Конспект урока по теме: В современных ритмах. Мюзикл. Содержание урока соответствует программе Критской. Урок насыщенный. обучающиеся сами называют тему урока, что соответствует требованиям ФГОС. На уроке учитель использует разные технологии обучения: слушание музыки, театрализацию вокального произведения, ИКТ- технологии, проблемную ситуацию. В конце урока проводится рефлексия. Я считаю, что конспект урока можно использовать в своей работе.
Проверочная работа по музыке во 2 классе "Симфоническая Сказка "Петя и Волк". Разработка проверочной работы соответствует стандартам. Вопросы понятны для детей. После изучения симфонической сказки можно дать такую проверочную работу.
Конспект урока по музыке "Иоганн Себастьян Бах. Вечные темы искусства и жизни» очень интересный. Учитель использует разные технологии обучения: восприятие музыки, проекты, изображение муз.произведений, рассуждения и другие. Я думаю, что дети запомнят такой урок.
Конспект урока музыки в 5 классе «Путешествие в музыкальный театр. Опера» . Структура построения конспекта урока выдержана. Тема урока соответствует программе по музыке, Критской. Учитель подробно раскрывает ход урока, действия педагога и обучающихся. Технологии и методы обучения соответствуют поставленным задачам.
Конспект внеклассного мероприятия по предмету музыка из цикла "Музыкальная гостиная" "Волшебный мир искусства" структурирован. Учитель ставит цель проведения мероприятия, задачи. Мероприятие начинается с театрализации, герои спектакля дают задания детям. Такие мероприятия развивают у детей творческие способности, эмоциональный интеллект.
Хорошие методические рекомендации для родителей малышей. Каждый родитель должен знать, когда и как должен начать говорить его ребенок. В данной методической рекомендации подробно изложена информация по логопедическим отклонениям в дошкольном возрасте , на которые обязательно нужно обратить внимание родителям.
Сценарий спортивного праздника нравственно – патриотической, духовной направленности для воспитанников старшей группы к 60-летию первого полета человека в космос «Космос – это мы!» соответствует возрастным особенностям детей дошкольного возраста. Праздник насыщенный, яркий, познавательный. Этот сценарий можно использовать, спасибо.
Хорошая разработка урока музыки для 7 класса. Учитель продумал результаты обучения, поставил цель и задачи. На уроке используются разные технологии обучения и музыкального воспитания. Применяется деятельностный подхов в обучении музыке в общеобразовательной школе.
Урок в первом классе на тему "Весеннее настроение в музыке" разработан творчески, интересный, развивающий. Педагог использует приемы коррекционной работы с детьми. В конце занятия проводит рефлексию, что позволяет выяснить усвоение материала.
Технологическая карта урока Искусство (Музыка) в 7 специальном классе для обучающихся с ОВЗ ЗПР грамотно выполнена. Структура технологической карты выдержана. Соблюдены все требования к построению и проведению урока.
Очень насыщенная презентация к уроку. Много информации, ярких иллюстраций, кроссворд. Я думаю, что урок был удивительным и запоминающимся. На уроке музыки всегда важно яркое, эмоциональное восприятие искусства. Спасибо.
Открытый урок по теме:«Удивительный мир музыкальных образов». В данном конспекте педагог ставит цель, задачи. Планирует результаты обучения. Урок творческий, на котором звучит не только музыка, но и стихотворения.
Рабочая программа структурирована, соответствует требованиям ФГОС. В рабочей программе по требованиям образовательного стандарта есть планируемые результаты освоения предмета: личностные, метапредметные и предметные. По данной программе может работать учитель музыки.
Хорошая разработка урока, только не указан возраст детей. Дети на уроке занимаются разными видами творческой деятельности. Занятие насыщенное, продуктивное. В конце урока проводится рефлексия. Педагог указывает, какую литературу использовал при подготовке к уроку.
Очень красивая презентация для малышей. Я думаю, что дети с интересом воспринимали информацию этого занятия. Педагог творчески подошел к своей работе. Иллюстрации яркие, большие, познавательные. У детей останется в памяти такое занятие.
Методическая разработка "Охрана и гигиена детского певческого голоса" написана грамотно. Автор раскрывает правила работы с детским голосом, требования к педагогу-вокалисту. Познавательные рекомендации.
Методическая разработка «Значение дикции и артикуляции для вокалиста» подробно раскрывает вопрос. Автор приводит примеры, как можно работать над исправлением дикционных и артикуляционных проблем. Структура разработки четкая, все пункты отражены подробно. Написана литература, которой пользовался автор. Материал содержательный.
Очень интересная статья о педагогической технологии арт-терапия. Я думаю, что педагог, написавший статью, творческий, талантливый и неравнодушный. Использование инновационных технологий обучения развивает творческих, радостных детей.
Адаптированная общеобразовательная рабочая программа дополнительного образования вокально-хорового кружка «Музыкальный звездопад» для обучающихся начальных классов является рабочим документом педагога. Структура программы соблюдена. Подробно расписано содержание каждого блока занятий. Я считаю, что этой программой можно пользоваться и другим педагогам.
Содержание урока соответствует программе Критской. Урок насыщенный. обучающиеся сами называют тему урока, что соответствует требованиям ФГОС. На уроке учитель использует разные технологии обучения: слушание музыки, театрализацию вокального произведения, ИКТ- технологии, проблемную ситуацию. В конце урока проводится рефлексия.
Я считаю, что конспект урока можно использовать в своей работе.
Разработка проверочной работы соответствует стандартам. Вопросы понятны для детей. После изучения симфонической сказки можно дать такую проверочную работу.
Мероприятие начинается с театрализации, герои спектакля дают задания детям. Такие мероприятия развивают у детей творческие способности, эмоциональный интеллект.
В данном конспекте педагог ставит цель, задачи. Планирует результаты обучения. Урок творческий, на котором звучит не только музыка, но и стихотворения.