Интересная идея. Интересная форма и интересное объединение математики и экологии. Наверно, я бы не стала брать такой широкий возрастной диапазон. Задания скорее для 6 классов. Для 7 несколько простоваты, а для 5-х сложноваты. Но если команды разновозрастные, тогда хорошо. даже отлично.
Да уж! Я бы поставила гриф:"ПРОЧИТАТЬ КАЖДОМУ ПЕДАГОГУ". Выгорание-это действительно проблема. Бывает, что учитель, не достигший еще пенсионного возраста уходит из школы потому что не может работать в школе. Он отдал все свои душевные силы чужим детям. Порой обделяя своих. Как избжать этого, как научиться. Очень полезная презентация.
Я учитель математики и данный материал, казалось мне не нужен в профессиональном плане. Но грамотная речь учителя - необходимейший элемент успеха педагога. А данная презентация не просто интересна, она будет полезна каждому педагогу. и не только педагогу. зачастую с экрана мы слышим повОнит, ихний, Арест, катАлог и т.д. Большое спасибо.
Я бы такую памятку выдала каждому выпускнику. Очень часто выпускники выбирают предметы по принципу, что легче сдать или выучить. Такая памятка помогает не только выбрать предметы для сдачи, но и конкретизировать выбор учебного заведения, дальнейшего обучения.
Хорошая жизненная программа. Зачастую проекты создают ради самих проектов. Как правило, на уроках не учат грамотно оформлять работы, составлять план работы, контролировать ход работы над проектом. Данная программа составлена с учетом всех этих нюансов.
Полезный материал не только для учащихся, но и для педагогов. При нашей напряженной работе очень важно уметь правильно и своевременно расслабляться, снимать умственное и моральное напряжение. А ЕГЭ - это испытание и для учащихся, и для педагогов, и для родителей. Спасибо!
Чрезвычайно полезная разработка. На основе ее можно создать памятку для выпускников. Автор пишет, что это материал для выпускников прошлых лет. Я с этим не согласна. Ведь выпускник находится в постоянной стрессовой ситуации, и для того, чтобы уменьшить волнение, нужны определенные "Костыли". Такая поддержка -список информационных ресурсов, который находится все время под рукой, перед глазами. К этим ресурсам можно обратиться в любой момент, особенно находясь на дистанционном обучении.
Я учитель математики и мне данная идея показалась очень интересной и перспективной. Подскажу своим коллегам.Спасибо Ирине Антоновне за полезный комментарий. Честно говоря, я ничего не слышала о сингапурском методе. Обязательно найду материалы по этой методике. Ведь ее можно применять не только при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, а в повседневном обучении, особенно в пятом классе, когда ребеном приспосабливается к новым условиям обучения. Спасибо всем участникам "Продленки"!
Уважаемая Галина Викторовна! Какая Вы молодец! В прошлом году я неожиданно, как все педагоги, оказалась в очень непростой ситуации. На дистанционном обучении мне необходимо было подготовить 11 класс к достойной сдаче ЕГЭ. Методом проб и ошибок, поисков я выбирала свои варианты. И сейчас не скажу, что готова к такому испытанию на 100 процентов, но было бы много легче. Спасибо всем коллегам и Вам лично за то, что Вы продолжаете работу в направлении дистанционного обучения.
Вроде на первый взгляд хороший урок. Но! Заявлен он как урок-исследование. Вроде все элементы есть. Даже синквейн в конце(только непонятно для чего). Но исследователем, на мой взгляд, выступает учитель. А дети просто иногда выступают как участники действия. Хотя наполненность урока хорошая, методически все грамотно. Урок по теме "Теорема Виетта" Все отлично. Убрать из названия исследование.
Молодчина! Прослеживается система бинарных уроков, система межпредметных уроков. Игра соответствует возрасту учащихся, нет заигрывания и каких-то лишних игрушек. Видна большая предварительная работа педагогов для внедрения в такую работу. Два не самых простых школьных предмета становятся понятнее и интереснее. Браво!
Хорошая презентация по тематической подаче материала. Говорить просто на сложные темы-высший пилотаж. Но презентация все-таки адресована 10-классникам. Это взрослые люди, или по крайне мере считают себя таковыми. На мой взгляд оформление немножко не соответствует возрасту учащихся. А за материал спасибо!
Интересно, современно, не требует какой-то особой длительной подготовки. Вот реальная реализация межпредметных и метапредметных связей. Обязательно попробую сделать что-то подобное. Спасибо за интересную своевременную идею!
Очень жаль, что эта работа мне попалась слишком поздно. Совсем недавно я составляла подобную работу, когда мы были на дистанционном обучении. Обязательно сохраню в своей методической копилке. У меня зреет идея о том, чтобы собрать методичку по дистанционному обучению. Спасибо!
