Автор уделяет внимание коррекционной направленности работы учителя-логопеда, представляющей собой систему коррекционного воздействия на языковую и учебно-познавательную деятельность ребёнка с речевыми нарушениями. Очень важно понимать причины процессов возникновения школьных трудностей и старались с первых дней пребывания ребенка в школе оказывать коррекционно-развивающую помощь детям.

18.03.2024 | 09:01

К публикации: Статья «Характер нарушения письма у учащихся начальной школы»

Актуальность поднятой проблемы для российского педагогического сообщества подтверждается тем, что в последние годы увеличивается число обучающихся, испытывающих проблемы с развитием речи, трудности в коммуникативных, эмоциональных и духовных аспектах личностного здоровья. Речь идёт о детях, имеющих как не резко, так и явно выраженную неврологическую симптоматику, в частности, дети с заиканием, дизартрией, ринолалией, дети, имеющие нарушения двигательно-моторной сферы, недостаточность высших психических функций. Соответственно у таких детей наблюдается не только низкий уровень развития устной речи, и как следствие – серьёзные осложнения в овладении письмом и чтением, проблемы в целом с освоением общеобразовательных программ.

18.03.2024 | 08:31

К публикации: Комплекс мероприятий по развитию речи у детей младшего школьного возраста с ЗПР

Комплекс мероприятий по развитию речи у детей младшего школьного возраста с ЗПР включает в себя развитие базы целого ряда психических процессов, таких как память, внимание, мышление. Автор поэтапно включает в комплекс разделы по формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими, знание которого необходимо для правильной коррекционной работы педагогам.

15.03.2024 | 10:32

К публикации: Дидактический материал для автоматизации звуков: от слогов к связной речи

Хороший и полезный материал!!! Материал подобрано грамотно и структурированно в доступной форме. Актуальность этой работы заслуживает внимание родителей. Можно применять в коррекционно-индивидуальной работе по автоматизации звука в слогах, словах, словосочетаниях , предложениях, чистоговорках. Спасибо!

12.03.2024 | 11:04

К публикации: Повышение качества чтения и письма у младших школьников, имеющих недостатки в письменной и устной речи

Актуальность материала подтверждена статистическими данными, приведены веские аргументы, описана практическая значимость. Материал подобрано грамотно и структурированно в понятной и доступной форме. Актуальность этой работы заслуживает внимание педагогов и родителей. Можно применять для работы в школе. Большое спасибо!

12.03.2024 | 10:57

К публикации: Родительское собрание «Дисграфия: чем ребёнку может помочь его семья?»

Отличный материал!!! Материал подобрано грамотно и структурированно в понятной и доступной форме. Актуальность этой работы заслуживает внимание родителей. Можно применять для работы в школе на консультациях и собраниях. Методические и практические рекомендации по исправлению нарушений письменной речи учащихся начальных классов можно оформить в виде памяток или брошюр. Большое спасибо!!!

12.03.2024 | 10:56

К публикации: Консультация для родителей «Речевая готовность детей к школе»

Отличный материал!!! Материал подобрано грамотно и структурированно. Актуальность этой работы заслуживает внимание со стороны педагогов и родителей. Можно применять для работы в школе на консультациях и собраниях. Большое спасибо!!!

12.03.2024 | 10:52

К публикации: Симптоматика дизорфографии у школьников младшего и среднего звена

12.03.2024 | 10:51

К публикации: Индивидуальная программа логопедических занятий «Предупреждение и коррекция нарушений устной и письменной речи у детей с ТНР»

Рабочая программа составлена для ученика 1 класса обучающемуся по адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ТНР (вариант 5.1)

07.03.2024 | 12:30

К публикации: Конспект по развитию речи «Путешествие в страну красивой речи»

Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у младших школьников является одним из главных направлений работы.

04.03.2024 | 10:40

К публикации: Рабочая программа «Смысловое чтение»

Формирования навыков смыслового чтения, как основы интеллектуальных умений, может быть применим и при работе с овз в школе. спасибо !

04.03.2024 | 10:38

К публикации: Конспект логопедического занятия «Предлоги» для обучающихся 3-го класса с нарушениями письма и чтения

Актуальность и значимость работы по формированию у детей с ОВЗ понимания и употребления в речи простых и сложных предлогов.

04.03.2024 | 10:35

К публикации: Программа коррекционной работы по предупреждению и коррекции недостатков устной и письменной речи для учащихся 5,6,7 классов с ТНР

Программа для обучающихся с речевыми недостатками ТНР на 1 час в неделю очень нужный материал для логопедов с текущей загруженностью в современной школе. Спасибо!

04.03.2024 | 10:33

К публикации: Закрепление в речи сонорных звуков при помощи ИКТ технологий во 2 А классе

Закрепление в речи сонорных звуков при помощи ИКТ очень актуальная тема. Правильная структура занятия и материал подобран интересно, спасибо.

04.03.2024 | 10:29

К публикации: Мастер-класс «Применение специальных приемов работы на уроках русского языка по коррекции специфических ошибок письма»

Очень хорошая работа!

04.03.2024 | 10:26

К публикации: Непарные глухие согласные Х, Ц,Ч, Щ

Хороший материал, соответствует психолого-педагогическим особенностям детей с ФФН.

29.02.2024 | 11:38

К публикации: Конспект логопедического занятия «Автоматизация звука р' в слогах и словах»

Хороший конспект. Чётко ли сформулированы задания, материал соответствует возрастным особенностям.

29.02.2024 | 11:34

К публикации: Логопедическая сказка для начальной школы: учим различать буквы Б и П

Хороший материал, будет очень полезен для работы с младшими школьниками.

29.02.2024 | 11:32

К публикации: Статья «Психофизиологическая структура процесса письма у младших школьников с ТНР»

Для овладения письмом необходима достаточная сформированность целого ряда психических процессов, таких как память, внимание, мышление. Автор достаточно точно раскрывает психофизическую структуру процесса письма, знание которого необходимо для правильной коррекционной работы педагогам.

29.02.2024 | 11:31

К публикации: Тренажёр «Составь и запиши предложение»

Очень нужный тренажер! Автор использовал хорошие практические методы.

29.02.2024 | 11:26