Тема эта меня трогает до глубины души. Каждый новый класс приходит с волнением и даже с трепетом в школу, главная задача педагога: не навредить, не спугнуть бы… Первый класс – самый трудный, но, к удивлению интересный. Это же самое начало! В конце года видишь плоды своей работы!!!
Основы безопасности детей в доме и на улице. Что должен знать ребенок о правилах дорожного движения, общении с незнакомыми людьми и технике безопасности при утечке газа. Потребность в безопасности – базовая для человека. Оградить ребенка от угрозы жизни и здоровью, от дурного влияния, и еще от массы неприятностей – актуальный вопрос для родителей и педагогов. Данная программа составлена в соответствии со всеми требованиями, единственное, я бы расширила "Азбуку безопасности", и затронула бы не только тему ПДД.
Безопасность дорожного движения является одной из важных социально-экономических и демографических задач Российской Федерации. В современном мире вопрос безопасности детей всё более выступает на первый план среди множества социальных вопросов, волнующих нас сегодня. Достаточно интересное мероприятие, разработанное Вами. Желаю дальнейших успехов!
Мы уже привыкли к тому, что в начале ноября есть праздничный выходной - красный день календаря. А что это за праздник? Кто-то до сих пор празднует 7 ноября. Кто-то мешает в один котёл День народного единства и День согласия и примирения. Современный День народного единства – не просто приятный выходной в ноябре. Это, прежде всего, повод вспомнить судьбоносное для нашей страны историческое событие. А ещё, День народного единства – это напоминание гражданам нашей многонациональной страны о важности сплочения. Ведь вместе мы непобедимы! Считаю необходимым проводить такие мероприятия в школе, т.к. каждый гражданин должен знать историю своей страны.
Знаете, дружба тоже возвращается, если это дружба. Даже если вы вдруг перестали общаться, не важно даже почему, то рано или поздно вы снова будете общаться как раньше. Ведь дружба — это не просто так, это надолго и всерьёз. Считаю, именно это, мы, как педагоги должны прививать нашим деткам с самого детства. Именно такие мероприятия значимы в нашей работе.
Одними из первых в моей детской библиотеке были книги Агнии Барто. Она считается одной из лучших писательниц для детей. На стихах Агнии Барто выросло не одно поколение людей не только нашей страны, но и других государств. Мои мама, папа и бабушка в детстве тоже были увлечены творчеством этой поэтессы. Кто не знает Таню, которая потеряла мячик и плачет? Или кто-то, может быть, не знаком с бычком, который вот-вот упадёт? Её стихи наполнены добротой и настоящей любовью к детям. Агния Барто находила поэзию там, где её не сразу разглядишь и доступным языком рассказывала в стихах своим читателям.
День защитника Отечества — праздник, любимый сегодня многими россиянами, — был учрежден в РСФСР 28 января 1919 года, но из-за тяжелой ситуации в стране празднования были впервые проведены только несколько лет спустя. Как раз тогда советская власть официально объяснила причину празднования: новая дата была приурочена к созданию Рабоче-крестьянской Красной Армии. Первоначально она носила название «День Красной армии и флота», а после Великой Отечественной войны — «День Советской армии и Военно-морского флота».
В современном мире, к сожалению, проблемы с речью есть и у здоровых детей! Что касается детей, обучающихся по АООП, то с Вами я полностью согласна об учете индивидуальных особенностей личностных результатов, и представленные в программе, следует рассматривать как возможные личностные результаты освоения учебного предмета и использовать их как ориентиры с учетом особых образовательных потребностей и возможностей обучающихся.
Добрый вечер! Хочется сказать, что в каждом образовательном учреждении каждый год проводятся мероприятия, посвященные 8 Марта! Хочу выразить благодарность всем педагогам, которые вкладывают в детей свою любовь. Проводя такие мероприятия, у детей формируется понимание возникновения праздников и сохраняются традиции из поколения в поколение!!!
Данная методическая разработка направлена на воспитание чувства любви к историческому прошлому, гордости за героическое прошлое предков; развитие уважительного отношения к ветеранам войны. Несомненно каждый гражданин должен знать историю своей страны, быть патриотом. Поэтому мероприятия патриотического характера является неотъемлемой частью в школе.
Добрый день! Достаточно интересно изложен материал, а также использование диагностики. В современном мире компьютерную зависимость хотят признать уже заболеванием. Считаю, что мероприятия данного рода необходимо внедрять в общеобразовательные учреждения.
Добрый день! В связи с тем, что в современном мире в воспитании и обучении главной задачей являются здоровьесберегающие технологии, очень важно проводить мероприятия данного характера. В разработке четко сформулированы цели и задачи, которые будут достигнуты в рамках мероприятия.
Добрый день! Данная статья раскрывает главные ошибки в воспитании и как их избежать. Проводя совместные родительские собрания с детьми в виде тренингов - это эффективный метод налаживания детско-родительских отношений. Желаю успехов Вам в вашем нелегком труде!
Данная статья очень интересна и полезна многим педагогам! В современном обучении тема проектов очень актуальна, начиная с 1 класса. Считаю, что материал структурирован, изложен достаточно просто и лаконично.