Хороший урок. Один существенный недостаток- это урок штучный, не ежедневный. Он требует очень большой подготовки от педагога, детей, родителей. Это скорее внеклассное мероприятие. Хорошее, интересное, наполненное материалом и смыслом. Да, урок пролетит на одном дыхании. Да, 7 -классники любят игры на уроках. Но не забывайте, что это уже подростки, которые чувствуют себя взрослыми. А тут приемы, которые немножко не соответствует возрасту.
Просто "отлично"! На будущий год мне предстоит работать в восьмых классах и разработка программы внеурочной деятельности- всегда проблема. Развитие логи- одна из слагаемых успеха в успешном освоении программы по математике. И это очень здорово, когда внеурочка не ради внеурочки, не для закрытия пробелов и исправления "двоек", а для развития личностных качеств учащихся. Ведь наличие логики предполагает успешное обучение не только по математике, но и по другим школьным предметам. Наличие логики мышления очень жизненно нужное качество. Спасибо!
Очень интересная творческая работа. Как жаль, что не в каждом классе можно ее применить, хотя очень хочется поработать с творческими сильными классами. Очень рада за педагога, который может воплотить в жизнь свои идеи. Желаю Вам творческих успехов и понимающих заинтересованных учеников!
Работа неплохая, но непонятно по какой программе она разработана. Как правило, в классе есть дети с разными способностями, уровнем подготовки и образовательными запросами. Хотелось бы, чтобы в работе была градация заданий, чтобы были выделены задания повышенной сложности. Не могут быть в итоговой работе все задания одинаковой сложности. Ведь и разные темы имеют разный уровень сложности.
По какой программе составлен данный урок? На мой взгляд, если в разработке содержится ссылка на чертеж, то необходимо разместить и сам чертеж! Конечно, учитель поймет, о чем идет речь, но данный недочет сразу роняет ценность разработки. В целом работа хорошая, интересная и очень полезная.
Наверно, я бы не стала брать такой широкий возрастной диапазон.
Задания скорее для 6 классов. Для 7 несколько простоваты, а для 5-х сложноваты. Но если команды разновозрастные, тогда хорошо. даже отлично.
Бывает, что учитель, не достигший еще пенсионного возраста уходит из школы потому что не может работать в школе. Он отдал все свои душевные силы чужим детям. Порой обделяя своих. Как избжать этого, как научиться.
Очень полезная презентация.
Большое спасибо.
Данная программа составлена с учетом всех этих нюансов.
А ЕГЭ - это испытание и для учащихся, и для педагогов, и для родителей.
Спасибо!
Спасибо всем участникам "Продленки"!
Спасибо всем коллегам и Вам лично за то, что Вы продолжаете работу в направлении дистанционного обучения.
Хотя наполненность урока хорошая, методически все грамотно. Урок по теме "Теорема Виетта" Все отлично. Убрать из названия исследование.
Видна большая предварительная работа педагогов для внедрения в такую работу. Два не самых простых школьных предмета становятся понятнее и интереснее.
Браво!
Но презентация все-таки адресована 10-классникам. Это взрослые люди, или по крайне мере считают себя таковыми. На мой взгляд оформление немножко не соответствует возрасту учащихся.
А за материал спасибо!
Обязательно попробую сделать что-то подобное.
Спасибо за интересную своевременную идею!
У меня зреет идея о том, чтобы собрать методичку по дистанционному обучению.
Спасибо!
Очень полезный материал.
Это скорее внеклассное мероприятие. Хорошее, интересное, наполненное материалом и смыслом. Да, урок пролетит на одном дыхании. Да, 7 -классники любят игры на уроках. Но не забывайте, что это уже подростки, которые чувствуют себя взрослыми. А тут приемы, которые немножко не соответствует возрасту.
Развитие логи- одна из слагаемых успеха в успешном освоении программы по математике. И это очень здорово, когда внеурочка не ради внеурочки, не для закрытия пробелов и исправления "двоек", а для развития личностных качеств учащихся. Ведь наличие логики предполагает успешное обучение не только по математике, но и по другим школьным предметам. Наличие логики мышления очень жизненно нужное качество.
Спасибо!
Очень рада за педагога, который может воплотить в жизнь свои идеи.
Желаю Вам творческих успехов и понимающих заинтересованных учеников!
Как правило, в классе есть дети с разными способностями, уровнем подготовки и образовательными запросами. Хотелось бы, чтобы в работе была градация заданий, чтобы были выделены задания повышенной сложности. Не могут быть в итоговой работе все задания одинаковой сложности. Ведь и разные темы имеют разный уровень сложности.
На мой взгляд, если в разработке содержится ссылка на чертеж, то необходимо разместить и сам чертеж!
Конечно, учитель поймет, о чем идет речь, но данный недочет сразу роняет ценность разработки.
В целом работа хорошая, интересная и очень полезная.