Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Комментарии

Интересная идея. Интересная форма и интересное объединение математики и экологии.
Наверно, я бы не стала брать такой широкий возрастной диапазон.
Задания скорее для 6 классов. Для 7 несколько простоваты, а для 5-х сложноваты. Но если команды разновозрастные, тогда хорошо. даже отлично.
01.11.2020 | 18:24
Да уж! Я бы поставила гриф:"ПРОЧИТАТЬ КАЖДОМУ ПЕДАГОГУ". Выгорание-это действительно проблема.
Бывает, что учитель, не достигший еще пенсионного возраста уходит из школы потому что не может работать в школе. Он отдал все свои душевные силы чужим детям. Порой обделяя своих. Как избжать этого, как научиться.
Очень полезная презентация.
01.11.2020 | 17:23
Я учитель математики и данный материал, казалось мне не нужен в профессиональном плане. Но грамотная речь учителя - необходимейший элемент успеха педагога. А данная презентация не просто интересна, она будет полезна каждому педагогу. и не только педагогу. зачастую с экрана мы слышим повОнит, ихний, Арест, катАлог и т.д.
Большое спасибо.
31.10.2020 | 15:58
Я бы такую памятку выдала каждому выпускнику. Очень часто выпускники выбирают предметы по принципу, что легче сдать или выучить. Такая памятка помогает не только выбрать предметы для сдачи, но и конкретизировать выбор учебного заведения, дальнейшего обучения.
31.10.2020 | 15:52
Хорошая жизненная программа. Зачастую проекты создают ради самих проектов. Как правило, на уроках не учат грамотно оформлять работы, составлять план работы, контролировать ход работы над проектом.
Данная программа составлена с учетом всех этих нюансов.
31.10.2020 | 15:50
Полезный материал не только для учащихся, но и для педагогов. При нашей напряженной работе очень важно уметь правильно и своевременно расслабляться, снимать умственное и моральное напряжение.
А ЕГЭ - это испытание и для учащихся, и для педагогов, и для родителей.
Спасибо!
31.10.2020 | 15:45
Чрезвычайно полезная разработка. На основе ее можно создать памятку для выпускников. Автор пишет, что это материал для выпускников прошлых лет. Я с этим не согласна. Ведь выпускник находится в постоянной стрессовой ситуации, и для того, чтобы уменьшить волнение, нужны определенные "Костыли". Такая поддержка -список информационных ресурсов, который находится все время под рукой, перед глазами. К этим ресурсам можно обратиться в любой момент, особенно находясь на дистанционном обучении.
31.10.2020 | 10:59
Я учитель математики и мне данная идея показалась очень интересной и перспективной. Подскажу своим коллегам.Спасибо Ирине Антоновне за полезный комментарий. Честно говоря, я ничего не слышала о сингапурском методе. Обязательно найду материалы по этой методике. Ведь ее можно применять не только при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, а в повседневном обучении, особенно в пятом классе, когда ребеном приспосабливается к новым условиям обучения.
Спасибо всем участникам "Продленки"!
31.10.2020 | 10:54
Уважаемая Галина Викторовна! Какая Вы молодец! В прошлом году я неожиданно, как все педагоги, оказалась в очень непростой ситуации. На дистанционном обучении мне необходимо было подготовить 11 класс к достойной сдаче ЕГЭ. Методом проб и ошибок, поисков я выбирала свои варианты. И сейчас не скажу, что готова к такому испытанию на 100 процентов, но было бы много легче.
Спасибо всем коллегам и Вам лично за то, что Вы продолжаете работу в направлении дистанционного обучения.
31.10.2020 | 10:48
Вроде на первый взгляд хороший урок. Но! Заявлен он как урок-исследование. Вроде все элементы есть. Даже синквейн в конце(только непонятно для чего). Но исследователем, на мой взгляд, выступает учитель. А дети просто иногда выступают как участники действия.
Хотя наполненность урока хорошая, методически все грамотно. Урок по теме "Теорема Виетта" Все отлично. Убрать из названия исследование.
31.10.2020 | 10:38
Молодчина! Прослеживается система бинарных уроков, система межпредметных уроков. Игра соответствует возрасту учащихся, нет заигрывания и каких-то лишних игрушек.
Видна большая предварительная работа педагогов для внедрения в такую работу. Два не самых простых школьных предмета становятся понятнее и интереснее.
Браво!
31.10.2020 | 10:31
Хорошая презентация по тематической подаче материала. Говорить просто на сложные темы-высший пилотаж.
Но презентация все-таки адресована 10-классникам. Это взрослые люди, или по крайне мере считают себя таковыми. На мой взгляд оформление немножко не соответствует возрасту учащихся.
А за материал спасибо!
31.10.2020 | 10:27
Интересно, современно, не требует какой-то особой длительной подготовки. Вот реальная реализация межпредметных и метапредметных связей.
Обязательно попробую сделать что-то подобное.
Спасибо за интересную своевременную идею!
31.10.2020 | 10:21
Очень жаль, что эта работа мне попалась слишком поздно. Совсем недавно я составляла подобную работу, когда мы были на дистанционном обучении. Обязательно сохраню в своей методической копилке.
У меня зреет идея о том, чтобы собрать методичку по дистанционному обучению.
Спасибо!
31.10.2020 | 10:18
Очень хорошо. Спасибо! Отлично- 4 варианта, краткость и тематическая наполненность позволяет провести тест не на целый урок.
Очень полезный материал.
31.10.2020 | 10:14
Хороший урок. Один существенный недостаток- это урок штучный, не ежедневный. Он требует очень большой подготовки от педагога, детей, родителей.
Это скорее внеклассное мероприятие. Хорошее, интересное, наполненное материалом и смыслом. Да, урок пролетит на одном дыхании. Да, 7 -классники любят игры на уроках. Но не забывайте, что это уже подростки, которые чувствуют себя взрослыми. А тут приемы, которые немножко не соответствует возрасту.
31.10.2020 | 10:10
Просто "отлично"! На будущий год мне предстоит работать в восьмых классах и разработка программы внеурочной деятельности- всегда проблема.
Развитие логи- одна из слагаемых успеха в успешном освоении программы по математике. И это очень здорово, когда внеурочка не ради внеурочки, не для закрытия пробелов и исправления "двоек", а для развития личностных качеств учащихся. Ведь наличие логики предполагает успешное обучение не только по математике, но и по другим школьным предметам. Наличие логики мышления очень жизненно нужное качество.
Спасибо!
31.10.2020 | 10:04
Очень интересная творческая работа. Как жаль, что не в каждом классе можно ее применить, хотя очень хочется поработать с творческими сильными классами.
Очень рада за педагога, который может воплотить в жизнь свои идеи.
Желаю Вам творческих успехов и понимающих заинтересованных учеников!
31.10.2020 | 09:59
Работа неплохая, но непонятно по какой программе она разработана.
Как правило, в классе есть дети с разными способностями, уровнем подготовки и образовательными запросами. Хотелось бы, чтобы в работе была градация заданий, чтобы были выделены задания повышенной сложности. Не могут быть в итоговой работе все задания одинаковой сложности. Ведь и разные темы имеют разный уровень сложности.
31.10.2020 | 09:56
По какой программе составлен данный урок?
На мой взгляд, если в разработке содержится ссылка на чертеж, то необходимо разместить и сам чертеж!
Конечно, учитель поймет, о чем идет речь, но данный недочет сразу роняет ценность разработки.
В целом работа хорошая, интересная и очень полезная.
30.10.2020 | 14:45