Занятие поречевому развитию в средней группе «В гостях у сказки»

Занятие по речевому развитию в средней группе

Тема: «В гостях у сказки».

Программное содержание:

Цель: Приобщение детей к русско-народным сказкам.

Задачи:

Образовательные: Учить детей понимать смысл загадок, подбирать определения к словам, упражнять в понимании и правильном использовании в речи предлогов. Закрепить умение образовывать наименования детенышей животных и употреблять их в именительном падеже множественного числа и родительном падеже единственного числа.

Развивающие: Развитие слухового и зрительного внимания и психических процессов: памяти, мышления, внимания. Развитие лексико-грамматического строя речи.

Воспитательные: Содействовать воспитанию активности, инициативности, самостоятельности у детей. Формировать навыки и умения сотрудничества. Воспитывать интерес и любовь к сказкам.

Материал и оборудование: Компьютерная презентация «В гостях у сказки», звуковые файлы, наглядные картинки с изображением животных: белки, зайца, лисы, волка, медведя и их детенышей. Дидактическая игра «Свари варенье», пазлы двух сказок, картинка «чудозверя», магнитная доска.

Методы и приемы: Игровой, словесно – логический, наглядный, самостоятельная деятельность детей.

Планируемые результаты: Дети учатся согласовывать слова в предложении, правильно использовать предлоги в речи; образовывать форму множественного числа существительных, употреблять в разных падежах, использовать притяжательные прилагательные.

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, безопасность, социализация, ознакомление детей с окружающим миром.

Форма занятия: Интегрированное занятие

Предварительная работа: Знакомство детей с дикими животными, чтение сказок, демонстрация иллюстраций диких животных и их детенышей. Беседы с детьми о занимательных сведениях.

Методические приемы:

1. Вводная часть. Приветствие гостей «Улыбка».

1.1. Сюрпризный момент. Книга сказок и Баба Яга.

1.2. Задание 1. «Волшебный лес»

2. Основная часть.

2.1. Задание 2. «Из какой сказки». Презентация.

2.2. Гимнастика для глаз: «Закрываем мы глаза….»

2.3.Задание 3. Игра «Найди детенышей».

2.4. Задание 4. «Собери сказку». Пазлы

2.5. Задание 5. «Отгадай что за сказка?» Заюшкина избушка.

2.6. Физминутка

2.7. Задание 6. «Свари варенье»

2.8. Задание 7 «Что перепутала Баба Яга ?». Презентация.

2.9. Задание 8 «Чудо-зверь»

3. Заключительная часть.

3.1. Книга сказок открылась. Звуковое сопровождение «Сказки гуляют по свету…».

3.2. Рефлексия

Ход занятия:

1. Вводная часть. Приветствие гостей «Улыбка»

Воспитатель предлагает детям посмотреть на присутствующих, поздороваться с ними и подарить друг другу свою улыбку и хорошее настроение.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Справа друг и слева друг

Улыбнемся всем вокруг!

1. 1. Книга сказок. Презентация. Слайд 1.

Много сказок есть на свете!

Сказки очень любят дети.

Все хотят в них побывать

И, конечно, поиграть!

Ребята, а вы любите сказки? Замечательно!!

Сказка-это счастье,

И тому, кто верит

Сказка непременно

Отворит все двери!

Слайд 2. Далеко-далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, за тридевять земель в тридевятом царстве, в тридесятом государстве находится огромная страна Сказок. И в волшебном замке лежит Книга Сказок, где хранятся все-все сказки.

Ой, но посмотрите, ребята, Книга Сказок пуста! Куда ж могли подеваться все сказки?

Появление Бабы Яги. Слайд 3.

Это Баба Яга забрала все сказки, перепутала да запрятала всех сказочных героев. Надо идти выручать.

1. 1. Волшебный лес.

А где БЯ живет?

Прежде чем мы отправимся в волшебный лес, давайте кое-что вспомним:

-как надо себя вести в лесу, что можно, а что нельзя делать, почему?

-кто живет в лесу? Какие это животные?

-какое время года в лесу сейчас, что делают животные?

-а как зимой надо одеваться?

Звучит музыка и переносимся в лес отгадывать загадки БЯ.

2.1.Задание «Из какой сказки?» Презентация.

Заигралась сестрица

Унесли братишку птицы Слайд 4. Гуси-лебеди

На окошке он студился,

А потом и укатился. Слайд 5. Колобок

Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. Слайд 6. Волк и семеро козлят

Не садись на пенек,

Не ешь пирожок…. Слайд 7. Маша и Медведь

Кто сидел на моем стуле

И сдвинул его с места? Слайд 8. Три Медведя

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила. Слайд 9. Красная Шапочка

2.2. Гимнастика для глаз«Послушные глазки»

Закрываем мы глаза, вот такие чудеса.

(закрывают оба глаза)

Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют.

(продолжают стоять с закрытыми глазами)

А теперь мы их откроем, через речку мост построим.

(открывают глаза, взглядом рисуют мост)

Нарисуем букву О, получается легко.

(глазками рисуют букву О)

Вверх поднимем, глянем вниз,

(глаза поднимают вверх, опускают вниз)

Вправо – влево повернем

(глаза смотрят вправо-влево)

И играть опять начнем.

(глазами смотрят вверх - вниз).

2.3. Задание 3. Игра «Найди детенышей» Слайд 10. Теремок

Мышка дом себе нашла.

  Мышка добрая была.

  В доме том, в конце концов

Стало множество жильцов.    

Смотрите, ребята, Баба Яга запрятала всех деток у жителей теремка, давайте назовем их!

Потом детям предлагается игра с карточками «Найди пару МАМА и ДЕТЕНЫШ»

2.4. Задание 4. «Собери сказку»

Детям предлагаются разрезные картинки или пазлы: разделиться на 2 команды, собрать картинку и сказать название сказки.

Трудно сказочку сложить,

Но не будем мы тужить!

Дружно, вместе и умело

Надо взяться нам за дело!

2.5. Задание 5. « Отгадай, что за сказка?» Заюшкина избушка.

Детям предлагается угадать по нескольким сказочным героям узнать сказку.( Петух, Медведь, Собака, 2 домика)

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке беленькой зимой,

А в серой шубке летом. (Заяц)

Я хитра и плутовата

Я в курятник вечерком

Часто бегаю тайком. (Лиса)

2.6.Физкультминутка. Аудиофайл.

2.7. Задание 6. Игра «Свари варенье» Слайд11,12

Ребята, слышите, какой-то звук, кто-то к нам еще идет

Появляется Карлсон и детям предлагается задание: выбрать фрукт или ягоду, вставить в банку и назвать, какое варенье получилось.

2.8. Задание 7. «Что перепутала Баба Яга?» Слайд 13,14,15

2.9. Задание 8. «Чудо-зверь» Слайд 16

1. Заключительная часть. Слайд 17,18,19

Ребята, какие вы молодцы, все задания выполнили, со всеми препятствиями справились, давайте посмотрим, вернулись ли сказки в Волшебную книгу.

Наше сказочное путешествие подошло к концу, давайте вспомним, в каких сказках мы побывали, что делали, что понравилось, а что нет?

А за ваши старания Страна Сказок дарит вам сундучок со сказочными героями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496117-zanjatie-porechevomu-razvitiju-v-srednej-grup