Комментарии

Здравствуйте! Суть проектной деятельности раскрыта автором. Она заключается в самостоятельном постижении учащимися химических проблем за определенный промежуток времени. Вполне понятно, что при выполнении проектов качественно меняется роль учителя, она различна на разных этапах проектирования. В настоящее время много уделяется проектной и исследовательской работе. спасибо автору.

Использование на уроках информационных технологий в ближайшее время может изменить не только формы и содержание школьного образования, но и дать новое направление его развитию. Важно научить учащихся самостоятельно мыслить, работать с информацией, дополняющей и уточняющей учебники.
В этой связи дидактические возможности Internet на уроках химии можно обозначить следующим образом:
• создание проблемной ситуации на уроке, ознакомление с разными точками зрения на изучаемую проблему;
• поиск необходимой информации для выполнения проектных, исследовательских работ, докладов, рефератов;
• организация телекоммуникационных викторин, олимпиад, телеконференций;
• проведение тестирования, получение электронных сертификатов;
• дистанционное обучение, ликвидация пробелов;
• возможность общения между удаленными друг от друга образовательными центрами;
• повышение мотивации и улучшение отношения к обучению путем индивидуального подхода к каждому пользователю.
Спасибо автору.

Химия как наука и как часть естествознания составляет фундамент научного миропонимания, создает широкий спектр возможностей формирования у учеников способности мыслить конкретно, обоснованно, логично, системно.
Раскрыта задача обучения. Она заключалась в том, чтобы найти дидактические пути формирования научных знаний , которые приводили бы учащихся к изменению стиля мышления, пониманию естественных процессов природы в развитии.
Использование аудиовизуальных технологий обучения дает возможность в более короткие сроки достигнуть желаемых результатов.
Спасибо автору.

Разработка интересная, будет полезна учителям. Самостоятельная работа может быть использована при изучении темы "Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома" в 8 классе. Самостоятельная работа содержит 2 варианта по 11 заданий, что очень удобно. Спасибо автору.

Спасибо автору за разработку. Хорошее мероприятие.
Разыгранное в музее действие вызвало у детишек восторг и восхищение. Ведь они побывали в гостях у бабушки Дуни! И пусть самой старушки они так и не увидели, её «внучки» рассказали о многих забытых даже в современной деревне вещах. И не просто рассказали, но и дали потрогать экспонаты. Вот, к примеру, рубель. Оказалось, не так – то легко было выгладить им вещь. А как интересно попробовать деревянной ложкой «похлебать» щи из котелка!
Спасибо автору.

Здравствуйте. Материал соответствует заявленной теме. Выявить лучшего ученика, самого находчивого, целеустремленного, эрудированного.
Сценарий "Интеллектуальный ипподром", «Ученик года »."! Очень интересная работа, много времени уделили на разработку такого мероприятия. Все подробно и доступно расписано, будет хорошим подспорьем учителям!
Спасибо автору.

Мне понравилась Ваша работа!
Спасибо автору!!!
Чрезвычайно важно, что автор публикации обращает внимание обучающихся, что главное место в нашей жизни занимает семья и каждому предоставляется возможность высказать свои мысли о семье!!!
Интересный и своевременный материал. Современным детям очень на хватает общения. Необходимо больше таких мероприятий проводить в школе.
С первых дней жизни ребенка общение является одним из важнейших факторов его психического развития. Личностью человек становится только в обществе и только благодаря обществу.
На данном занятии дети имеют возможность осознать свои социальные роли в семье, школе, на улице. В ходе мероприятия предусмотрена работа в парах и коллективно. Игровой момент с пословицами очень интересен.

Разработана хорошая рабочая программа по курсу "Занимательная математика". Еще хорошо, что разработана на 3 год обучения. Содержит учебно-тематический план, календарно-тематическое планирование. Разработана в соответствии требованиям нормативных документов. На основании которых разработана рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика».
Спасибо автору.

Современная школа должна не только сформировать у учащихся определенный набор знаний и умений, но и пробудить их стремление к самообразованию, реализации своих способностей. Необходимым условием развития этих процессов является активизация учебно-познавательной деятельности, Важная роль в решении этой задачи отводится новым информационным технологиям. Применяя ИКТ на уроках создается обстановка психологического комфорта. Дети не боятся собственных ошибок. Все это позволяет обеспечить для большинства учеников переход от пассивного усвоения учебного материала к активному, осознанному овладению знаниями, Компьютерные технологии создают большие возможности активизации учебной деятельности. Широкое применение ИКТ при изучении большинства предметов даст возможность реализовать принцип «учение с увлечением», и тогда любой предмет будет иметь равные шансы стать любимым детьми. Хорошо разработан бинарный урок по алгебре и физике с применением ИКТ «Функциональные зависимости на уроках алгебры и физики».
Спасибо.

