Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Свидетельство активного
участника педагогического сообщества
Как получить документ?
  • Напишите – не менее 20 записей на педагогические темы (методики, разработки уроков, советы, личный опыт и т. д.).
  • Каждая – запись должна содержать минимум 2000 знаков (примерно 250–300 слов).
  • Тематика – должна быть актуальной (например, цифровые технологии в обучении, инклюзивное образование, подготовка к ЕГЭ).
Добавить запись
Сейчас обсуждают

Почему дети не любят читать и как это исправить?

ВЕДУЩИЙ: «Ребенок не читает!» — вопль отчаяния, который я слышу почти от каждого родителя. Мы, выросшие на книгах, не понимаем, как можно жить без печатного текста. А дети, выросшие в цифре, не понимают, зачем тратить час на книгу, если есть фильм за полторы...

79 25.02.2026

Арт-терапия в работе школьного психолога

Практические методикиСегодня хочу рассказать об одном из моих любимых инструментов — арт-терапии. Лечение искусством. И это не про то, чтобы рисовать красивые картины. Это про то, чтобы через творчество выразить то, что словами сказать трудно или страшно....

42 25.02.2026

Гиперактивный ребенок (СДВГ) на уроке: стратегия выживания

«Он вертится, он вскакивает, он всем мешает, он не слышит ни слова из того, что я говорю!» — знакомая история? Это не «невоспитанный хулиган», это ребенок с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Его мозг работает на других скоростях. Ему физически...

43 25.02.2026

Как учителю работать с «детьми-инофонами»?

Как учителю работать с «детьми-инофонами»? Поликультурное образование и языковая адаптацияВ последние годы в наших классах всё больше детей, для которых русский язык не является родным. В школе такие дети часто испытывают двойную нагрузку: им нужно усваивать...

38 25.02.2026

Подростковый возраст: не сойти с ума (инструкция для родителей)

Подростковая психологияКогда ребенку исполняется 12–13 лет, его будто подменяют. Милый зайчик превращается в колючего ежа, который хамит, хлопает дверью и красит волосы в зеленый. Родители в панике: «Мы что-то сделали не так?». Успокойтесь. Вы всё сделали...

56 2 25.02.2026

Тревожный ребенок в начальной школе

Тревожный ребенок в начальной школе Первоклассник, который грызет ручку до дыр. Второклассница, которая плачет, если чуть-чуть испачкала тетрадь. Третьеклассник, который боится отвечать у доски, хотя знает урок. Это портреты тревожных детей. Их много. Им очень...

31 25.02.2026

Скорочтение и развитие памяти: упражнения для школьников

ВЕДУЩИЙ: Ко мне часто приходят родители с запросом: «У него плохая память, он не может запомнить стихотворение». Или: «Читает по слогам в 4 классе». Хорошая новость: память и скорость чтения можно и нужно тренировать. Мозг пластичен, как пластилин, до самой...

53 2 25.02.2026

Медиация в школе: как мы учим детей договариваться

МЕДИАТОР: В нашей школе уже несколько лет работает Служба школьной медиации. Звучит официально, но по сути это место, где мы учим детей (и взрослых) решать конфликты без кулаков и обид. Когда два подростка приходят ко мне не для того, чтобы я их рассудила...

34 25.02.2026

Низкая успеваемость: лень или защита?

ВЕДУЩИЙ: «Он способный, но ленивый!» — одна из самых частых жалоб родителей на собраниях. Мы вешаем на ребенка ярлык «лентяй», и он начинает ему соответствовать. Но давайте копнем глубже. В психологии нет понятия «лень». Есть понятие отсутствия мотивации или...

84 1 25.02.2026

Профориентация: кем быть, или Как не навредить мечтой

«Хочу быть блогером», «Пойду на дизайнера, там учиться легко», «Родители сказали: только на юриста, а я ненавижу историю». Примерно так выглядят разговоры о будущей профессии у подростков 14–16 лет. Время, когда нужно выбирать (ОГЭ, профильные классы), а голова...

26 25.02.2026

Гаджеты и родители: кто кого воспитывает?

На приеме мама подростка: «Он совсем от рук отбился! Хамит, не слушается, только в телефоне сидит. Я ему: "Положи телефон!", а он ноль внимания. Я уже и розетку отключала, и ругалась».ВЕДУЩИЙ: Спрашиваю: «А вы сами сколько времени проводите в телефоне?» Пауза....

24 25.02.2026

Буллинг в школе: как распознать и что делать

Психология травлиТема, о которой больно говорить, но молчать нельзя. Травля (буллинг) — это не «дети просто ссорятся» и не «они сами разберутся». Это системное насилие, которое ломает психику.ВЕДУЩИЙ: В моем кабинете часто оказываются жертвы, а иногда и агрессоры....

27 25.02.2026

ЕГЭ — это не приговор: работаем со стрессом

ВЕДУЩИЙ: Апрель, май... Для одиннадцатиклассников это время, когда земля уходит из-под ног. Паника нарастает с геометрической прогрессией. Родители подливают масла в огонь фразами: «Это решит твою судьбу!», «Золотая медаль решает всё!». Стоп. Давайте дышать.ПСИХОЛОГ:...

20 25.02.2026

Ребенок с ОВЗ в обычном классе: опыт инклюзии

ВЕДУЩИЙ: Инклюзия — это не просто модное слово, а реальность современной школы. В моей практике всё чаще встречаются случаи, когда в обычном классе учатся дети с расстройством аутистического спектра (РАС), задержкой психического развития (ЗПР) или тяжелыми...

23 25.02.2026

Цифровой коллапс: почему гаджеты не развивают, а расслабляют мозг

ВЕДУЩИЙ: Вчера на уроке в 7 классе я наблюдала интересную картину. Дети должны были работать в группах с бумажными карточками. Задание было несложным, но трое учеников из четырех в группе просто... растерялись. Им было проще найти ответ в интернете, чем прочитать...

22 25.02.2026

Адаптация к школе (1 и 5 классы)

Вот и отзвенел первый звонок. Букеты завяли, линейки закончились, и начались трудовые будни. Для кого-то этот учебный год — просто очередной этап, а для кого-то — серьезное испытание. Я говорю о первоклассниках и пятиклассниках. Это те категории детей, которые...

17 25.02.2026

Особенности занятий физической культурой с детьми с ОВЗ в детском саду

В последнее время в силу ряда объективных причин увеличилось количество детей с ограниченными возможностями здоровья. Для воспитанников с ОВЗ характерны различные нарушения в развитии: нарушение речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными...

73 24.02.2026

Консультация для педагогов «Организация работы с одаренными в физическом развитии детьми в ДОУ»

"В каждом человеке заключается целый ряд способностей и наклонностей, которые стоит лишь пробудить и развить, чтобы они, при приложении к делу, произвели самые превосходные результаты. Лишь тогда человек становится настоящим человеком". Август...

54 24.02.2026

Возрастные психологические особенности развития детей 5-6 лет

Ведущая потребность: потребность в новых знаниях, впечатлениях, ощущениях.Ведущая функция: наглядно-образное мышление, воображение.Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра. Причем от того, насколько она будет развита, зависит успешность ребенка в коллективе...

49 1 24.02.2026

Роль воспитателя в детском саду в формировании личности ребенка

Взаимодействие педагога и детей — это и есть процесс развития личности ребенка. Безусловно, семья является первым социальным институтом для малыша, и роль родителей в становлении ребенка — определяющая. Однако и от педагога зависит чрезвычайно много, ведь...

72 24.02.2026