Конспект занятия на тему «Изучение танца «Вальс»

Тема урока: «Изучение танца «Вальс»

Цель урока: Познакомить детей с музыкальным размером ¾ ,  движениями танца «Вальс»: «Вальсовая дорожка», «Балансе»  по одному под счёт, позициями в паре.

1. Познавательная задача:

• Развитие музыкального кругозора и познавательного интереса к искусству.

• Изучение движений танца «Вальс». Учить передавать характер музыки в движении, двигаться в соответствии с размером музыки, различать части в музыке: уметь определять фрагменты музыкального произведения (вступление, части музыкального произведения).

• Закрепить навык выполнения упражнений танцевально-ритмической гимнастики.

2. Развивающая задача:

• Развитие умения работать в коллективе и знакомство с азами танцевального искусства.

• Развитие чувства ритма, музыкального слуха и памяти, координации, гибкости, ловкости, точности и пластичности, умения ориентироваться в пространстве, работать в коллективе.

• Развивать творческую активность, самостоятельность и инициативу в музыкально-ритмическом движении.

• Развитие способностей фантазии и импровизации, тренировка психических процессов (эмоциональной сферы) умения выражать свои эмоции в мимике и пантомиме.

3. Воспитывающая задача:

• Воспитание эстетического вкуса (умения видеть красоту движения в танце);

• Воспитание чувства коллективизма;

• Воспитание нравственных качеств;

• Воспитание уважения к партнёру (партнёрше).

Тип урока: комбинированный

Оборудование: магнитофон,  CD, фортепиано.

Ход урока:

Организационный момент

• Вход в класс, построение

• Посещаемость

Разминка

Движения по кругу:

• Простой шаг.

• Шаг с носка.

• Простой шаг на пятках.

• Простой шаг  на полупальцах.

• Чередование шагов на пятках и на полупальцах по 4 счёта.

• Шаг с высоким подниманием колена.

• Бег - носок вперед.

• Бег – носок назад, колени сгибаются, пятки касаются ягодиц.

• Бег с высоким подниманием колена «Лошадки».

• Подскоки.

• Галоп лицом в круг.

• Галоп спиной в круг.

• Простой шаг, с подъёмом и опусканием рук (Вдох – выдох) лицом по линии танца.

• Простой шаг спиной по линии танца (смотреть через правое плечо).

• Простой шаг лицом по линии танца – перестроение.

Перестроение из круга в колонну по 4 человека, размыкание в линии по ориентирам.

Поклон.

Основная часть

Исполнение музыкально-ритмических упражнений:

• Повороты головы: вправо, влево.

• Наклоны головы: вправо, влево.

• Полукруг головы на 4 счёта влево, на 4 счёта вправо, на 8 счётов полный круг.

• Движения головы вперёд – назад.

• Подъём плеч попеременно, вместе.

• Круговые движения плечами.

• Движения руками – комплекс на развитие координации.

• Движение руками «Книжечка».

• разведение рук в стороны с напряжением.

• Наклоны вперёд и вниз.

• Наклоны в стороны.

• Полуприседание по I и по II позиции ног – колени разводятся в стороны.

• выставление ноги на носок в сторону и вперед По I позиции ног.

• Упражнение «Релеве»

• Упражнение «Перекаты»

• Прыжки на месте и с поворотом на 360 градусов по IV позиции ног.

• Прыжки вперёд – назад по IV позиции ног.

• Прыжки влево – вправо по IV позиции ног.

• Прыжки «Ножницы».

• Прыжки с выбрасыванием ног вперёд-назад

• Ходьба на месте с подъёмом рук вверх - вниз через II позицию рук. (вдох-выдох).

• Движения на напряжение – расслабление мышц рук «Тряпичная кукла», «Цветок».

Изучение нового материала: Танец «Вальс»: изучение движений  «Вальса»:

• «Вальсовая дорожка»;

• «Балансе» в сторону (покачивающее движение);

• Положения в паре: «открытое», «закрытое», «противоположное».

Повторение изученного материала:

• танец «Вару-Вару»

• перестроение  в круг.

• танец «Полька»

Игра

«Весёлый бубен»

Домашнее задание, оценивание, поклон

• Перестроение из круга в колонну по 4 человека с последующим размыканием в линии по ориентирам.

• Рефлексия занятия.

• Поклон, оценивание.

• Выход из класса.

Автор материала: Бондаренко Марина Викторовна