28 Февраля 2020

Влияние образовательных ИКТ на формирование ключевых компетентностей обучающихся осужденных

Основной задачей обучения на современном этапе является формирование ключевых компетенций, необходимых для практической деятельности каждого человека. В своей деятельности каждый современный учитель стремится к тому, чтобы обучающиеся умели вступать в диалог и были понятыми, свободно владели информационными технологиями, были способны к самоопределению и самообразованию. Школа должна формировать опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. Компетенция — это общая способность, основанная на знаниях, опыте, склонностях, которые приобретены благодаря обучению. Основной задачей обучения является формирование ключевых (базовых) компетенций, необходимых для практической деятельности каждого человека.

26 Февраля 2020

Из опыта реализации школьной модели экологического образования: Экологический Дневник

Существуют разные пути реализации школьных моделей экологического образования и воспитания. Мы представляем нашу модель в формате экологического дневника, в основу которого положены критерии международного Российско-Австрийского проекта «Школьный экологический сертификат».

20 Февраля 2020

Есть ли будущее у онлайн-обучения?

«Я забрала ребенка из школы. Маша теперь учится заочно онлайн, а я уже второй месяц пребываю в нирване. Программа та же, знания глубже, нервы никто не треплет ни мне, ни ей...» С каждым годом в России становится все больше родителей, выбирающих для своих детей дистанционную и семейную форму обучения. Так, в этом учебном году предпочли учебу из дома более 100 тысяч школьников. По оценкам экспертов, в будущем эта цифра будет только расти. Почему дистанционное обучение становится все популярней, есть ли в этом вина традиционной школы.

20 Февраля 2020

Использование интерактивной доски на уроках в начальной школе

Образовательный процесс в педагогической деятельности учителя претерпевает ряд изменений в связи с внедрением интерактивных SMART-технологий, которые открывают множество дополнительных возможностей. Теперь можно сделать процесс обучения значительно более наглядным и интерактивным. Этому способствуют красочные, логично структурированные обучающие программы по разным предметам.

18 Февраля 2020

Из опыта работы с одарёнными детьми

Интерес к детской одарённости ней в настоящее время очень высок, что объясняется общественными потребностями, прежде всего, потребностью общества в неординарной, творческой личности. Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.

18 Февраля 2020

Моя профессия - учитель.

Жизнь предоставила мне возможность сесть и проанализировать свой путь учителя начальных классов. Да, что-то было для меня сложным, непонятным, но это придавало мне силы, разжигало во мне интерес и азарт справиться с трудностями, найти рациональные и эффективные пути решения педагогических проблем.

17 Февраля 2020

Применение технологии обучения в сотрудничестве на уроках иностранного языка

Несовершенство коммуникативных умений учеников на среднем уровне образования, их низкая речевая активность по иностранным языкам,  осложняют процесс свободного общения, затрудняют развитие речемыслительной и познавательной деятельности детей на уроках.

17 Февраля 2020

"Стена Героев" в Кабардино-Балкарской Республике

Первый этап проекта "Стена Героев", приуроченный к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, стартовал в девяти образовательных учреждениях Кабардино-Балкарской Республики.

16 Февраля 2020

Саморазвитие младших школьников в процессе учебной деятельности

Сегодня  урок -  это прежде всего, общение учителя с каждым ребенком в отдельности и со всеми вместе. Психологами давно замечено, что знания, не имеющие эмоционально-духовной нагрузки, ребенком не усваиваются.

14 Февраля 2020

Проектная деятельность обучающихся-средство формирования метапредметных результатов

При создании творческого проекта у учащихся формируется творческие способности, развивается эстетический вкус, логическое мышление, умение организоваться для деятельности, формируются навыки культуры труда и аккуратности, внимательность, развиваются исполнительские умения.

12 Февраля 2020

Обычаи и традиции русского народа

"Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим..." В статье рассказывается об основных традиционных праздниках на Руси, о том, что очень важно не потерять нить, связывающую прошлое с настоящим и передать подрастающему поколению всю прелесть и самобытность русских традиций и обычаев.

11 Февраля 2020

Проблемы развития детско-юношеского и молодежного туризма и их решение

В г. Чите существует ряд проблем препятствующих развитию детско-юношеского и молодежного туризма. Рассмотрев эти проблемы, мы предлагаем пути их решения.

11 Февраля 2020

Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность

Формирование математических представлений является одним из главных средств интеллектуального развития ребенка, его познавательных и творческих способностей. Математика сопровождает нас всю жизнь. Без счета, без умения правильно складывать, вычитать, умножать и делить числа человеку прожить невозможно. Поэтому чем раньше ребенок поймет и усвоит азы математики, тем легче ему будет в дальнейшем.

10 Февраля 2020

Психологическое сопровождение развития музыкально-творческих способностей младших школьников в детской школе искусств

В данной статье мы рассмотрим музыкально-творческие способности, как индивидуально психологическую особенность личности, которая проявляется в природной слуховой и ритмической чувствительности, развивающейся в процессе труда и выражающейся в виде эмоциональной реакции на музыкальное произведение в сценическом искусстве.