Кристина Павловна Шемякова
Кристина Павловна Шемякова
Кристина Павловна Шемякова
Кристина Павловна Шемякова
Кристина Павловна Шемякова
Тюкалова Татьяна Николаевна
Давыдова Татьяна Борисовна
Давыдова Татьяна Борисовна
Давыдова Татьяна Борисовна
Рожкова Светлана Сергеевна
Рожкова Светлана Сергеевна
Преимущества комплексного воздействия психотерапевтических техник в том, что они изначально увлекательны, интересны и экологичны. С помощью разнообразных приемов и методов, специально созданных ситуаций, которые ребенок испытывает в жизни и которые отражаются...
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня к нам пришли мамы и бабушки. И сегодняшний праздник мы посвящаем вам… наши дорогие!Ничего нет на свете чудеснейИ сильней материнской любви.С чем сравнить её?Может быть с песней,Что поют на заре соловьи?Доброты...
В ФГОС ДО под термином «Развивающая предметно-пространственная среда» (далее – РППС ДОО) понимается часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и пр., для развития детей дошкольного возраста...
К «хобби» в широком его смысле я отношусь очень серьёзно, я считаю, что это одна из значимых составляющих жизни человека. Занимаясь любимым делом, человек, в первую очередь, удовлетворяет важнейшую, с точки зрения душевного комфорта, потребность в самореализации,...
Праздник Святой Троицы.Дети хороводом заходят в зал, садятся на стульчики.1 реб: За рекой запел соловушка, Полыхает зорька алая – Всё в краю родном наполнено Красотою небывалою. Красотою небывалою.2 реб: Пролетают гуси-лебеди Над бескрайними просторами: Над...
Профессия логопеда очень многогранна. Логопед – это доктор. Он не имеет права гадать, почему язычок малыша так слаб, артикуляционный аппарат не позволяет произносить те или иные звуки – он должен знать физиологию, детские болезни, разбираться...
Важнейшим показателем подготовленности детей к обучению в школе является их уровень речевого развития. Ведь все-таки сначала ребенок осваивает звуковую речь. Исправить недостатки звукопроизношения в более старшем возрасте значительно труднее, чем предупредить...
Представляю вашему вниманию логопедический мастер-класс. Я продемонстрирую вам комплекс упражнений по подготовке к постановке и автоматизации звуков. Всем нам хорошо известно, что недостатки легче предупредить, чем искоренить.Что же такое речь? Представим...
Инсценировка сказки «Гуси-лебеди»ВЕДУЩИЙ: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по русской народной сказке «Гуси-лебеди». Но для начала давайте познакомимся и настроимся на совместную игру.Игра «Здравствуй» Цель: Игра...
Анкета для родителей\nФИО ребенка, __________________________________________________________________________\nНомер телефона ребенка _________________________________________________________________\nГруппа здоровья ребенка (если не основная, указать причину)...
ВЕДУЩИЙ: Шел 1920 год. По обледенелому революционному Петрограду бродил в поисках ночлега больной писатель Александр Грин. (Писатель идет, кашляет, садится на ступеньку сцены)АЛЕКСАНДР ГРИН: Нет, нельзя падать духом! Людям нужна надежда, мечта о счастье, вера...
Темы монологов для задания № 3 (Говорение, устная часть, ОГЭ по английскому языку) В этом разделе собраны примеры заданий для монологического высказывания (Task 3) на различные темы. Каждое задание имеет одинаковую структуру: вам даётся 1.5 минуты на подготовку,...
Вариант № 3 пробного ОГЭ по английскому языку Раздел 1 (задания по аудированию) Задания 1–4 Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту...
Вариант № 2 пробного ОГЭ по английскому языку Письменная часть Раздел 1 (задания по аудированию) Задания 1–4 Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному...
Вариант № 1 пробного ОГЭ по английскому языку Письменная часть Раздел 1 (задания по аудированию) Задания 1–4 Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному...
Тест по немецкому языку по теме «Прошедшее время. Perfekt»Запишите причастия II от данных глаголов:1. gehen2. kaufen3. malen4. sehen5. kommen6. lesenВыберите верный ответ:1. Wir … ein Buch gekauft. (sind \ haben \ ist \ hat)2. Ich … nach Hause gekommen. (haben...
Полугодовая контрольная работа по немецкому языку для 5 класса (УМК Горизонты, М.М. Аверин)Übung 1. Запишите реплики в правильном порядке, чтобы получился диалог.A. Ich bin Sarah. Ich bin aus München. Und du, woher kommst du?B. Hallo! Wie heißt du?C. Tschüs,...
Riddles (Загадки) "Animals" (Животные) I am yellow and brown. I have 4 long legs and a very long neck (шея). I like to eat green leaves. I am a … (G) I'm very, very big. I like to eat peanuts (арахис) and hay (сено). I have four legs and two big ears. My long...
Проверочная работа по немецкому языку по теме "Präteritum (простое прошедшее время) глаголов haben / sein)" Übung 1. Поставьте глагол haben в правильной форме в прошедшем времени: 1. Ich ……... zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. …...... Sie Fragen an mich?...
Проверочная работа по немецкому языку по теме "Личные местоимения в винительном падеже"Setzen Sie die Personalpronomen in Akkusativ ein.1. Ich bin heute zu Hause. Besuchst du …?2. Hier arbeitet Oleg. Kennst du …?3. Morgen fahren meine Eltern nach Hause. Ich...
