Игра на музыкальном инструменте в дополнительном образовании – это уникальная площадка для педагогов, концертмейстеров и музыкальных руководителей, где можно опубликовать и скачать методические материалы, поделиться опытом и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ.
Наш раздел предлагает широкий спектр материалов, направленных на развитие музыкальных способностей детей, совершенствование педагогических методик и внедрение инновационных технологий в процесс обучения. Здесь вы найдете авторские разработки, учебные программы, конспекты занятий, презентации, сценарии мероприятий и многое другое.
Основные направления раздела:
Игра на музыкальных инструментах развивает:
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-музыкантов! Делитесь опытом, находите новые идеи и вдохновляйте своих учеников на творчество!
В данной работе представлены аккомпанементы к авторским этюдам:В. Попп Этюд №20,Г. Гарибольди Этюд №4,Н. Платонов Этюд №13(для флейты) , С.Гезенцвей Этюд №35(для кларнета), Ю. Должиков Этюды №№2,1(для флейты). Все представленные работы успешно используютс ...
Итак, интерпретация - это звуковая реализация нотного текста. Музыкальное произведение, записанное композитором при помощи нот, однозначно, но в реальном звучании оно существует в бесчисленном количестве разнообразных исполнительских трактовок. Воплощая ...
Данная работа представляет собой сценарий проведения лекции - концерта, посвященной танцам (народным, бальным) от старинных до современных. Предназначается преподавателям ДМШ для проведения внеклассных мероприятий и ориентирована для учащихся младших и ...
Работа над полифоническими произведениями является неотъемлемой частью обучения фортепианному исполнительскому искусству. Воспитание полифонического мышления, полифонического слуха, то есть способности расчленено, дифференцированно воспринимать (слышать ...
В материале раскрывается вопрос развития мотивации одаренных детей к обучению через активную творческую деятельность, участие в творческих мероприятиях на различных этапах обучения ребенка. Затронуты вопросы психологической подготовки ребёнка к творческим ...
Ведущий 1. Добрый день, уважаемые гости! Ведущий 2. Здравствуйте дорогие наши зрители! Ведущие 1. Нашу концертную программу мы посвящаем самому массовому виду искусства - театру. Ведущий 2. И не случайно, ведь 2019 год в России посвящён году театра ...
Внеклассное мероприятие «Веселые старты» (интеллектуальная викторина для учащихся 1 классов детских музыкальных школ и школ искусств) Цель: активизация интереса учащихся к предмету сольфеджио Задачи: • Образовательная- актуализация знаний учащихся ...
Тема открытого урока: «Развитие вокально-интонационных навыков на начальном этапе обучения на примере изучения мажорного лада». Цель урока: 1.Укрепление взаимосвязи между изучением музыкально-теоретических дисциплин и музыкальной практикой учащихся 2. ...
Аккомпанемент – музыкальный термин, обозначающий сопровождение мелодии, имеющее целью преимущественно гармоническое украшение, а также поддержку вокальных партий инструментом. Аккомпанемент бывает гармонический, состоящий из аккордов, и контрапунктически ...
Работа над звукоизвлечением – очень обширная тема, скорее всего самая главная задача в работе пианиста. Так как объединяет в себе основные разделы работы пианиста и связывает их настолько, что стоит одному звену выпасть и разрушается вся стройная цепочка, ...
Традиционная методика обучения игре на фортепиано и возможности ее применения в хореографической школе на уроках общего фортепиано. Название этой работы говорит само за себя.Дети , обучающиеся в музыкальных школах по специальности фортепиан ...
В презентации «Ключ к успеху или 9 универсальных формул. Импровизация на уроке классического танца » описаны приемы импровизационного способа изложения музыкального материала для концертмейстера, работающего в хореографической школе на уроках кла ...
Фортепиано является, пожалуй, одним из самых популярных музыкальных инструментов. Для человека, который не знаком с механикой инструмента, инструмент представляется достаточно простым – чередование черных и белых клавиш. Ещё проще получается извлечь зву ...
Под термином позиция подразумевается положение левой руки и пальцев в той или иной части грифа. Прочное усвоение позиций имеет важное значение для изучения грифа, а следовательно, и для овладения техникой левой руки. Однако само понятие позиции является в ...
Для скрипача-исполнителя сонаты и партиты Баха – то же, что и 48 прелюдий и фуг ХТК для пианиста. Задолго до того, как были признаны музыкальные достоинства сонат и партит, они считались полезным учебным материалом. Указание было в первой биографии Баха, ...
Среди важнейших проблем скрипичной педагогики, возникающих уже в самом начале обучения скрипача, одной из наиболее сложных является проблема «постановки» - в широком понимании этого условного, весьма неточного, но пока еще общепринятого термина. Трудно пе ...
«Летом 1935 года, одновременно с «Ромео и Джуль¬еттой», я сочинял легкие пьески для детей, в которых проснулась моя старая любовь к сонатинности, достиг¬шая здесь, как мне казалось, полной детскости. К осени их набралась целая дюжина, которая затем вышла ...
Концертмейстер --- самая распространённая профессия среди пианистов. Концерт-мейстер нужен буквально везде: и в классе по всем специальностям (кроме пианистов), и на концертной эстраде, и в хоровом коллективе, и в оперном театре, и в хореографии, и на пре ...
Цель открытого урока: формирование и закрепление полученных ранее исполнительских навыков работы над контрастной полифонией, поиск нужного соотношения голосов в их одновременном звучании, интонационная выразительность
Открытый урок на тему :«Приемы работы над мелкой техникой в старших классах ДМШ» на примере Этюда К.Черни №4 , ор.299.,C-Dur с ученицей 5 класса Нетак Анной. Тип урока: тематический Цель урока: развитие мелкой техники Задачи: ...
