При создании материала автор опирался на собственный педагогический опыт. Данный материал полностью соответствует требованиям к педагогическим разработкам и авторским публикациям образовательного портала.
Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт.
Разработка адаптирована для просмотра на абсолютном большинстве современных технических устройств и не требует специальных навыков для доступа и работы с ней. Материал оформлен аккуратно и доступно для целевой аудитории. Публикуя материал на онлайн -ресурсе, автор придерживался предъявляемых требований к оформлению образовательной разработки.
Материал оформлен аккуратно и доступно для целевой аудитории. Публикуя материал на онлайн ¬ресурсе, автор придерживался предъявляемых требований к оформлению образовательной разработки. Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может быть использован в практической работе.
Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт.
Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт.
Цели урока поставлены правильно. Части урока взаимосвязаны. Этапы урока, учебный материал соответствуют типу урока. Правильно запланирована актуализация опорных знаний и умений, используются различные формы работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний и умений, необходимых для восприятия новых.
Учебная деятельность на уроке построена в соответствии с дидактическим смыслом: удивление – восприятие – осмысление – запоминание – применение по образцу в новой ситуации – обобщение - систематизация. Особое место занимает система методов проблемно-развивающего обучения, ориентированная на субъективную новизну и оригинальность; на побуждение учащихся к активной деятельности. Из представленного материала видно, что стартовая задача, данная учителем на уроке – гарантирует его успех.
При разработке и публикации материала соблюдена системность и грамотность в оформлении и форматировании документов. Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может быть использован в практической работе.
При создании материала автор опирался на собственный педагогический опыт. Данный материал полностью соответствует требованиям к педагогическим разработкам и авторским публикациям образовательного портала. Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт. При необходимости автор эффективно использует вспомогательную информацию, при этом придерживаясь принципов авторского права
Цели урока поставлены правильно. Части урока взаимосвязаны. Этапы урока, учебный материал соответствуют типу урока. На уроке обучающиеся раскрывают определенные возможности для формирования универсальных учебных действий. Учителем учтены новые требования к современному уроку по ФГОС.
Публикуя материал на онлайн ¬ресурсе, автор придерживался предъявляемых требований к оформлению образовательной разработки. Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может быть использован в практической работе.
Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт.
Материал оформлен аккуратно и доступно для целевой аудитории. Публикуя материал на онлайн ¬ресурсе, автор придерживался предъявляемых требований к оформлению образовательной разработки внеклассного мероприятия.
Разработка адаптирована для просмотра на абсолютном большинстве современных технических устройств и не требует специальных навыков для доступа и работы с ней. Материал оформлен аккуратно и доступно для целевой аудитории. Публикуя материал на онлайн -ресурсе, автор придерживался предъявляемых требований к оформлению образовательной разработки.
При создании материала автор опирался на собственный педагогический опыт. Данный материал полностью соответствует требованиям к педагогическим разработкам и авторским публикациям образовательного портала. Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт. При необходимости автор эффективно использует вспомогательную информацию, при этом придерживаясь принципов авторского права.
Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может быть использован в практической работе.
Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может быть использован в практической работе.
Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт. При необходимости автор эффективно использует вспомогательную информацию, при этом придерживаясь принципов авторского права
На уроке обучающиеся раскрывают определенные возможности для формирования универсальных учебных действий. Учителем учтены новые требования к современному уроку по ФГОС.
Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может быть использован в практической работе.
Содержание разработки соответствует авторскому введению¬ описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт. При необходимости автор эффективно использует вспомогательную информацию, при этом придерживаясь принципов авторского права.