В наше время много уделяют исследовательской работе. Цель работы была достигнута.
Показали роль и место резонанса, различные процессы вынужденных колебаний и процессы затухания свободных колебаний.
Спасибо автору. Обязательно использую в работе.

Здравствуйте. Очень хорошая презентация. Тема "Испарение. Поглощение энергии при испарении и выделение её при конденсации" раскрыта. Раскрываются такие вопросы как: 1. Определение парообразования и испарения.2. Физический смысл процесса испарения.2. От чего зависит скорость испарения? 3. Насыщенный и ненасыщенный пар.4. Процесс конденсации.5. Значение процесса испарения в быту и технике. Спасибо автору. Хорошая помощь для начинающих преподавателей.

Хорошая презентация к уроку физике в 8 классе. Тема "Работа и мощность электрического тока" раскрыта автором.Содержит основные факты,формулы. Для учителей будет опорным материалом при работе на уроке,содержит тематические задания. Проверочные вопросы хорошо подобраны .

Увлекательное мероприятие, главная цель будет достигнута.Дети научатся различать и называть геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, упражнять в счете; уметь ориентироваться в пространстве.

Расширятся знания детей о фигурах. Научатся группировать их по цвету, величине.

Развивает наблюдательность, внимательность.
Развивает память мышления и речь.

Способствует воспитанию коллективизма и взаимопомощи при работе в команде.
Стимулирует интерес к математике.
Воспитывает навыки культурного поведения в обществе.

Здравствуйте! Хорошая картотека дидактических игр для обучения основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста. В ходе мероприятия закрепляются знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности, представления об опасных ситуациях в быту, о правильных действиях в конкретных ситуациях и многое другое. Спасибо автору.

Сейчас дети не внимательные, так как много гаджетов.Эта тема очень актуальна, еще потому что она связана с жизнью,поэтому необходимо воспитывать у учащихся бдительность и необходимость соблюдать правила дорожного движения. Главное для сохранения собственной жизни и своего здоровья.
Мероприятие составлено доступно и последовательно .Спасибо автору. Многим классным руководителям это хорошее подспорье для планирования мероприятия на эту тему.

В ходе мероприятия дети познакомятся с символикой Российского государства: флагом, гербом, гимном; воспитание патриотизма и гражданственности у детей путем популяризации государственных символов РФ, что не мало важно.
А так же формируется уважительное отношение к культуре родной страны, создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине
расширять кругозор учащихся.

Интересная разработка классного часа. Тема раскрыта.
В конце мероприятия сформируются у учащихся осознание важности проблемы ВИЧ/СПИДа и личной ответственности за свое поведение.
Дети проинформируются о путях передачи ВИЧ. Большое внимание уделено на внимание учащихся на собственное безопасное поведение.
Формируются навыки ответственного поведения, принятия ответственных решений и действий. Формируется у учащихся гуманное отношение к ВИЧ-инфицированным.
Спасибо автору.

Интересное и увлекательное мероприятие. Цель викторины достигнута, дети с удовольствием возьмут книгу в руки и начнут читать. Викторина учит детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отдельным фрагментам, то есть по характерным признакам и действиям героев; развивать речевую активность, побуждать детей вступать в диалог; воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интереса к народному творчеству; воспитывать любовь к сказкам и желание слушать их, и испытывать от этого удовольствие, желание самим рассказывать отдельные эпизоды: воспроизводить отрывки из сказок, драматизировать их; развивать память, воображение, интонационную выразительность речи; воспитывать любовь к русским народным сказкам.
Интересное мероприятие! Спасибо автору!

Сейчас уделяют большое внимание Робототехнике. Мастер-класс для педагогов на эту тему очень хорошее подспорье. Тема раскрыта автором :«Робототехника — это не игрушки, а вклад в будущее ребенка»
Цель достигнута автором. Педагоги знакомятся с внедрением Lego-конструирования в образовательный процесс ДОУ.
Задачи раскрыты:
-построить, запрограммировать и испытать модель «Самолет»;
-повышать профессиональную компетенцию педагогов;
-распространить и передать инновационный педагогический опыт в практическую деятельность воспитателей старших и подготовительных групп;
-развивать коммуникативные навыки.

Материал соответствует требованиям, предназначена для подготовки учащихся 11 класса к единому государственному экзамену по русскому языку. Учебный материал подобран на закрепление навыков работы с текстовыми материалами, которые необходимы при сдаче экзамена по русскому языку.
Материал включает в себя и теоретический , и практический материал.
Программа составлена с учетом методической системы существующих учебников.
В программе рассматриваются сложные темы, такие как: "Наиболее сложные случаи в орфографии и пунктуации".