИХ ПОЭТОВ Пройди по ссылке, посмотри материал и ответь на вопросы. https://resh.edu.ru/subject/lesson/2299/main/ 1. Что такое романс и когда он возник? 2. С чего начинается стихотворение С.А. Есенина, какие картины рисует автор?...
Уважаемые коллеги, друзья, гости сайта! Я, как и многие из вас, оказалась в незнакомых условиях работы — на дистанционном обучении. Если в общеобразовательных школах были какие-то наработки по урокам в режиме онлайн, то в нашем случае это произошло впервые.Проработав...
Этапы реализацииПроект рассчитан на перспективу – 10 лет – и разделен на 2 этапа:I этап: 2014–2015 гг.разработка содержания проекта и функционала по его реализации;разработка модели проекта;согласование позиций и действий участников проекта;запуск мероприятий...
Балтика встречает друзей Проект по внедрению регионального содержания в образовательную практику преподавателей, концертмейстеров и обучающихся ДШИ им. И.С. Баха.Особенностью проекта является:организация творческих встреч и концертов ведущих музыкантов и деятелей...
В конце прошлого учебного года мы решили совершить увлекательную поездку в Унечский район. Там находится зоопарк под открытым небом. Ехали около двух часов. И вот нашему взору представились расписные ворота. Дети хором прочитали: «Брянское подворье». На территории...
Мы с учениками побывали в прошлом году в музее. Посетили памятные места города Трубчевска, где стоят памятники славным воинам, защищавшим наш город от немецких оккупантов. Возлагали цветы и чтили память героев минутой молчания. Еще мы сделали красивые открытки...
Данная презентация рассказывает о том, что ученики моего класса решили рассказать и тем самым увековечить память о своих славных прадедушках, участниках Великой Отечественной войны. Причиной данного желания было посещение районного краеведческого музея, который...
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Ростовской области «Областной экологический центр учащихся» проводит с 6 апреля по 8 мая 2020 г. заочный конкурс презентаций «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Данное мероприятие...
УРОК 9. М. ЗОЩЕНКО "БЕДА" Посмотри короткометражный фильм, снятый по рассказу М. Зощенко и ответь на вопросы. https://www.youtube.com/watch?v=UIjI2-CMSF0 1. О чём рассказ М. Зощенко? 2. Какие чувства вызвал у вас фильм? Как вы относитесь к герою рассказа?...
УРОК 15. ТЕКСТ. СТИЛИ РЕЧИПосмотри учебный фильм и ответь на вопросы (можно составить кластер, таблицу или схему). Отвечать можно устно.https://www.youtube.com/watch?v=gWMdjV7gQ7M1. Что такое текст? Каковы его признаки?2. Какие стили речи ты знаешь?3. На какие...
Конспект занятия по рисованию «Белая звездочка» в средней группе.Цели: учить детей рисовать концом кисти тонкие линии, размещать рисунки на листе бумаги; поощрять творческую инициативу; воспитывать интерес к изобразительной деятельности.Предварительная работа:...
Презентация для занятия о Великой Отечественной войне. Дети вместе с родителями готовились к занятию, принесли фотографии своих прадедушек и прабабушек.Дети выучили стихи, посвященные Великой Отечественной войне. Родители тоже не остались в стороне: подбирали...
УРОК 17. А.П. ЧЕХОВ "ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ"Рассказ Антона Павловича Чехова, написанный в мае-июне 1898 года. Впервые был опубликован в журнале «Русская мысль», 1898 год, № 7. Первая часть «маленькой трилогии». Серия «Маленькая трилогия», состоящая из трёх рассказов...
УРОК 16. РАССКАЗ А.П. ЧЕХОВА "ИОНЫЧ" 1. О чём этот рассказ? 2. Как изменялся Ионыч? По каким деталям это видно? 3. Что было важным для Ионыча в начале карьеры и в конце? 4. Как отразились изменения на внешности и характере Ионыча? 5. Зачем в произведении нужен...
УРОК 15. А.П. ЧЕХОВ «СТЕПЬ» 1. Перечислите известные вам рассказы А.П. Чехова. 2. Чем отличается юмор от сатиры? 3. Какие произведения Чехова можно отнести к юмористическим, какие — к сатирическим? Прочитайте отрывок из повести «Степь» и ответьте на вопросы....
Цель проекта:- Развитие знаний о человеке через игровую деятельность.- Пробуждение познавательной активности.- Расширение активного и пассивного словаря; активизация фразовой речи.- Формирование представлений детей о том, как правильно ухаживать и беречь свое...
ЦельПознакомить детей с новыми играми. Повысить родительскую грамотность в вопросах выбора игр, важности совместной игры с ребёнком дошкольного возраста.ЗадачиПоощрять интерес детей к деятельности взрослых. Обращать внимание на то, что и как делает взрослый....
Цель: Познакомить детей с овощами и фруктами.Задачи:• Стимулировать любознательность.• Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера.• Обогащать сенсорный опыт: обводить руками часть предмета; различать...
Немецкая бюрократическая машина вызывает разноречивые чувства: от восхищения логикой и продуманностью мелочей до возмущения неумолимостью их исполнения.Жизнь в Германии начинается с восходом солнца и заканчивается с заходом. Маленьких детей обычно укладывают...
Музей в Берлине. Открылся в 2006 году и расположен на набережной Шпрее у моста Либкнехта в районе Митте, рядом с DomAquarée, напротив Берлинского кафедрального собора. Постоянная экспозиция повествует о жизни и культуре Германской Демократической Республики,...
