Кулешова Елена Михайловна
Кулешова Елена Михайловна
Кулешова Елена Михайловна
Санечка Закревская
Соломатова Альбина Фаниловна
Зарина Мансуровна Минхажева
Гаязова Эльвира Владимировна
Сердцева Наталья Геннадьевна
Сердцева Наталья Геннадьевна
Сердцева Наталья Геннадьевна
Джихур Елена Аркадьевна
1) Средоточием обучения и воспитания древнейших восточных цивилизаций были семья, церковь и государство. Поскольку семья была не в состоянии обеспечить общество достаточным числом людей, сведущих в чтении, письме, законах, для пополнения сословия чиновников...
Прародиной образования стали страны Древнего Востока (Вавилония, Египет, Китай, Индия и др.). Древние цивилизации, несмотря на то, что они возникали и существовали изолированно друг от друга, имели много общего в путях экономического и социального развития,...
Школу и воспитание Древнего Востока следует рассматривать как нечто относительно цельное и одновременно как следствие специфического развития каждой из древневосточных цивилизаций, обладавших устойчивыми особенностями. Получили развитие три основных типа школы:Жреческие...
Главным условием существования первобытных людей было изготовление и использование орудий труда. Старшие должны были передавать соответствующий опыт детям. Поэтому роль взрослых в организации обучения детей по мере усложнения труда и орудий труда становилась...
Формирование пролетарской культуры неотделимо от коммунизма; руководит этим процессом коммунистическая партия; интересы пролетариата как класса выражают партия и советское государство. Были поставлены следующие задачи: создание новой системы народного образования...
Реакционная политика царского правительства, направленная на ликвидацию революционных завоеваний в области народного образования. После подавления революции 1905-1907 годов царское правительство повело упорную борьбу с тем, что удалось завоевать в дни революционной...
Народность воспитания в трактовке Ушинского раскрывается как принцип преобразования всей системы образования на основе связи с жизнью народа. Отсюда и требования:воспитание должно быть самобытным, национальным;дело народного образования должно находиться в...
Важнейшей частью учения о природосообразном образовании является теория элементарного образования. Цель элементарного образования — дать ребёнку основные понятия, на базе которых можно строить и развивать знание об окружающем мире.Согласно Песталоцци, основные...
Великий чешский педагог Ян Амос Коменский (1592–1670) жил в то время, когда его родина испытывала тяжелый национальный гнет со стороны немецких феодалов. Он родился в семье мельника, рано осиротел и лишь на 16-м году жизни смог поступить в среднюю латинскую...
Основным произведением Монтеня являются "Опыты". Эта книга не вписывается ни в один из существующих литературных жанров. Ее нельзя назвать научным трактатом, не напоминает она и литературно обработанную биографию. Это явно не роман и не собрание нравоучительных...
Римское воспитание имело свои специфические особенности, обусловленные экономической и политической жизнью римлян. Постепенно складывалась идеология и система ценностей римских граждан. Её определял в первую очередь патриотизм — представление об особой богоизбранности...
В античной философии нашли отражение мысли о воспитании, организации обучения, значении образования для развития человека.Демокрит (460–370 до н. э.): предложил развернутую теорию познания. В познании он выделял две разновидности знания: чувственное и рассудочное,...
Ведущий: Добрый день!Ведущая: Добрый новогодний день!Ведущий: Наконец-то в школе праздник, Наконец-то карнавал. И, поверьте, не напрасно Его каждый ожидал!Ведущая: Будут конкурсы, приколы, Награждения, призы. Дискотека очень скоро Скажет нам: «Не тормози!»Ведущий:...
Цели: Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии, совершенства и красоты.Сплочение детского коллектива.Развитие умений учащихся активно проявлять свои способности, смекалку, творчество.Воспитание у учащихся общечеловеческих...
Цели: Поздравить мальчиков с праздником, познакомить с тяготами воинской службы, развить творческие способности, привить эстетический вкус, воспитать хорошие манеры, чувство солидарности, уважение к девочкам.Форма: Конкурсная программа.Возраст: 5-7 класс.Оборудование:...
Характер жилища и хозяйственных построек осетин, как и любого народа, определялся географическими условиями, рельефом местности и наличием определенного строительного материала. В зависимости от этого жилище осетин можно разделить: горное и равнинное с присущими...
Сейчас в педагогической науке используют термин духовно-нравственное воспитание. Духовность и нравственность - понятия, существующие в неразрывном единстве. При их отсутствии начинается распад личности и культуры.Духовно-нравственное воспитание подрастающего...
Для чего нужны нам сказки? Что в них ищет человек? Может быть, добро и ласку. Может быть, вчерашний снег.В сказке радость побеждает, сказка учит нас любить. В сказке звери оживают, начинают говорить.В сказке все бывает честно: и начало, и конец. Смелый принц...
Очень давно, почти три тысячи лет назад, юг нашей страны заселили скифские племена. Скифы кочевали в степях, которые широким поясом тянутся от берегов Черного моря до Средней Азии и Сибири. Скифы были прекрасными воинами. В древности их отвага и умение воевать...
По мнению многих родителей, учеба — основная обязанность ребенка. Однако именно приобщение ребенка к некоторым домашним обязанностям играет важнейшую роль в формировании таких качеств, как ответственность, умение распоряжаться своим временем, умение прилагать...
