Урок построен с использованием приемов развития критического мышления учащихся и состоял из трех основных стадий: вызова, осмысления и рефлексии. Развитие критического мышления прослеживается через диалог, монолог, индивидуальные задания, оценивания.
Урок построен с использованием приемов развития критического мышления учащихся и состоял из трех основных стадий: вызова, осмысления и рефлексии. Развитие критического мышления прослеживается через диалог, монолог, индивидуальные задания, оценивания.
Урок русского языка разработан в соответствии с обновленными ФГОС. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны, что позволяет формировать предметные знания, умения, навыки, создавать условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей (нестандартная одежда учителя, загадки, яркая компьютерная презентация, интересные задания), развивать интерес и самостоятельность.
Урок русского языка разработан в соответствии с обновленными ФГОС. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны, что позволяет формировать предметные знания, умения, навыки, создавать условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей (нестандартная одежда учителя, загадки, яркая компьютерная презентация, интересные задания), развивать интерес и самостоятельность.
Замечательная разработка, все грамотно написано и детям интересно. Спасибо автору за помощь и экономию времени.