- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: Патриотическое воспитание через движение в ДОУ
Мастер- класс "Расскажите детям о войне"
Проблемма: тема "нравственно-патриотического воспитания" очень актуальна в наши дни.Дети дошкольного возраста практически ни чего о Великой Отечественной войне не знают. Уходят последние солдаты той войны, не кому рассказать детям о той страшной странице нашей истории. Но память о героизме нашего народа не должна умереть,значит задача педагога познакомить детей с историей нашей Родины, и на примере подвига и отваги русских солдат мы должны воспитывать наших детей.
Программное содержание.
1. Образовательные задачи.
Познакомить детей с героическим подвигом нашего народа в годы Великой Отечественной войны.Предоставить возможность попробовать себя в роли защитника Отечества.
2. Развивающие задачи.
Развивать двигательную активность детей. Формировать ассоциативное мышление и воображение у детей.Активизировать и обогащать словарный запас детей на военную тематику.
3.Воспитательные задачи.
Воспитывать у детей любовь к Родине,формировать уважение к истории своей страны, к людям , которые её защищают.Воспитывать доброжелательные отношения в общении с другими детьми и взрослыми.
Сегодня я представляю мастер-класс по теме "Расскажите детям о войне"
Уважаемые коллеги.
Первый этап мастер-класса -обогащение знаний детей о Великой Отечественной войне.
Методы и приёмы: просмотр видео "Хроники военных лет", беседа с детьми по вопросам.
Оборудование: экран.
Дети стоят в шеренге. Просмотр видео.
Беседа по вопросам:
-Про что вы посмотрели отрывок?
-Почему война это плохо?
-Кто встал на защиту нашей Родины?
-А какими должны быть защитники Отечества?
-Какие виды войск участвовали в войне?
Обобщение инструктора по ФИЗО
На данном этапе мы узнали, что война это страшно, но наши люди готовы в любую минуту встать на защиту своей Отчизны.
Уважаемые коллеги. Цель следующего этапа - дальнейшее знакомство с ВОВ ,развивать умения и навыки действия по определённым игровым правилам.
Методы и приёмы: игровая ситуация -одержать победу в бою.
Инструктор : Ребята, каким должен быть защитник Родины? (Ответы детей.)
Инструктор: Конечно, защитник должен быть смелым, ловким, сильным и дисциплинированным. Сегодня мы не просто детсадовцы, мы - защитники нашей Родины. Давайте сами пройдём дорогой солдата-Победителя!Я буду главнокомандующим, а вы бойцами моих отрядов и нам с вами надо победить врага и доставить секретное донесение в штаб. Сейчас мы проведем эстафеты, чтобы проверить наши силы. Для этого нам надо разделиться на две команды. . Одна команда "Танкисты", другая "Лётчики".
Эстафета «Бесшумные разведчики».
Две скамейки ставятся параллельно друг другу на расстоянии гимнастической палки. Гимнастические палки укладываются на скамейки поперек, чтобы получился «туннель» (5-6 палок). Игроки бесшумно должны проползти между скамейками, не задев палки.Взяв мешочки , бросить их в цель.
Эстафета Осторожные минёры» (с суджоком)
Эстафета «Доставь донесение».
Команды строятся в колонны, капитан получает конверт с донесением. Участники команд по очереди преодолевают полосу препятствий: пролезть в обруч, перепрыгнуть через палку, пробежать змейкой, возвращаются, передают конверт следующему. Когда пакет снова оказывается в руках капитана, он поднимает его вверх.
Дети вскрывают конверт и выясняют, какое задание им надо выполнить. В конверте написано задание: «Нарисуйте праздничный салют».
Дети проходят в изостудию, где уже приготовлены краски и бумага. Каждый ребенок рисует салют на своем листе форматом А-4, а затем составляется общее панно «Праздничный салют».
Реквизиты:
-гимнастические скамейки - 2 шт.
-гимнастические палки- 7 шт.
-Су-Джок
-корзины для Су-Джок и бросков мешочков- 4
-дуги - 2 шт.
-стойки -2 шт.
- конверты - 2 шт
- ватман 1шт
- фломастеры
-магнитная доска с магнитами
-эмблемы "Танкисты" "Лётчики" 15 и 15
-пилотка
-девиз для команд
-столы, составленные кругом
-макеты дзотов.
-мешочки с песком
Обобщение инструктора по ФИЗО
На данном этапе мы узнали, какой это тяжёлый труд - Родину защищать.
Уважаемые коллеги! Цель заключительного этапа- воспитывать у детей чувства гордости за нашу Родину и защитников Отечества.
Методы и прёмы: игровая ситуация - парад Победы (упражнения на фитболах).
Построение в шеренгу.
Инструктор: Ура!! Мы победили!!! С гордостью выходим на Парад Победы (музыка "День Победы")
Инструктор:Ребята вот мы с вами и прошли путь солдата – Победителя. Ответьте, какими должны быть вы, чтобы защитить свою Родину, себя, своих близких? Для этого нужно, тренироваться, вести здоровый образ жизни. Надеемся, что в будущем из вас получатся настоящие защитники. С наступающим днём Победы!
Подготовила: инструктор по физической культуре Караева Т.И.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151746-master-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.