Дополнительные скидки при оплате от двух курсов и для коллективов.
Подарок каждому слушателю! Свидетельство о развитии профессиональной компетенции.
Получите новую квалификацию по самым выгодным ценам.
Как можно использовать метафорические ассоциативные карты в работе школьного психолога со старшеклассниками? Что такое МАК? Как совместить несколько современных образовательных технологий? Какие УУД можно сформировать с помощью игры "Семейные истории"? Где...
Статья описывает особенности организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в режиме дистанционного обучения в IV четверти 2019-2020 г. в связи с распространением короновирусной инфекции. Материал из опыта работы...
Занятие для педагогов детской школы искусств (но может использоваться и в общеобразовательной школе, особенно в среде начинающих специалистов). Цель тренинга: формирование позитивного восприятия себя в профессии и других участников образовательного процесса...
Представленный материал предназначен для педагогов основной школы, социальных педагогов, школьных психологов. Будет полезен студентам психолого-педагогических дисциплин, родителям подростков. Может использоваться как "информация к сведению" и как лекционный...
Работа по реализации занятий по программе «Кукляндия – веселая страна» ведется с 2006 г. на базе Государственного учреждения Республики Марий Эл «Республиканский центр социально-психологической помощи населению» (г.Йошкар-Ола). Программа вошла в методическую...
Конспект бинарного открытого урока музыки и психологии во 2 классе на основе произведений Кабалевского Д.Б. Урок получил положительную оценку Администрации школы, работа заняла I место в VII Всероссийском педагогическом конкурсе "Секреты педагогического мастерства"...
Использование кукол-перевертышей в коррекционно-воспитательной работе педагога и психолога позволяет эффективно решать проблемы младших школьников в интересной психологически комфортной безопасной форме, а самому специалисту реализовывать свой творческий потенциал...
Мастер-класс педагога-психолога Захаровой Г.Ю. в рамках проведения педагогического совета «ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе». Содержит упражнения для проведения в группе педагогов.
Выступление педагога-психолога на пленарном заседании научно-практической конференции «Формирование толерантной среды к лицам с инвалидностью и обучающимся с ОВЗ» 28.11.2019 г. (г.Киров): из опыта работы региональной инновационной площадки "Выстраивание системы...
Материал содержит текст выступления на мастер-классе педагога-психолога в ИРО Кировской области, основан на результатах работы РИП "Выстраивание системы инклюзивного образования в условиях городского округа ЗАТО Первомайский".
Статья описывает результаты исследования , проводимого в рамках работы РИП (региональной инновационной площадки) "Выстраивание системы инклюзивного образования в условиях городского округа ЗАТО Первомайский", основанного на анонимном опросе "Инклюзия: за и...
Многие образовательные организации имеют свой уникальный опыт становления инклюзии в зависимости от кадрового состава, материально-технической базы, категорий детей с ОВЗ. 5 марта 2018 года на базе нашей школы стартовала РИП (региональная инновационная площадка)...
Программа внеурочной деятельности "Мой выбор профессии" (кружок, социальное направление) рассчитана на 34 часа в учебном году, предназначена для учащихся 8-х классов, предусматривает вариативность проведения занятий аудиторно и внеаудиторно.
Материал содержит описание первых итогов введения инклюзивного образования в образовательной организации МКОУ СОШ ЗАТО Первомайский, проблемы, предложения по решению трудностей. Текст содержит указания на слайды презентации, сопровождающей выступление.
Материал содержит результаты анкетирования педагогов школы, проводимого в рамках работы инновационной региональной площадки по развитию инклюзивного образования в ЗАТО Первомайский. В докладе освещены этапы постепенного принятия педагогами введения инклюзивной...
