о публикации авторской статьи
- Оригинальность – статья должна быть авторской и ранее нигде не публиковаться.
- Образовательная ценность – материал должен иметь познавательный характер, содержать полезную и достоверную информацию.
- Уникальность – текст проходит проверку на плагиат.
- Соответствие тематике – статья должна подходить по направленности сайта.
- Рабочий лист по русскому языку в 4 классе по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»
Морозова Анастасия Александровна
16.06.26 12:24Представленный рабочий лист по теме «Синонимы, антонимы, омонимы» — это качественный и полезный дида... Подробнее... - Методическая разработка урока русского языка во 2 классе «Что такое глагол?»
Морозова Анастасия Александровна
16.06.26 12:23Представленная разработка урока «Что такое глагол?» является образцом качественной методической рабо... Подробнее...
- Обобщающий урок в 4 классе по русскому языку. Игра «По галактике Частей Речи»
Морозова Анастасия Александровна
16.06.26 12:21Представленная разработка обобщающего урока по русскому языку в форме игры «По галактике Частей Речи... Подробнее...
- Конспект урока в 4 классе по окружающему миру по теме «Славные символы России»
Морозова Анастасия Александровна
16.06.26 12:19Представленный конспект урока по теме «Славные символы России» для 4 класса является качественной и ... Подробнее...
- Презентация к родительскому собранию «Как научить ребёнка учиться»
Морозова Анастасия Александровна
16.06.26 12:18Представленная презентация к родительскому собранию «Как научить ребёнка учиться» — это качественный... Подробнее...
-
Сухорукова Анна Петровна
16.06.2026 -
Макаренко Анна Николаевна
14.06.2026 -
Бусс Ирина Михайловна
14.06.2026 -
Паскалова Татьяна Владимировна
13.06.2026 -
Таций Екатерина Сергеевна
13.06.2026 -
Таций Екатерина Сергеевна
13.06.2026
Методы стимулирования учебной деятельности
Каждый педагог сталкивается с проблемой отсутствия интереса к учебе у некоторых детей. Как организовать урок так, чтобы он стал для школьников радостью познания мира и активизировал бы их желание учиться? Какие методы и приемы стимулирования учебной деятельности школьников использует современный учитель? Приведенные ниже примеры выстраивания особых отношений между учениками и учителем направлены на решение проблемы школьной мотивации.
Комментарии (1)
Особенности конфликтов между учителями и учениками
Процесс обучения и воспитания, как и всякое развитие, невозможен без противоречий и конфликтов. Конфронтация с детьми, условия жизни которых сегодня нельзя назвать благоприятными, - явление обычное. Конфликты между учителем и учеником можно классифицировать так:
Комментарии (1)
Мотивы учения школьников
Мотив — это направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанные с внутренним отношением к ней. К видам мотивов можно отнести познавательные и социальные мотивы. Направленность на содержание учебного предмета говорит о наличии познавательных мотивов. Направленность на другого человека в ходе учения — о социальных мотивах. И познавательные и социальные мотивы могут иметь разные уровни.
Комментарии (1)
