25 Июня 2019

Повышение учебной мотивации младших школьников

«…Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребёнка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить».

02 Апреля 2019

Как повысить самооценку ребёнка?

В сегодняшних условиях эффективно построить систему работы с учащимися без предварительной постоянной работы с семьёй нельзя. Ведь семьи, в которых воспитываются ученики, неоднородны. В них различный материальный достаток, разное отношение к детям, разные условия для развития, разные нравственные устои. А это влияет и на здоровье ребёнка, и на его психику, и на отношение к учебному процессу, и на его воспитание.

28 Марта 2019

Особенности работы с гиперактивными детьми

В последнее время родители, воспитатели и учителя всё чаще сталкиваются с детьми, двигательная активность которых выходит за рамки представлений о просто подвижном ребёнке. Большинство детей раннего и младшего дошкольного возраста отличаются подвижностью, импульсивностью, непосредственностью и эмоциональностью, но при этом они могут внимательно выслушать взрослого и выполнить его указания.

07 Июня 2017

Способы разрешения конфликтных ситуаций в детском коллективе

Работа в школе связана с быстро меняющимися ситуациями, что, в свою очередь, может привести к возникновению конфликтов. Как только возникает конфликт, сразу "срабатывают" эмоции, люди испытываем напряжение, дискомфорт, что может нанести вред здоровью всех участников конфликта.

16 Мая 2017

Методические рекомендации для педагогов и родителей по вопросу взаимодействия

Обеспечение эффективного сотрудничества педагога с семьей является одной из наиболее сложных и важных задач современного образования. Это процесс требует не только профессиональных знаний, но и особых личностных качеств, психологической чуткости и коммуникативной компетентности.

10 Ноября 2012

Неуспевающие дети. Как с ними работать?

Неуспеваемость – острейшая проблема современной школы. Актуальность  объясняется тем, что, несмотря на общеизвестность многих рекомендаций по предупреждению и преодолению отклонений в поведении и учебной деятельности школьников, эта проблема продолжает существовать и по сей день.

10 Мая 2012

Психологические аспекты суицидальных проявлений обучающихся

Решение проблемы совершения суицидов среди обучающихся будет возможно лишь в том случае, если мы в своей повседневной жизни станем более внимательными к происходящему вокруг. Тогда появится шанс предотвратить суицид среди обучающихся и, возможно, психологические травмы тех, кто его пережил, не будут так опасны для общества.

05 Апреля 2012

Дневник школьника как форма учета результатов обучения и воспитания младших школьников

Современное образование стремится не только к передаче знаний, но и к формированию у учеников осознанного подхода к обучению, развитию критического мышления и навыков самоуправления. Одним из ключевых инструментов, способствующих этому, становится интерактивный дневник, который трансформирует традиционный подход к фиксации успехов и планированию учебной деятельности.

19 Октября 2011

Педагогическая поддержка одаренных детей

Большинству учителей просто некогда заниматься одаренными детьми, а некоторым из них как бы мешают ученики с познаниями, с не всегда понятной умственной активностью. Бывает и так: педагог поначалу собирается давать явно выдающемуся ученику более трудные задания, уделять ему специальное внимание.

11 Августа 2011

Трудная судьба школьного балла

Первые попытки ввести количественные характеристики (баллы) с их качественными описаниями для определения успехов учащихся были сделаны... из жалости. Предполагалось заменить отметками широко применяющиеся в тогдашних школах физические наказания. Система оценки знаний и поведения учащихся в баллах ведет свое начало от иезуитских школ XVI-XVII веков.

11 Августа 2011

Психологическая помощь обучающимся при подготовке к экзаменам

Слово "экзамен" переводится с латинского как "испытание". Именно испытанием, сложным и подчас драматичным, становится итоговая проверка знаний обучающихся.

11 Августа 2011

Методы стимулирования учебной деятельности

Каждый педагог сталкивается с проблемой отсутствия интереса к учебе у некоторых детей. Как организовать урок так, чтобы он стал для школьников радостью познания мира и активизировал бы их желание учиться? Какие методы и приемы стимулирования учебной деятельности школьников использует современный учитель? Приведенные ниже примеры выстраивания особых отношений между учениками и учителем направлены на решение проблемы школьной мотивации.

11 Августа 2011

Особенности конфликтов между учителями и учениками

Процесс обучения и воспитания, как и всякое развитие, невозможен без противоречий и конфликтов. Конфронтация с детьми, условия жизни которых сегодня нельзя назвать благоприятными, - явление обычное. Конфликты между учителем и учеником можно классифицировать так:

11 Августа 2011

Мотивы учения школьников

Мотив — это направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанные с внутренним отношением к ней. К видам мотивов можно отнести познавательные и социальные мотивы. Направленность на содержание учебного предмета говорит о наличии познавательных мотивов. Направленность на другого человека в ходе учения — о социальных мотивах. И познавательные и социальные мотивы могут иметь разные уровни.