Добрый день! Считаю, что Ваша разработка выполнена грамотно, учитывая особенности дошкольников. Считаю выбранную тематику очень важной, так как в современном мире многие дети страдают нарушениями речи и правильным подходом будет - устранять нарушения до школы. Важность правильной постановки звуков отразиться на дальнейшем обучении, это и развитие фонематического слуха, не будет проблем с чтением и письмом.
Праздник «Прощание с Азбукой» у первоклассников проходит в школе каждый год. Первоклашки ждут его с нетерпением. Ваша разработка построена в театрализованной форме. Дети с удовольствием посещают данные мероприятия. Из опыта работы могу сказать, что в большинстве случаев дети умеют отличать добро и зло, что подчеркивает ваш сценарий. Данное мероприятие всегда требует большой творческой подготовки и Вы, как педагог приложили немало усилий. Хочется подчеркнуть, что важным моментом было бы для первоклашек - это привлечение ребят, которые были бы сказочными героями - например, пятиклассники или старшеклассники. Это был бы приятный сюрприз для первоклашек т.к. можно увидеть преемственность поколений в школе. Старшеклассники помогли бы создать атмосферу сказочного путешествия по дорогам знаний.
Марина Александровна, считаю вашу методическую разработку достаточно интересной. Урок построен на высоком методическом уровне. Цели урока определены и доступны для учащихся. Содержание урока соответствует уровню развития учащихся. Все этапы урока последовательны и логически связаны. Структура урока соответствует данному типу урока. Обеспечивается целостность и завершенность урока. Соблюдается принцип систематичности и последовательности формирования знаний, умений, навыков. Считаю, что данный прием способствует развитию обучения, сознательности и активности учащихся, их познавательной деятельности, раскрытию связи теории с практикой. В течение урока используются следующие методы обучения: диалог учитель-ученик, актуализация ранее изученного материала, самостоятельная работа, создается проблемная ситуация. Эти методы обучения обеспечивают поисковый и творческий характер познавательной деятельности учащихся. На каждом этапе осуществляется постановка учебных задач, сочетаются разные формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, парная. Осуществляется контроль учителя, самоконтроль и самооценка результатов работы. Итог урока соответствует ФГОС. Осуществляется чередование разных видов деятельности обучающихся. Считаю, что в вашей разработке правильно определен объем учебного материала на уроке, умело распределено время. Хочется подчеркнуть, что с каждым уроком-путешествием, дети очень активно проявляют себя. Самое главное для них- это добиться положительного результата в прохождении станций, препятствий. Из опыта работы могу сказать, что детям нравится на уроках-путешествиях оказывать помощь и спасать сказочных героев. Особенно, когда сказочный герой неизвестен и дети с нетерпением хотят узнать кого спасут. Таким образом повышается учебная мотивация, работоспособность обучающихся на уроке. Желаю Вам успехов в Вашей работе!
Уважаемая Елена Викторовна! Спасибо за вашу методическую разработку, очень интересный материал. Представленная работа очень разнообразна по выбору форм, методов и приемов работы учащихся на уроках. В работе интересное, творческое содержание, используются различные инновационные методики, игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности, интегративный подход. В данной методической разработке соблюдена структура, учтен возраст детей, индивидуальные способности учащихся переходы, используются современные информационно-коммуникационные технологии на уроке. Хочется отметить, что структура соответствует ФГОС. Интересна задумка построения урока, т.к. все дети любят цирк, а на протяжении всего урока персонаж (клоун) сопровождает ребят от задания к заданию. Все задания построены в игровой форме, что играет огромную роль для учащихся начальной школы.
Данная статья интересна, написана простым и доступным языком! Согласна, что адаптация в школе сложный период, особенно для учеников 1, 5 классов. Данные советы были бы очень полезны родителям первоклассников, а также родителям детей переходящих из начального звена в среднее. Соблюдая предложенные советы, можно помочь своему ребенку преодолеть трудности адаптации.
В течение урока используются следующие методы обучения: диалог учитель-ученик, актуализация ранее изученного материала, самостоятельная работа, создается проблемная ситуация. Эти методы обучения обеспечивают поисковый и творческий характер познавательной деятельности учащихся.
На каждом этапе осуществляется постановка учебных задач, сочетаются разные формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, парная. Осуществляется контроль учителя, самоконтроль и самооценка результатов работы. Итог урока соответствует ФГОС. Осуществляется чередование разных видов деятельности обучающихся.
Считаю, что в вашей разработке правильно определен объем учебного материала на уроке, умело распределено время.
Хочется подчеркнуть, что с каждым уроком-путешествием, дети очень активно проявляют себя. Самое главное для них- это добиться положительного результата в прохождении станций, препятствий. Из опыта работы могу сказать, что детям нравится на уроках-путешествиях оказывать помощь и спасать сказочных героев. Особенно, когда сказочный герой неизвестен и дети с нетерпением хотят узнать кого спасут. Таким образом повышается учебная мотивация, работоспособность обучающихся на уроке.
Желаю Вам успехов в Вашей работе!